Co to jest immersyjne uczenie się
w metawszechświecie?

Co to jest rzeczywistość rozszerzona?

Rzeczywistość rozszerzona lub XR to nadrzędny termin określający inne „rzeczywistości”: rzeczywistość wirtualną (VR), rzeczywistość rozszerzoną (AR) i rzeczywistość mieszaną (MR).

Przyszłość rozszerzonej rzeczywistości

Podczas gdy zestawy słuchawkowe i gry VR stają się coraz bardziej popularne, poczyniono również postępy w obszarach poza grami wideo. Na przykład Microsoft HoloLens szczyci się możliwością obsługi różnych branż, w tym inżynierii, opieki zdrowotnej i edukacji.

Wraz z ciągłym rozwojem technologii prawdopodobnie będziemy świadkami wielkich postępów w nauce i opiece zdrowotnej dzięki tym urządzeniom. W związku z tym umiejętności, których dzieci będą potrzebować, aby dobrze się rozwijać w tych nowych branżach, będą prawdopodobnie zmieniać się szybko z roku na rok. Dlatego zachęcanie do wciągającego uczenia się i rozwijania umiejętności już teraz może wesprzeć ich przyszłość.

Czym jest rzeczywistość wirtualna?

Rzeczywistość wirtualna lub VR to technologia, w której użytkownicy mogą doświadczać cyfrowych światów tak, jakby były prawdziwe. Zazwyczaj użytkownicy noszą zestaw słuchawkowy z wbudowanym ekranem i słuchawkami. Następnie grają w grę lub eksplorują świat za pomocą sterowania ręcznego i ruchów oczu lub ciała.

Wiele rodzin posiada gogle VR. Istnieje jednak również zbiór firm oferujących rozgrywkę w wirtualnej rzeczywistości w różnych lokalizacjach. VR może często wywoływać nudności u użytkowników, więc może to być sposób na eksperymentowanie z VR przed zakupem domowego zestawu słuchawkowego.

Czym jest rzeczywistość rozszerzona?

Rzeczywistość rozszerzona lub AR to technologia, która wykorzystuje urządzenie takie jak smartfon do zmiany otaczającej przestrzeni fizycznej.

Dobrze znanym przykładem AR jest Pokemon Go. Podczas kierowania smartfonem na obszar przed sobą może pojawić się Pokemon. Użytkownicy próbowali następnie schwytać stworzenie, aby dodać je do swojej kolekcji. Używał świata offline jako mapy i zachęcał do gromadzenia się wielu ludzi.

Inne przykłady aplikacji i gier AR to Wizards Unite, Zombie, biegnij! i Isle of Pigs z Angry Bird.

Co to jest rzeczywistość mieszana?

Rzeczywistość mieszana lub MR jest podobna do rzeczywistości rozszerzonej. W obu przypadkach przestrzeń wirtualna i rzeczywista współpracują ze sobą. Jednak rzeczywistość mieszana umożliwia użytkownikom interakcję z obiektami świata rzeczywistego, które tworzą obrazy 3D w przestrzeni wirtualnej. Z drugiej strony rzeczywistość rozszerzona po prostu nakłada wirtualne obrazy na obrazy ze świata rzeczywistego.

Na przykład w Pokemon Go i AR użytkownik może podnieść telefon i zobaczyć Pokemona. Jeśli użytkownik spróbuje się zbliżyć, Pokemon pozostanie tam, gdzie jest na smartfonie. Nie zwiększy się ani nie zmniejszy, nie zmieni kierunku ani nie stanie się bardziej szczegółowy. Jednak dzięki MR możliwe jest dostrzeżenie wszystkich tych różnic przy użyciu odpowiedniego urządzenia i programu.

Rzeczywistość mieszana oferuje użytkownikom sposób na zmianę i interakcję z obiektami. Dodatkowo może dodawać wirtualne elementy do świata przed tobą — na przykład oglądanie filmu instruktażowego podczas wykonywania zadania bez konieczności trzymania urządzenia i nie tracąc go z oczu.

Uczniowie mogą projektować, budować i wykonywać kolejne prace na swoim łaziku w celu eksploracji Marsa, korzystając z rzeczywistych danych z NASA, które wyznaczają dynamiczne pętle sprzężenia zwrotnego między osiągami pojazdów podczas interakcji z terenem Marsa.

Dowiedz się więcej o Misji: Mars.

Studenci mogą wyruszyć w głąb oceanu w podróż ekologiczną, aby odkrywać i przywracać ekosystemy za pomocą MIZU.

Dowiedz się więcej o MIZU: Akwamaryn.

Dla ciekawskich uczniów zainteresowanych sztuką, kulturą i historią podróż po Metropolitan Museum of Art w serwisie Roblox oferuje bliską interakcję z cennymi dziełami.

Dowiedz się więcej o The Met: Replika.

Studentom zainteresowanym tworzeniem własnych gier Lua Learning oferuje możliwość rozpoczęcia nauki kodowania w Lua, języku programowania używanym przez Roblox Studio.

Dynamiczne pętle informacji zwrotnej, funkcjonalność dla wielu graczy oraz wciągające możliwości związane ze sztuką i fizyką sprawiają, że Roblox jest atrakcyjnym miejscem dla wybitnych programistów, którzy mogą ożywić możliwości edukacyjne.

