Adolescentes (14 +)

Este relatório centra-se na importância dos serviços de primeira linha que apoiam diretamente as famílias: as escolas. A maioria das crianças na Inglaterra passa mais de 30 horas na escola por semana. Algumas famílias procuram os professores como uma fonte de apoio em muitos aspectos da vida, educacionais e não educacionais – incluindo a vida online.

Este relatório resume os desenvolvimentos atuais no cenário do metaverso, juntamente com evidências iniciais das oportunidades e riscos apresentados às crianças. Ele apresenta uma nova pesquisa sobre o que as famílias pensam e sentem sobre o metaverso, com base em uma pesquisa original realizada para o Internet Matters.

Nosso guia do acompanhante para pais inclui dicas sobre como ajudar crianças e jovens a entender a maneira como pensam sobre gênero, incluindo estereótipos, discriminação, conteúdo sexual e / ou violento.

O relatório é o culminar de um projeto de um ano desenvolvido com a Universidade de Leicester e Revealing Reality sobre o impacto do uso digital em crianças e jovens no Reino Unido.

Apoiando a segurança e as experiências online de jovens: nove princípios para ajudar assistentes sociais e outros profissionais de serviço social a apoiar cuidadores adotivos e crianças experientes na compreensão de como se beneficiar com segurança de estar online.

Esses recursos da Association of School and College Leaders (ASCL) seguem suas pesquisas sobre assédio e abuso sexual com base em imagens. Essas oficinas em torno do assunto visam ajudar os professores a informar e educar os alunos.

Um novo guia do Children's Commissioner for England ajuda os pais a conversarem sobre o assédio sexual online que os jovens enfrentam.

London Grid for Learning criou 2 novos pôsteres para a Semana Anti-Bullying para dar início a discussões importantes e criar uma cultura onde o bullying é inaceitável. Pegar coisas que podem parecer nada pode impedi-las de se transformar em algo muito mais sério: