Cognição e Aprendizagem (C&L)

Conselhos para profissionais que trabalham com SEND de 14 a 18 anos

Este recurso SEND Index of Harms é para crianças e jovens (CYP) com necessidade de cognição e aprendizagem. Ele é dividido pelas vertentes da Estrutura de Educação para um Mundo Conectado.

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O que você encontrará nesta seção

Autoimagem e identidade (SII)

Relacionamentos online (ORel)

Reputação online (ORep)

Bullying online (OB)

Gerenciando informações online (MOI)

Saúde, bem-estar e estilo de vida (HWL)

Privacidade e segurança (PS)

Direitos autorais e propriedade (CO)

Autoimagem e identidade

Esta vertente explora as diferenças entre identidade online e offline começando com autoconsciência, moldando identidades online e influência da mídia na propagação de estereótipos. Ele identifica rotas eficazes para relatórios e suporte e explora o impacto das tecnologias online na autoimagem e no comportamento. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, Conselho de Segurança da Internet do Reino Unido)

Provável dano: impacto da tecnologia na autoimagem e identidade

Comportamentos / Indicadores

Incapaz de compreender totalmente o impacto que a mídia social pode ter sobre si mesmo ou outras pessoas, incluindo capacidade limitada de identificar modelos de papel apropriados
CYP pode ter habilidade de linguagem abaixo de pares relacionados à idade, o que pode levar a interpretações errôneas da terminologia online ou levar à incapacidade de discriminar entre informações falsas e precisas
CYP frequentemente pode confundir propósito e contexto
CYP vai querer desenvolver uma presença online como seus irmãos e colegas, mas não vai entender que as imagens online são frequentemente aprimoradas e alteradas e, portanto, desenvolver expectativas irrealistas de sua própria imagem
O CYP será extremamente vulnerável a abusos financeiros devido à facilidade dos métodos de pagamento online
CYP pode ser atraído para grupos extremistas a fim de desenvolver um sentimento de pertencimento pode ser coagido a ações e atividades
CYP pode ser 'ousado' em ações prejudiciais e inseguras, a fim de se provar
O CYP pode se envolver em comportamento ofensivo e desagradável sem apreciar a permanência dessas ações e o dano à reputação que decorre disso
A falta de material online adequado à idade para pessoas com deficiência de aprendizagem pode levar o CYP a depender de conteúdo imaturo, o que atrapalha seus processos de desenvolvimento e maturação

Respostas possíveis

Workshop sobre 'Sexting', escolha e riscos associados
Dicas visuais / prompts / recursos para apoiar a compreensão dos principais conceitos / linguagem
Cenários de dramatização (rosto atrás da tela)
Histórias de vida quando apropriado
Trabalhe a auto-estima, por exemplo 'Projeto Dove'5 sessões de 45-60 minutos
Discussão sobre o uso adequado e possíveis ameaças decorrentes do uso de plataformas de mídia social
Como se manter seguro online - workshops para pais / responsáveis e / ou folhetos informativos
Sistema mentor-amigo com pares confiáveis e selecionados para atuar como guias responsáveis
Atividades para permitir que o CYP entenda como as imagens podem ser aprimoradas e alteradas
Incorpore a segurança online e cibernética às aulas de gestão financeira
Desenvolva aulas de PSHE com foco na autoestima e na compreensão de como os outros o veem
Atividades focadas no extremismo combinadas com vigilância e clareza nos processos de denúncia
Aulas direcionadas que descrevem explicitamente atos criminosos, sobre comportamento desagradável e comportamento online ofensivo e seu impacto sobre eles próprios e os outros

Recursos

SWGfL - Então, You Got Naked Online?
CAMHS - referência ou pacote de suporte

Relacionamentos online

Esta vertente explora como a tecnologia molda os estilos de comunicação e identifica estratégias para relacionamentos positivos em comunidades online. Oferece oportunidades para discutir relacionamentos, respeitando, dando e negando consentimento e comportamentos que podem causar danos e como a interação online positiva pode fortalecer e ampliar a voz. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, Conselho de Segurança da Internet do Reino Unido)

Danos prováveis: Relacionamentos, consentimento e comportamentos que levam a danos

Comportamentos / Indicadores

Dificuldades de comunicação / cognição deixam CYP vulnerável online a responsabilidades legais
CYP pode estar sob a ameaça de ser alvo de comportamento ilegal online devido à sua incapacidade de compreender o risco
O CYP pode ser enganado ao acreditar que eles são relacionamentos amorosos e românticos e que são vulneráveis à exploração sexual e pode interpretar mal os pares sendo amigáveis com os pares que se sentem atraídos por eles. Isso pode resultar em comportamento ofensivo, como perseguição e assédio online

