Obtendo um telefone 'apenas no caso'
Embora a nova escola esteja apenas a uma curta distância de ônibus, Emma estará dando um celular a sua filha por precaução. “Gostaria de saber que ela pode me enviar uma mensagem se precisar, se está se sentindo insegura ou se esqueceu de alguma coisa. Também instalamos um botão de pânico com rastreamento GPS em seu telefone, caso ela se encontre em perigo.
Gerenciando pressões on-line, FOMO e social
Na 11, a filha de Emma estava se sentindo excluída antes de ter um telefone próprio, diz Emma. Agora, a prioridade é garantir que ela use o novo telefone com segurança, mas também se sente confiante. "Eu toquei a segurança da Internet nela o máximo que posso, e ela é muito cautelosa com estranhos tentando fazer amizade com ela em apps", diz Emma. "Ao mesmo tempo, ela não quer ficar de fora das coisas em que seus amigos estão envolvidos, e quer poder conversar sobre o que ela está fazendo em certos jogos."
Na escola secundária, Emma espera ver mais pressão de sua filha em torno das redes sociais, como Facebook e WhatsApp. “No momento, ela entende que essas coisas não são firmes, mas estou preocupado com o impacto da pressão dos colegas. A escola secundária é um jogo totalmente diferente. Pode ser feroz e cruel às vezes.
Usando regras online para apoiar uma criança
Emma está particularmente preocupada porque sua filha suspeita de distúrbios do processamento auditivo, o que pode afetar a maneira como ela entende as conversas. "Eu acho que é por isso que temos regras rígidas sobre segurança online, para que ela possa estar segura até que ela tenha idade suficiente para lidar com essas conversas sozinha", diz Emma.
Os dois filhos mais novos de Emma têm tablets Kindle Fire que usam no “modo criança”. Essa funcionalidade limitada não é percebida pelas crianças, que gostam de usar os aplicativos aos quais têm permissão de acesso. "Os tablets são muito seguros, mas eu tenho que assisti-los quando eles estão assistindo à TV inteligente, pois eles tendem a clicar nos perfis Netflix de seus filhos e no YouTube."
Criando limites digitais
Durante a semana, todas as crianças têm acesso muito limitado aos seus dispositivos, e nos finais de semana há um limite de uma hora e uma proibição total dos dispositivos na hora de dormir. "Eles usam um pouco mais durante as férias, mas o limite de uma hora por dia permanece no lugar", diz Emma. "O 11-year-old é permitido usar seu telefone quando ela gosta, mas se ela ignora a família, ela recebe um aviso e ela guarda por um tempo."
Preocupações com cyberbullying e pressão de pares
A maior preocupação de Emma com o ensino médio é a pressão dos colegas que a filha enfrentará e o risco de cyberbullying. "Eu também me preocupo que ela mesma possa enviar um texto às pressas, sem pensar nas implicações de suas palavras e no que elas podem significar para os outros", diz Emma.
Para ajudar a resolver essas preocupações, Emma instalou aplicativos de controle parental que monitoram mensagens de texto enviadas e recebidas. “Mas quando ela começa a usar coisas como o WhatsApp, temos menos oportunidades de mantê-la segura”, acrescenta ela.
Dicas de segurança online
O conselho de Emma para outros pais é estabelecer regras básicas sólidas e bons controles dos pais em dispositivos móveis nessa idade. "Algumas pessoas podem pensar que é intrusivo, mas há tantos perigos e hormônios voando por aí, acho que nossos filhos são muito vulneráveis".
Emma confia na Internet para se manter informada sobre os perigos - e possíveis soluções. "Eu leio e acompanho muitos blogueiros-mães com filhos de idade semelhante e leio artigos de notícias no meu telefone quando aparecem", diz ela. "Eu acho que os pais têm que estar envolvidos porque muitas vezes as escolas não estão falando com as crianças sobre essas coisas o suficiente."
