Prevenir o abuso sexual infantil “autogerado”
Métodos para resolver o problema com crianças de 11 a 13 anos
Este relatório de investigação, financiado pela Nominet e realizado com Praesidio Safeguarding, explora métodos eficazes para prevenir a partilha de material de abuso sexual infantil 'autogerado' entre pré-adolescentes.
Explore nossas principais descobertas e o relatório completo abaixo.
O que está na página
- Principais conclusões do relatório
- Estatísticas do relatório
- Relatório completo em PDF
- Recursos de apoio
Principais conclusões do relatório
A pesquisa começou com uma revisão da literatura e das mensagens existentes. Depois disso, realizamos painéis de discussão com jovens de 11 a 17 anos para reunir suas perspectivas sobre as mensagens preventivas corretas.
Round 1
Os painéis da primeira ronda consideraram a eficácia das mensagens de prevenção existentes. Aqui está o que encontramos:
Muitas crianças disseram que havia barreiras na forma como eram ensinadas sobre a partilha de imagens sexuais na escola. Afirmaram que não receberam qualquer educação específica em relação à partilha de imagens sexuais ou apenas receberam cobertura superficial.
Eles também disseram que aulas mistas de gênero para toda a turma sobre o tema significavam que eles tinham dificuldade para contribuir e compartilhar. Além disso, eles disseram que aprenderam sobre isso tarde demais.
Todas as crianças concordaram que as mensagens sobre relacionamentos saudáveis e a resistência à pressão e atenção negativa eram eficazes. No entanto, havia algumas distinções importantes por gênero.
As raparigas sentiram que as mensagens preventivas deveriam centrar-se mais no comportamento prejudicial dos perpetradores.
Os rapazes mostraram preferência por mensagens sobre as consequências morais e legais da pressão e partilha de imagens de nudez.
Round 2
Na segunda ronda, os painéis exploraram como chegar às crianças com mensagens de prevenção eficazes.
Crianças e jovens disseram que queriam a oportunidade de participar em discussões e intervenções centradas em questões relacionadas com a partilha de imagens sexuais. Eles disseram que queriam que essas sessões fossem conduzidas por alguém com confiança e experiência no assunto.
Foi solicitado aos painéis que sugerissem quais rotas de entrega de mensagens educativas seriam mais eficazes. Eles apoiaram mais a aprendizagem baseada em discussões, a aprendizagem através de jogos e intervenções nas redes sociais.
A escala do CSAM autogerado
A IWF relatou um aumento exponencial no volume de CSAM autogerado nos últimos anos. Em 2022, do total de 275,652 ações em páginas da web, 92% foram avaliadas como contendo imagens “autogeradas”. Isto representa um aumento de 27% nos relatórios “autogerados” em relação a 2022 e um aumento de 561% em relação a 2019.
Round 3
Finalmente, na terceira ronda, os painéis testaram protótipos de intervenções que combinavam mensagens de prevenção refinadas e específicas de género e métodos de implementação. No geral, os painéis consideraram importante utilizar diversas intervenções para reforçar as mensagens em diferentes contextos (por exemplo, na sala de aula e em dispositivos).
As crianças apreciaram a aula RSHE para pessoas do mesmo sexo. Eles gostavam de aprender em grupos menores, divididos por gênero. Isso lhes permitiu mais interatividade e discussão, das quais gostaram junto com mensagens personalizadas.
As crianças foram positivas em relação à técnica do nudge e reconheceram os benefícios de ter uma barreira antes de enviar uma imagem. A maioria pensou que isso faria com que as pessoas repensassem sua decisão e destacassem a seriedade de enviar uma imagem nua.
As crianças avaliaram muito positivamente o jogo, principalmente sua interatividade e formato baseado em cenários. Gostaram de ver os impactos das suas decisões em diferentes situações e de ter a capacidade de tomar decisões com base em diferentes perspectivas. Por último, gostaram de trabalhar de forma independente e sem julgamento.
Relatório completo em PDF
Esta pesquisa apoia a necessidade de uma ampla gama de ferramentas e abordagens ao ensinar as crianças sobre o compartilhamento de imagens sexuais. Destaca a necessidade de intervenções personalizadas e mensagens de prevenção por género.
Explore o estudo completo no relatório abaixo para ver as nossas orientações sobre como melhorar a educação preventiva nas escolas e nas plataformas.