Recursos

NSPCC - Fazendo sentido dos relacionamentos
Recursos de atividade doméstica do ThinkUKnow
ThinkUKnow - Selfies de nudez, conselhos para pais
Internet MattersTeens 14+ conselhos de segurança online

Respostas possíveis

Ter monitoramento apropriado em vigor e garantir que os líderes identifiquem ameaças decorrentes de padrões ou incidentes de comportamento inadequado ou arriscado
Considere o uso informado ou a desativação de rastreamento de localização informações sobre dispositivos
Frequentemente promova a compreensão do CYP de que as informações compartilhadas na Internet não são privadas. Sempre que possível, use exemplos da vida real para exemplificar a mensagem para proteger os dados pessoais quando apropriado
Certifique-se de que o CYP seja ensinado sobre as respostas adequadas ao conteúdo / mensagens que eles podem considerar prejudiciais ou inflamatórias
Certifique-se de que o CYP tenha acesso a vias de comunicação eficazes para levantar quaisquer preocupações que possam ter
Como profissional, faça perguntas. Saiba mais sobre como usar os sites de mídia social que o seu CYP está usando
Educar pais / responsáveis sobre uma variedade de tópicos online, incluindo CYP usando selfies nus, o uso de mídia social e riscos atuais e emergentes relacionados ao contexto da escola / estabelecimento
Trabalho focado na diferença entre amizade e amor romântico e quais características diferentes são encontradas em cada

Reputação on-line

Esta vertente explora o conceito de reputação e como outras pessoas podem usar as informações online para fazer julgamentos. Ele oferece oportunidades para desenvolver estratégias para gerenciar conteúdo digital pessoal de forma eficaz e capitalizar a capacidade da tecnologia para criar perfis positivos eficazes. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, Conselho de Segurança da Internet do Reino Unido)

Danos prováveis: outras pessoas podem usar sua reputação online para fazer julgamentos sobre você

Comportamentos / Indicadores

A cognição e a linguagem do CYP fracas podem levá-los a ter uma compreensão bem inferior à exibida por colegas de mesma idade. Isso pode levar a dificuldades em suas habilidades de promover uma representação positiva de si mesmos. Este é o caso particular das redes sociais e de pedidos de emprego, formação ou educação
O CYP pode desenvolver uma reputação de ingenuidade, o que os deixa vulneráveis a zombarias e manipulação
CYP pode, sem querer, insultar e perturbar colegas

Recursos

Internet Matters - desenvolver um recurso de reputação online positiva

Respostas possíveis

Apoie os pais / responsáveis para saber como; reveja o histórico de navegação regularmente, desative a marcação de localização em dispositivos móveis
Use uma gama de estratégias de ensino eficazes para ajudar o CYP a entender que as informações compartilhadas na internet não são privadas
Revise as informações que não devem ser compartilhadas (detalhes pessoais, senhas e números de cartão de crédito)
Explique os limites dos relacionamentos online
Incentive seu CYP a não excluir mensagens, incluindo aquelas que são prejudiciais ou que não parecem certas
Sessões suportadas com pacotes de atividades e vídeos sobre aprendizagem nova ou reforçada sobre compartilhamento de imagens, jogos online, assistir vídeos, mídia social e transmissão ao vivo
Eduque os pais / responsáveis sobre o CYP usando selfies nus - recurso online para pais ou workshops conduzidos
Atividades focadas em 'Auto-apresentação para autopreservação'
Atividades destacando o idioma apropriado para uso na Internet.

Intimidação online

Esta vertente explora o bullying e outras agressões online e como a tecnologia afeta essas questões. Oferece estratégias para relatórios e intervenções eficazes e considera como o bullying e outros comportamentos agressivos se relacionam com a legislação. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, Conselho de Segurança da Internet do Reino Unido)

Provável dano: bullying e agressão podem prejudicar outras pessoas

Comportamentos / Indicadores

Linguagem CYP não está no nível apropriado para a idade e, portanto, incapaz de intervir ou impedir que os criminosos assumam o controle
CYP são altamente vulneráveis à exploração e radicalização
CYP apresenta uma falta de compreensão da violação da lei e atividade criminalizada que pode aumentar a ansiedade
CYP são incapazes de compreender os riscos percebidos e comunicar a um adulto de confiança que há perigo de dano
CYP pode ser atraído para locais a fim de ser atacado
O CYP pode não perceber o dano que está causando aos outros porque considera sua atividade online como uma brincadeira e provocação
CYP pode ser facilmente provocado em comportamento ameaçador

Recursos

Autism Speaks - Segurança na Internet
Cerebra: Vida online para CYP com SEN
Cerebra: dificuldades de aprendizagem, autismo e segurança na Internet
RespectMe: Segurança online
Aliança Anti-Bullying: Cyberbullying e SEN / Deficiências

