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Nossa campanha destaca as pressões on-line que as crianças enfrentam quando voltaram à escola

Veja nossa campanha Voltar às aulas, destacando a necessidade de se manter engajado na vida digital das crianças

Conforme as crianças voltam para a escola, nossa pesquisa revela que o primeiro ano do ensino médio se tornou um ponto crítico para a segurança online - quando crianças de 11 anos enfrentam uma “tempestade perfeita” de pressão digital.

Para resolver esses problemas, estamos lançando um nova campanha para aumentar a conscientização e apoiar os pais na priorização do bem-estar digital de seus filhos.

Lidando com pressões on-line 

Quase sete dos 10 (68%) pais dos alunos do Year 7 estão preocupados que seus filhos estão sob pressão para ter vários aplicativos de mídia social e 71% estão preocupados que serão empurrados para compartilhar imagens ou vídeos, de acordo com nossa nova pesquisa, que lançou um novo conjunto de guias para ajudar os pais.

A esmagadora maioria dos pais do Year 7 (73%) disse estar preocupada com a capacidade de seus filhos de gerenciar relacionamentos online, enquanto três quartos (74%) temiam que eles fossem pressionados a participar de desafios e manias on-line prejudiciais.

Telefones celulares nas escolas

O estudo também revelou que 72% das crianças agora possuem um telefone celular no primeiro ano do ensino médio. Oito dos pais 10 (80%) dos alunos do Year 7 disseram que estavam preocupados com o cyberbullying e sete de 10 (68%) preocuparam-se com o facto de os seus filhos sentirem a tensão de ter o mais recente dispositivo.

Banindo telefones nas escolas

E como a França introduziu uma proibição geral de telefones nas escolas esta semana, 59% dos pais britânicos concordaram que os telefones não deveriam ser permitidos dentro da escola, embora quase metade (49%) acreditasse que as crianças deveriam poder levá-las a caminho e da escola.

Apenas um em 10 (9%) pais disse que os telefones devem ser permitidos nas aulas, um em 4 (27%) no intervalo e um em pais 3 (34%) durante o horário de almoço.

Voltar para guias de segurança escolar para pais

Para ajudar os pais a lidar com esses problemas, criamos uma série de vídeos e guias on-line Contando com os principais especialistas em segurança digital para crianças, bem como professores, incluindo Matthew Burton da série de documentários Educating Yorkshire, do Channel 4.

Nomeado para o BAFTA Sr. Burton - o recém-nomeado diretor da Thornhill Academy - pediu aos pais e às escolas que trabalhassem juntos.

Ele disse: “Quando as crianças começam a escola secundária, pode ser uma tempestade perfeita para pressões on-line; pode chegar em um momento em que as crianças estão adotando novas tecnologias, elas estão tentando manter antigas amizades enquanto tentam se estabelecer e estabelecer novas amizades em uma nova escola.

“É absolutamente vital que os pais e as escolas trabalhem em conjunto para dar às crianças os níveis corretos de suporte para que fiquem em segurança on-line - especialmente durante esse período de transição extremamente importante, da escola primária à secundária.”

Sr. Burton compartilha preocupações de segurança online 

O professor - que ficou famoso em 2013 por ajudar seu aluno Musharaf a superar uma gagueira, acrescentou: “Em Thornhill, temos muito orgulho da maneira como nossos alunos se comportam e não permitimos telefones na sala de aula. No entanto, onde os incidentes acontecem, na maioria das vezes, eles podem ser rastreados até a Internet.

“Freqüentemente, a primeira vez que as crianças se veem 'na vida real' depois que coisas inadequadas são ditas ou compartilhadas online - é quando elas voltam para a escola depois das férias.

“Os pais costumam ficar chocados com o envolvimento de seus filhos neste tipo de atividade, por isso é tão importante que eles estejam cientes dos problemas. Nesses casos, trabalhar com as escolas para tomar medidas proativas para proteger as crianças desses riscos - seja sexting, cyberbullying ou participando de jogos online nocivos - é realmente importante.

Dra Linda Papadopoulos, psicóloga e embaixadora do Internet Matters, disse: “As crianças que estão começando o ensino médio vão de um grande peixe em um pequeno lago para um peixinho em um grande lago e, de repente, precisam encontrar o caminho.

“Além disso, eles têm todas essas novas ferramentas de comunicação e as crianças estão começando a interagir on-line - o que pode ser muito diferente das interações face a face com as quais eles estão acostumados.

“A menos que os pais reservem um tempo para descrever as diferenças entre se comunicar online e offline e prepará-los para saber como as coisas podem ser mal interpretadas online - elas correm o risco de se sentirem isoladas ou intimidadas.

“O mundo on-line oferece oportunidades fantásticas para as crianças e pais e professores são vitais para garantir que eles aproveitem ao máximo e esperamos que esses guias ajudem os pais a se sentirem mais à vontade com o mundo digital de seus filhos.”

Carolyn Bunting, CEO da Internet Matters, disse: “Nossa pesquisa mostra que 72% das crianças no Year 7 têm um smartphone e, de repente, terão o mundo na ponta dos dedos.

“Dar a uma criança um smartphone pode dar tranquilidade aos pais e oferecer às crianças oportunidades fantásticas para aprender, comunicar e explorar, mas se as crianças não estiverem preparadas - elas podem enfrentar muitos desafios digitais, incluindo gerenciamento de grupos de amizade, pressão para ter mídias sociais ou até mesmo pressão para jogar certos jogos.

"Os pais têm um papel importante a desempenhar em equipar seus filhos com as ferramentas certas para navegar em seu mundo on-line - especialmente durante esse momento crucial em que estão enfrentando uma série de mudanças".

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