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Como os pais podem criar um ambiente aberto para as crianças conversarem?

Fazer com que as crianças se abram sobre suas vidas online e offline pode ser um desafio à medida que crescem. Para ajudá-lo a fazê-los falar, nossos especialistas oferecem conselhos para ajudá-lo a fazer exatamente isso.

Fazer com que as crianças se abram sobre suas vidas online e offline pode ser um desafio à medida que crescem. Para ajudá-lo a fazê-los falar, nossos especialistas oferecem conselhos para ajudá-lo a fazer exatamente isso.


Dra. Linda Papadopoulos

Psicólogo e Embaixador da Internet
Web site especialista

Uma das perguntas mais comuns que os pais fazem é 'como faço para que meu filho fale e se abra para mim'. É difícil porque à medida que seu filho fica mais velho, todas as barreiras para uma discussão, como autoconsciência, querer parecer autossuficiente e ser mais consciente de sua própria privacidade, começam a surgir. Isso não significa que a comunicação seja impossível, você só precisa abordar seu filho de uma forma que o faça se sentir seguro, ouvido e respeitado - aqui estão as 3 coisas que você precisa ter em mente:

Escolha o horário certo: Inicie uma conversa quando forem passar algum tempo juntos, como durante uma refeição, durante a rotina da hora de dormir ou quando você está dirigindo. Eles ficam mais inclinados a falar quando não estão distraídos e se sentem à vontade para fazer algo familiar com você.

Faça perguntas abertas: Adquira o hábito de fazer perguntas mais abertas - algo como "qual foi a melhor e a pior coisa do seu dia?" isso vai focalizar a mente de seu filho e provocar uma resposta mais ponderada e significativa.

Não force uma conversa e realmente ouça: Crie um espaço seguro para seu filho e certifique-se de ouvir com a intenção de compreender. O erro que muitos pais cometem é ouvir com a intenção de responder - seu objetivo deve ser ouvir mais do que falar. Embora nem sempre seja fácil intervir, tirar conclusões precipitadas ou dar conselhos, é apenas por meio da escuta ativa que você realmente ouvirá o que está acontecendo na vida de seu filho.

Martha Evans

Diretor, Aliança Anti-Bullying
Web site especialista

É correto monitorar o telefone do meu filho sem seu conhecimento?

Para espiar ou não espionar? É a velha questão que muitos pais se perguntam quando pensam em sua segurança online. Por um lado, você quer manter seu filho seguro, mas, por outro lado, não quer perder a confiança deles ou fazê-los não compartilhar com você. A resposta não é simples.

Dependendo de sua idade (crianças mais jovens devem ter sua atividade on-line supervisionada) e a menos que você tenha motivos para suspeitar que elas ou outras pessoas correm risco de sofrer danos - por exemplo, estão falando com uma pessoa perigosa ou fazendo sexo (enviando imagens sexualmente explícitas) ou mensagens) - então aconselhamos a não bisbilhotar suas mensagens privadas. Se descoberto, isso pode significar que o seu filho opta por não compartilhar com você e oculta sua atividade on-line. Em vez disso, aconselhamos:

- Comuniquem-se abertamente sobre suas atividades online

- Tranquilize-os de que podem procurá-lo se estiverem preocupados com qualquer coisa que vejam online

- Mantenha-se atualizado com as novas tendências e modas tecnológicas

- Estabeleçam limites claros, por exemplo, desligando o Wi-Fi na hora de dormir

Catherine Knibbs

Psicoterapeuta de Trauma Infantil (Cybertrauma)
Web site especialista

Por que as crianças tendem a compartilhar cada vez menos com seus pais à medida que envelhecem?

Pai: "O que você fez na escola hoje?"

As respostas médias de crianças (com idades entre 7 +) são as seguintes: "Nada", "não sei", "não muito", "não me lembro"

O pai está agora se sentindo frustrado e rejeitado. Soa familiar?

A forma como o cérebro de uma criança se desenvolve significa que muitas vezes ela perde a capacidade de se expressar com palavras ou mesmo de lembrar o que fez naquele dia (na escola).

Isso é perfeitamente normal e mostra a maturação de certas áreas do cérebro, embora muitas vezes acompanhe a frase "Eu esqueci" que ecoa durante todo o período da adolescência (na verdade, é um fato!)

Então, como você elicia uma resposta que encorajará a expansão? Bem, você faz uma pergunta aberta.

Você pode estar se perguntando o que é um deles e por que usar um?

Bem, é uma pergunta que gera um 'momento pensante' e estimula a parte frontal do cérebro a trabalhar com as partes inferiores do cérebro e a contar os acontecimentos daquele dia. É uma pergunta que não pode ser respondida por respostas de uma palavra.

Para ajudar você a pensar mais sobre isso, considere o que eles podem querer lhe dizer e faça uma pergunta sobre isso.

Aqui está o segredo ...

Esteja genuinamente interessado e pergunte quando tiver tempo para ouvir a resposta. As crianças realmente precisam ser ouvidas e validadas, e essa é uma maneira simples de começar esse processo.

Dr. Tamasine Preece

Chefe de Educação Pessoal e Social
Web site especialista

A adolescência é, por natureza, desafiadora e transformadora, dando aos jovens a oportunidade de explorar seu senso de identidade e valores à medida que se aproximam da idade adulta.

Além disso, é um momento em que eles estão desenvolvendo as habilidades que lhes permitirão navegar no mundo adulto complexo. Para tanto, é importante que as idéias e a identidade sejam exploradas e expressas em contextos seguros e apropriados, mesmo que, mais tarde, olhem para trás, constrangidas e horrorizadas, como fazem muitos adultos.

Comportamentos de mídia social, como registrar as minúcias do mundo adolescente, interrompem esse importante estágio da vida em termos de tornar o que deveria ser passageiro em permanente. Conversamos com as crianças sobre o impacto na reputação e carreira futuras, mas não explicamos o fato de que as crianças estão negando a si mesmas e aos outros o direito de cometer erros como parte do processo de crescimento.

Através do engajamento com o Código de Conduta, as crianças e os jovens podem refletir sobre a comunidade e o mundo a que gostariam de pertencer, bem como sobre a pessoa que gostariam de estar, on e off-line, agora e no futuro. .

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