Respostas possíveis

Discussões focadas, usando vocabulário apropriado e complexidade de linguagem, sobre diferentes aspectos de como é o bullying para que o CYP saiba como identificá-lo
Ensino específico de como e quando bloquear "amigos" em sites de redes sociais, incluindo grupos de jogos
Promoção de maneiras eficazes de compartilhar preocupações e relatar abusos. Isso inclui o desenvolvimento da confiança do CYP e acesso para falar com um adulto responsável para ajudá-los a lidar com a situação
Uso eficaz de suportes visuais para promover a aprendizagem e a compreensão
Uso de situações de dramatização para desenvolver compreensão, empatia e ensaiar respostas adequadas a situações de risco
Uso eficaz de histórias sociais para desenvolver a compreensão e ensaiar respostas adequadas
Atividades focadas nos perigos de conhecer pessoas no mundo real que você só conhece online
Atividades focadas em manter a calma e estar acima da provocação

Gerenciando informações online

Esta vertente explora como as informações online são encontradas, visualizadas e interpretadas. Oferece estratégias para uma pesquisa eficaz, avaliação crítica de dados, reconhecimento de riscos e gestão de ameaças e desafios online. Ele explora como as ameaças online podem representar riscos à nossa segurança física e também à segurança online. Ele também cobre o aprendizado relevante para a publicação ética. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, Conselho de Segurança da Internet do Reino Unido)

Danos prováveis: as informações online podem ser encontradas, visualizadas e interpretadas

Comportamentos / Indicadores

Incapaz de avaliar como sua personalidade digital pode afetar as informações retornadas, por exemplo, especialmente sua própria idade e conteúdo adequado à idade
O vocabulário limitado limitará a capacidade de pesquisa online
Pode não ser capaz de compreender ou compreender o que é legal ver e compartilhar online, consequentemente infringindo a lei sem perceber. Isso pode resultar em ansiedade, reações emocionais e comportamento
Incapaz de identificar quando o conteúdo foi politicamente patrocinado, por exemplo, extremismo, persuasão ideológica, tornando-os vulneráveis a serem facilmente persuadidos, preparados ou coagidos a comportamentos inadequados e possíveis ilegais
O CYP pode ser suscetível a fraude financeira online e pode não proteger adequadamente sua identidade online
O CYP pode não perceber que os bots não são pessoas reais
O CYP pode ser prejudicado por se ver como 'não apreciado' em comparação com os outros sem compreender que estes são 'gostos' gerados artificialmente

Recursos

Configurações de localização SnapMap
PinPoint - Mantendo CYP com necessidades adicionais seguras online
Mudar Pessoas - Manter a Segurança Online

Respostas possíveis

Ensine CYP com SpLD regras claras que eles podem seguir em relação à segurança online
Faça uso eficaz de histórias e dramatizações para desenvolver compreensão e empatia de CYP para cenários de segurança online e permitir que eles modelem e refinem suas possíveis respostas
Escolhas - faça uso de atividades de causa e consequências para desenvolver a compreensão de causa e efeito
Use recursos visuais para apoiar o ensino sobre software ativado por voz Palavras-chave / linguagem explicada
Use palestrantes externos com conhecimento de segurança online, incluindo o uso seguro de plataformas de mídia social, para complementar o primeiro ensino de alta qualidade por uma equipe experiente
Desconfie de usar palestrantes externos que discorram sobre a legalidade das ações, sem promover as estratégias que o CYP pode usar para fazer escolhas informadas e adequadas. Táticas de intimidação raramente funcionam
Use aulas de finanças para enfatizar os riscos online
Atividades focadas que mostram como alguma atividade online é gerada por computador e o impacto que pode ter

Saúde, bem-estar e estilo de vida

Esta vertente explora o impacto que a tecnologia tem na saúde, bem-estar e estilo de vida, por exemplo, humor, sono, saúde corporal e relacionamentos. Também inclui a compreensão de comportamentos negativos e questões ampliadas e sustentadas por tecnologias online e as estratégias para lidar com eles. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, Conselho de Segurança da Internet do Reino Unido)

Provável dano: a tecnologia pode afetar o humor, o sono, a saúde corporal e os relacionamentos

Comportamentos / Indicadores

As habilidades limitadas de linguagem e comunicação têm impacto negativo na capacidade de identificar e compreender as leis relacionadas ao acesso e compartilhamento online relacionados à idade
Pode ser incapaz de ver os riscos de fontes online, por exemplo, autodiagnóstico / incompreensão de informações e automedicação desnecessária
CYP pode desenvolver expectativas prejudiciais de si mesmo influenciadas por imagens corporais que são retratadas online

