Em julho 2018, o Departamento de Educação abriu uma consulta sobre o projeto de regulamentação, orientação estatutária e avaliação do impacto regulatório relacionado à sua proposta de ensinar educação de relacionamentos na escola primária, relacionamentos e educação sexual na escola secundária e educação em saúde em todos os estados financiados. escolas.
As respostas à consulta ajudarão a informar qualquer refinamento adicional dos projectos de regulamentos e orientações estatutárias antes de os regulamentos serem apresentados ao Parlamento e as orientações finalmente publicadas.
Tivemos o prazer de participar desta última consulta sobre as orientações sobre as lições da RE / RSE. Embora tenha sido bom ver que houve um sinal para a educação de segurança online, em nosso julgamento, esta orientação perde alguns pontos críticos:
- Mudar da escola primária para a secundária não é de todo invocado como um momento específico de preocupação ou necessidade de alunos e pais. No entanto, nossa pesquisa sugere que este é um momento em que a maioria das crianças recebe seu primeiro smartphone, que é o primeiro passo para a independência real on-line. Os pais estão preocupados com o bullying online e se o seu filho será pressionado a participar de plataformas específicas de mídia social. As crianças, por outro lado, costumam configurar várias contas de mídia social.
Provisões especiais devem ser feitas para crianças de 6º e 7º anos e é uma oportunidade perdida não abordar isso nas orientações.
- O risco on-line e os danos não são distribuídos uniformemente pela população. Sabemos da pesquisa que temos apoiado pela Youthworks Consultancy que existe uma correlação direta entre vulnerabilidades offline e riscos e danos online. Novamente, isso está completamente ausente da orientação e deve formar uma parte crucial dela.
Significativamente, mais trabalho precisa ser feito nessa área para assegurar que nossas crianças mais vulneráveis e aquelas que têm preocupações substanciais, mas com tempo limitado, sejam bem apoiadas.
