A proibição de smartphones nas escolas melhora o desenvolvimento das crianças?

 

De acordo com nossa pesquisa, apenas um em cada 10 pais acha que os telefones devem ser usados ​​na sala de aula. Além disso, a ONU alerta para os riscos de ter smartphones nas escolas.

Os especialistas Dr. Tamasine Preece e Rebecca Avery compartilham suas ideias sobre o assunto.


Dr. Tamasine Preece

Chefe de Educação Pessoal e Social
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Como as crianças se sentem sobre a proibição de smartphones?

Às vezes, em conversas com jovens que sofrem de transtornos ou ansiedade, eles me contam que pediram a seus pais ou cuidadores que confiscassem seus celulares.

Os próprios jovens pode identificar a tecnologia de impactos negativos tem em sua capacidade de se concentrar no trabalho escolar ou trabalhar por meio de desafios pessoais, muitos dos quais centrados nos aspectos sociais da escola.

Como a proibição de telefones pode afetar as crianças?

Os smartphones oferecem distrações conhecidas, como jogos, atualização de mídias sociais e envio e recebimento de mensagens. Além disso, a aprovação dos pares é significativa entre os jovens, e a facilidade de acesso a telefones com câmera e a subsequente capacidade de compartilhar mídia podem levar os jovens a se envolverem em atividades das quais logo se arrependerão.

A proibição de smartphones tiraria a grande pressão sobre as crianças para agir impulsivamente e participar de comportamentos negativos. Além disso, poderia ajudar as crianças a evitar consequências em termos de reputação, sanções escolares ou relacionamentos pessoais.

Muitas vezes, são os smartphones que os levam a participar de atividades que normalmente não fariam.

Rebecca Avery

Conselheiro de Salvaguarda da Educação, Conselho do Condado de Kent
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As escolas devem proibir smartphones?

As escolas devem tomar decisões sobre a proibição de smartphones com base em seus alunos e dados demográficos locais. Para algumas crianças, o acesso a smartphones na escola sem limites pode distraí-los do aprendizado e, em algumas situações, colocá-los em risco de danos, como o bullying on-line.

No entanto, uma proibição total provavelmente não é realista e é potencialmente difícil para as escolas aplicarem em um nível prático. Uma proibição total também pode colocar as crianças em risco e afetar o aprendizado. Por exemplo, se uma criança é um cuidador jovem, ter acesso a smartphones para manter contato com sua família pode ser a única razão pela qual ela se sente capaz de frequentar a escola.

Além disso, se as crianças usarem smartphones na escola apesar de uma proibição e algo der errado (como receber uma mensagem desagradável de um amigo), elas podem se sentir incapazes de relatar isso à escola por medo de punição.

Quais são algumas outras maneiras de apoiar o uso positivo de smartphones nas escolas?

Para usar smartphones de forma eficaz, as crianças precisam de educação e orientação tanto em casa quanto na escola.

Os adultos devem servir de modelo quando é ou não certo usá-los e precisarão impor limites em relação ao uso seguro, responsável e apropriado.

Saiba mais sobre o uso da tela com o Internet Matters' centro de aconselhamento.