Dowiedz się więcej o Lua Learning.

Czy nauczanie immersyjne i metawersum są dostępne dla wszystkich?

Jedną z korzyści przestrzeni cyfrowej jest dostępność i łatwość komunikacji. Oznacza to, że bezbronne dzieci, takie jak te z autyzmem, którym trudno jest komunikować się z innymi w trybie offline, mogą znaleźć społeczność w Internecie.

Metaverse i rozszerzona rzeczywistość oferują jeszcze więcej interakcji online. Dzięki zestawom VR dzieci z innymi ograniczeniami ruchowymi mogą odkrywać i poruszać się tak samo jak wszyscy inni. Ponadto niektóre technologie wymagają tylko ruchu gałek ocznych lub używania górnej części ciała, co oznacza, że ​​więcej dzieci może uzyskać dostęp do metaverse i wciągającej nauki.

Jednak rozszerzona rzeczywistość (i immersyjne uczenie się poprzez rozszerzenie) może mieć negatywny wpływ na samopoczucie fizyczne. Długotrwała bezczynność, nudności i zagrożenie dla środowiska to potencjalne szkody.

Ponadto urządzenia przeznaczone dla dorosłych mogą nie uwzględniać rozmiaru i rozwoju dzieci. W związku z tym dzieci mogą być również narażone na większe ryzyko zmęczenia oczu, zmęczenia lub zawrotów głowy.

W końcu każde dziecko jest inne, podobnie jak jego zdolności. Tak więc rodzice i opiekunowie powinni brać pod uwagę jednostkę przy podejmowaniu decyzji dotyczących immersyjnego uczenia się i Metaverse.

Przepisy dotyczące bezpieczeństwa online w rzeczywistości rozszerzonej

Rząd opracował Ustawa o bezpieczeństwie online. Ustawa to ustawodawstwo, które sprawi, że firmy technologiczne będą bardziej odpowiedzialne za bezpieczeństwo i dobro swoich użytkowników, zwłaszcza dzieci. Prawdopodobnie dotknie to firmy świadczące usługi w metaświecie.

Zgodnie z przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa online, firmy Metaverse będą musiały zrobić więcej, aby zidentyfikować i usunąć nielegalne treści, egzekwować swoje warunki i przeciwdziałać narażeniu dzieci na legalne, ale szkodliwe treści. Ten rodzaj treści obejmuje pornografię, samookaleczenia i samobójstwa, przemoc, mowę nienawiści i dokuczanie.

Pozostaje jednak kilka otwartych pytań dotyczących tego, w jaki sposób przepisy bezpieczeństwa online będą egzekwowane w Metaverse. W naszym raport na temat metaświatatwierdzimy, że regulacje muszą dotrzymywać kroku powstającym środowiskom cyfrowym. Obejmuje to metaświat, na przykład poprzez dedykowany Kodeks postępowania dotyczący rozszerzonej rzeczywistości.

Rebecca Kantar jest wiceprezesem ds. edukacji w Roblox. Rebecca jest dwukrotną założycielką. Swoją pierwszą firmę – sieć ekspertów – sprzedała firmie Gerson Lehrman Group, a swoją drugą firmę, Imbellus, dostawcę ocen opartych na symulacji, które oceniają umiejętności głębokiego myślenia, firmie Roblox. Rebecca opuściła Harvard College w 2012 roku.

„Wierzymy, że uczniowie na całym świecie zasługują na naukę w Robloxie” – mówi. „Dążymy do zapewnienia ludziom dostępu do tego rodzaju doświadczeń, które w przeciwnym razie mogłyby być poza zasięgiem ze względu na koszty, granice geograficzne lub ograniczenia świata fizycznego. Nie możemy się doczekać, aby do 100 roku gościć 2030 milionów uczniów uczących się w Robloxie”.

Dowiedz się więcej o Roblox Education tutaj.

Lizzie Reeves jest starszym menedżerem ds. polityki w sprawach internetowych. Wcześniej pracowała w Biurze Rzecznika Praw Dziecka, gdzie specjalizowała się w polityce bezpieczeństwa dzieci w Internecie.

Simone Vibert jest szefem działu polityki i badań w Internet Matters. Jest autorką Całkowicie nowy świat? W stronę metaverse przyjaznego dzieciom, raport, który analizuje zagrożenia i korzyści związane z Metaverse, a także działania potrzebne do zapewnienia bezpieczeństwa dzieciom.

Justin Trevor Winters jest pełnoetatowym wykładowcą na Wydziale Scenariuszy dla Filmu i Telewizji na Uniwersytecie Loyola Marymount, będącym częścią Program innowacji LMU Ignite jako pisarz i futurysta oraz przewodniczący LMU AI Alliance.

Jest także współzałożycielem i dyrektorem generalnym firmy Zweryfikowane laboratoria, kompleksowa usługa transformacji AI, specjalizująca się we wprowadzaniu talentów, marek i właścicieli praw własności intelektualnej do wciągającej sieci.

Do jego klientów należą Estates of Ernest Hemingway, Steve McQueen i Bing Crosby, a także Akademia Sztuki i Nauki Filmowej, BIG3 Basketball League i Triumph Motorcycles.