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De cyberbullying a automutilação, relatório revela como os riscos online podem ser antecipados em crianças vulneráveis ​​do Reino Unido

O estudo realizado em parceria com a Youthworks e a Universidade de Kingston revela como as experiências on-line de jovens vulneráveis ​​podem ser usadas para identificar como elas podem ter mais chances de encontrar certos riscos on-line.

Terça-feira, fevereiro 12, 2019. REINO UNIDO. Um novo relatório sobre o mundo on-line das crianças mais vulneráveis ​​do Reino Unido revelou que é possível prever os riscos on-line que diferentes grupos de crianças vulneráveis ​​enfrentam on-line, como pressão para fazer sexo, cyberbullying, cyber scams ou ver conteúdo promovendo autodefesa. dano, anorexia e suicídio.

Estima-se que dois milhões de crianças consideradas as mais vulneráveis ​​na sociedade - incluindo aquelas com necessidades de saúde física ou mental - podem se “perder no espaço digital”, revela o relatório encomendado pela Internet Matters.

Conclui-se que treinamento especializado e ferramentas são necessárias em todos os setores para aproveitar a capacidade de identificar os problemas on-line mais prováveis ​​enfrentados pelas crianças de maior risco e acionar a intervenção precoce. Ele também exige educação em segurança on-line mais intensiva e apoio a essas crianças.

O estudo, em parceria com a Youthworks e a Universidade de Kingston, usou um sólido conjunto de dados de experiências on-line de jovens vulneráveis ​​para identificar como eles poderiam ter maior probabilidade de encontrar certos riscos on-line.

Revela como:

  • Crianças em tratamento e jovens cuidadores são quase duas vezes mais propensas a ser ciberbullying do que as crianças que não são
  • Mais de um em cada quatro (27%) das crianças com Necessidades Educativas Especiais consultam frequentemente sites que promovem auto-mutilação em comparação com 17% dos pares, enquanto 25% frequentemente vêem locais pró-anorexia em contraste com 17% de pares
  • Os jovens com perda auditiva eram mais propensos do que os colegas sem dificuldades para se envolver em sexting e cinco vezes mais propensos a dizer que a 'internet muitas vezes me deixava com pensamentos e sentimentos que eram perturbadores'.
  • Aqueles com dificuldades de aprendizagem foram um terço mais propensos a gastar mais do que 5 horas por dia on-line do que os pares, e um terço mais chances de ter sua conta de mídia social hackeada.

Inclui insights e entrevistas com crianças que vivem com uma ou mais vulnerabilidades, muitas das quais destacaram os benefícios de ter acesso à Internet, o que os fez se sentir parte de uma comunidade, removeu as barreiras de comunicação e “ajuda-me a lidar com a vida”.

Com pesquisas baseadas em cerca de 3,000 jovens de 10 a 16 anos, o relatório tem o apoio da Ministra Digital Margot James MP e da Barnardo's - a maior instituição de caridade do Reino Unido que apoia crianças vulneráveis ​​- CEOP e a Comissária das Crianças Anne Longfield.

Carolyn Bunting, CEO da Internet Matters"A pesquisa reitera como as crianças mais vulneráveis ​​da sociedade precisam de apoio extra e cuidado em suas vidas digitais - e como a vulnerabilidade de uma criança pode ser uma indicação do tipo de risco on-line que elas têm maior probabilidade de experimentar.

“O relatório da Internet Matters and Youthworks é o primeiro passo para encontrar uma abordagem nova e colaborativa para ajudar as crianças vulneráveis ​​a usar bem a Internet, beneficiando-se de seus recursos e, ao mesmo tempo, compreendendo os riscos.

“É importante lembrar todas as oportunidades que o mundo online pode oferecer aos jovens - por exemplo, dá aos jovens cuidadores um lugar para se conectarem e combaterem os sentimentos de solidão.

“Mas se os riscos não forem tratados e discutidos abertamente, essas crianças podem escapar da rede e perder as muitas vantagens e, em vez disso, ver sua vulnerabilidade usada contra elas”.

Diretora de Juventude Adrienne Katz, que co-autor do relatório com
O Dr. Aiman ​​El Asam, em parceria com a Internet Matters, disse: “Uma geração de crianças vulneráveis ​​está crescendo sem o suporte digital de que precisam - efetivamente perdido no espaço digital.

“Há falta de treinamento e conselhos atualizados para aqueles que vivem e trabalham com crianças vulneráveis. Suas vidas digitais raramente recebem a mesma atenção diferenciada e sensível que a adversidade da "vida real" tende a atrair.

“Na melhor das hipóteses, eles recebem os mesmos conselhos genéricos de segurança on-line que todas as outras crianças, enquanto a intervenção especializada é necessária.”

A ministra digital Margot James disse: “Como essa pesquisa mostra, com o ritmo acelerado da tecnologia, precisamos garantir que os jovens e os que cuidam deles tenham as ferramentas para enfrentar os desafios do mundo on-line.

E o governo em breve publicará um White Paper definindo responsabilidades claras para as empresas de tecnologia para nos manter seguros online ”.

Javed Khan, presidente-executivo da Barnardo "A internet transformou a forma como os jovens aprendem, socializam e se comunicam - mas, infelizmente, também traz novos perigos - incluindo fóruns online de grooming, cyberbullying, vício em jogos e autoagressão.

“E, de forma alarmante, como mostra a pesquisa da Internet Matters, as crianças vulneráveis ​​correm maior risco de correr riscos on-line do que seus pares.

“O relatório explica por que precisamos incorporar riscos online nas avaliações e no apoio, e como as crianças vulneráveis ​​precisam de orientação ao acessar a Internet. Trata-se de responder às experiências vividas pelas crianças na era digital. ”

NOTAS DO EDITOR

O Cybersurvey é uma pesquisa anual sobre as opiniões e experiências online dos jovens, realizada pela Youthworks de 2008 a 2018. Atualmente 38,000 jovens participaram. Este estudo de pesquisa explorou as respostas de 2,988 desses jovens de 10 a 16 anos.

As crianças consideradas vulneráveis ​​foram identificadas em cinco grupos.

Família: Jovens cuidadores e cuidadores -109; Dificuldades de comunicação inclui aqueles com dificuldades de fala ou audição e aqueles que precisam de ajuda com o inglês - 296; Deficiências físicas, incluindo pessoas com qualquer deficiência física e problemas de visão ou uma doença de longa data - 214; As Necessidades Educacionais Especiais incluem aqueles com dificuldades de aprendizagem ou outras formas de SEN - 220; Dificuldades de saúde mental inclui aqueles com uma dificuldade de saúde mental relatada pela própria pessoa - 156

Pesquisa

Leia nossas crianças vulneráveis ​​em um relatório mundial digital para mais informações

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