Respostas possíveis

Ensino focado em limites de tempo de tela e comportamentos adequados, incluindo uma explicação clara sobre o que é um ambiente seguro para ficar online
Eles devem usar uma linguagem e materiais de apoio apropriados para as necessidades de comunicação do CYP e estágios de desenvolvimento (não necessariamente ligados à idade)
Monitore a saúde de perto e aconselhe o CYP a sempre procurar orientação médica
Atividades focadas em ter 'orgulho de mim' e informações sobre como a imagem corporal pode afetar a saúde e o bem-estar

Privacidade e segurança

Esta vertente explora como as informações pessoais online podem ser usadas, armazenadas, processadas e compartilhadas. Ele oferece estratégias comportamentais e técnicas para limitar o impacto na privacidade e proteger os dados e sistemas contra comprometimento. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, Conselho de Segurança da Internet do Reino Unido)

Danos prováveis: as informações pessoais podem ser armazenadas, usadas e compartilhadas, o que pode causar danos

Comportamentos / Indicadores

CYP incapaz de compreender termos-chave, como o termo 'denúncia'
A falta de conhecimento e confiança do CYP na linguagem e na comunicação os leva a aceitar, em vez de desafiar, ações inadequadas
Os níveis limitados de desenvolvimento do CYP e experiências muitas vezes protegidas levam à falta de conhecimento das teias escuras e profundas e dos riscos inerentes que elas apresentam
CYP pode estar propenso a compartilhar informações privadas e, portanto, aberto ao roubo de identidade
O CYP pode não se lembrar de desligar as webcams, permitindo o acesso a espaços privados em horários sem vigilância

Recursos

SWGfL - Conselho de senha
Twinkl - Conselho de senha
DfE - Ensinando segurança online nas escolas
Sen.se - Conselhos de segurança online
UK Safer Internet Centre - Listas de verificação de mídia social

Respostas possíveis

Certifique-se de que a equipe esteja bem informada e confiante sobre os conceitos de privacidade na Internet e sobre a existência e ameaças relacionadas às dark e deep webs
Faça uso de avaliação de risco eficaz para identificar possíveis ameaças ao CYP decorrentes de sua curiosidade da dark e deep web
Faça uso eficaz de links para outras áreas do currículo ligadas à saúde e bem-estar para reforçar o ensino / conceitos de segurança online e para reforçar / promover a compreensão do vocabulário-chave
Faça uso eficaz de links para outras áreas do currículo ligadas à saúde e bem-estar para reforçar o ensino / conceitos de segurança online e para reforçar / promover a compreensão do vocabulário-chave
Garantir que a equipe e o CYP desenvolvam níveis adequados de confiança para fornecer caminhos acessíveis para relatar preocupações e preocupações usando linguagem apropriada para atender às necessidades do CYP
Lembretes frequentes da necessidade de manter a privacidade

Copyright e propriedade

Esta vertente explora o conceito de propriedade de conteúdo online. Explora estratégias para proteger o conteúdo pessoal e creditar os direitos de terceiros, bem como abordar as possíveis consequências do acesso, download e distribuição ilegais. (Estrutura de Educação para um Mundo Conectado - edição 2020, Conselho de Segurança da Internet do Reino Unido)

Prejuízo provável: consequências potenciais do acesso, download e distribuição ilegal de conteúdo

Comportamentos / Indicadores

Dificuldades de cognição deficiente / memória de curto prazo em comparação com pares relacionados à idade tornam difícil entender o roubo de direitos autorais e as permissões legais / ilegais online
O CYP pode não ser capaz de proteger o conteúdo que eles produzem e ser explorado para ganho comercial

Recursos

Infiniteach - recursos de suporte da Internet para pais e responsáveis

Respostas possíveis

Ensino focado em propriedade usando informações pessoais em perfis
Uso de estímulo visual para exemplificar e guiar CYP para desenvolver a compreensão do software ativado por voz
Certifique-se de que o CYP esteja familiarizado com as palavras-chave e o idioma e entenda os termos necessários
Atividades focadas em mostrar ao CYP como reivindicar e proteger seu próprio trabalho

Recursos úteis

Consulte nossa lista de recursos úteis para obter mais suporte.

Recursos de segurança digital inclusivos

Veja o recurso

Linha direta de segurança profissional online

Visite o site

Mais de 13 anos - Denunciar conteúdo prejudicial à linha de ajuda online para profissionais de segurança

Visite o site

Envolvimento do Projeto

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Recurso Childnet Star

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ENVIAR: Cognição e Aprendizagem (C&L)

Veja o recurso

Conselho por idade

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Conselhos aos 4 a 7 anos

Conselhos aos 7 a 11 anos

Conselhos aos 11 a 14 anos

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