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Resposta da Internet Matters à revisão sobre Relacionamentos, Sexo e Educação para a Saúde (RSHE)

Lizzie Reeves | 23rd de agosto, 2023
Um professor ajuda um aluno com seu laptop.

Simone Vibert e Lizzie Reeves da Internet Matters respondem à revisão de Relacionamentos, Sexo, Saúde e Educação (RSHE) para aconselhar sobre questões de segurança online e sua inclusão nas orientações legais.

Por que há uma revisão da Educação sobre Relacionamentos, Sexo e Saúde (RSHE)?

O Departamento de Educação introduziu Educação sobre Relacionamentos, Sexo e Saúde nas escolas em Setembro de 2020. O objectivo do RSHE é apoiar as crianças a tomarem decisões informadas sobre a sua saúde, bem-estar e relacionamentos – incluindo relacionamentos românticos, familiares e amizades. Os tópicos devem ser ensinados de maneira adequada e sensível à idade.

A orientação legal orienta as escolas sobre o conteúdo que devem ensinar aos alunos e em que idades:

O Departamento de Educação está a realizar uma revisão das orientações legais do RSHE em linha com o ciclo de revisão de 3 anos. Em particular, o Departamento de Educação procurará garantir que:

Por que o Internet Matters está respondendo à revisão do RSHE?

O mundo online faz parte de quase todos os aspectos dos relacionamentos das crianças – tanto amizades como relacionamentos íntimos. A utilização de dispositivos digitais também tem impacto na saúde mental e no bem-estar – tanto para melhor como para pior.

É crucial que o ensino sobre relacionamentos, sexo e saúde incorpore um foco no envolvimento das crianças com espaços online. Isto inclui garantir que os jovens tenham as competências necessárias para navegar com segurança nas suas vidas digitais e para gerir o seu próprio comportamento online e o dos outros.

Usando nossos valiosos insights sobre a vida on-line das crianças e a criação digital de filhos, a Internet Matters está enviando evidências para a primeira fase da Revisão RSHE.

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Sobre o autor

Lizzie Reeves

Lizzie Reeves

Lizzie é gerente sênior de políticas na Internet Matters e lidera projetos de políticas e pesquisas, explorando o uso de tecnologias digitais pelas crianças.

Uma família sentada no sofá, segurando vários dispositivos e um cachorro sentado a seus pés

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