MENU

Powrót do szkolnych przewodników bezpieczeństwa online

Wspieranie bezpieczeństwa dzieci w Internecie w szkole
Gdy dzieci wracają do szkoły z nowymi urządzeniami, elementami uczenia się online i nowymi wyzwaniami, ważne jest, aby zapewnić im narzędzia potrzebne do dokonywania pozytywnych wyborów w Internecie. Zapoznaj się z naszymi radami i wskazówkami poniżej, aby dowiedzieć się, jak pomóc dziecku w pełni wykorzystać rok szkolny.

Dr Linda Papadopoulos udziela praktycznych porad, jak pomóc nastolatkom w samoregulacji korzystania z urządzenia.
Wyświetl transkrypcję wideo
0:00
`{` Muzyka`} `
0:04
w okresie nastoletnim myślę, że przez
0:07
wielu młodych ludzi staje się telefonem
0:10
rodzaj wszechobecności w umiejętności
0:12
towarzysko i w konsekwencji są
0:15
tam jest dużo czasu, więc myślę
0:17
naprawdę ważna rzecz w tym momencie
0:19
jest zrozumienie, jak to użycie jest
0:22
wpływając na nie również fizjologicznie
0:26
więc na przykład wiemy, że niebieski
0:28
światło z telefonów i tabletów może naprawdę
0:30
zakłócić wzorce snu i to
0:32
coraz częściej ich sen staje
0:34
coraz gorzej w rzeczywistości myślimy, że tak jest
0:35
ze względu na technologię, więc miej
0:37
dyskusja z dzieckiem na temat dlaczego
0:40
ważne, aby wyłączyć telefon
0:41
po pewnym czasie inna sprawa
0:43
oczywiście ma sprawić, że zrozumieją, jak to zrobić
0:45
ich wykorzystanie technologii ma wpływ na rzeczy
0:48
lubię się uczyć, jeśli próbujesz czytać
0:50
coś i ciągle się pojawia
0:52
z tobą wiesz, małe pingi mówią ci
0:54
ktoś próbuje się z tobą skontaktować lub
0:55
wysyłając ci informację, że wspomnienie
0:58
cykl jest stale zaburzony
0:59
inna rzecz, która jest naprawdę ważna
1:01
ta grupa wiekowa prowadzi ich do
1:02
samoregulacji, jeśli chodzi o
1:04
świat online miarą sukcesu
1:06
każda platforma to jak długo ktoś spędza
1:08
na nim iw konsekwencji są ustawione
1:10
aż kuszące zaczynając rozmawiać
1:13
je w taki sposób, że całkowicie
1:14
zrozum, że tekst jest ważną częścią
1:16
ich życia, ale pozwalając im kontrolować
1:19
technologii zamiast posiadania technologii
1:20
kontrolować je i upoważniać ich do robienia
1:22
więc kluczem jest druga rzecz, która się dzieje
1:25
w okresie nastoletnim jest pomysł
1:28
że dzieci tworzą swoją tożsamość, którą znamy
1:30
że to bardzo potwierdza, kiedy oni
1:32
opublikować coś w Internecie, co im się spodoba
1:34
zastanowić się, dlaczego te lubi
1:36
są tak ważne, im więcej mogą
1:38
zakwestionować tego rodzaju nadrzędność
1:41
tematy, z którymi mają do czynienia
1:44
w tym wieku mają większe szanse
1:46
rozwijania tej odporności to będzie miłe
1:49
pomóc im bardziej sobie z tym poradzić
1:51
skutecznie, więc myślę, że pierwszy punkt
1:53
dla tej grupy jest skłonienie ich do myślenia
1:55
krytycznie i regulować własne wykorzystanie
1:58
online porozmawiaj z nimi o upewnieniu się
2:00
to, co przychodzi do ich świadomości
2:02
pochodzi z właściwego źródła i bardzo
2:05
krytycznie, że są w stanie
2:07
rzuć wyzwanie!
2:07
po drugie, musisz upewnić się, że są
2:11
świadomy wpływu ich stosowania
2:14
telefonuje do ataku w ogóle i jak to się dzieje
2:17
wpływa na nich nie tylko pod względem ich
2:19
zdrowie psychiczne, ale ich funkcje poznawcze i
2:20
zdrowie fizyczne i na pewno
2:23
porozmawiaj o tym, jak może zakłócić sen, jeśli
2:25
są na swojej technologii późno w nocy
2:27
podobnie z uczeniem się i mową pamięcią
2:30
im o tym, jak to może zakłócić
2:31
pamięć, nawet jeśli czujesz, że mówisz
2:33
te rzeczy w kółko nie
2:35
martw się o to pobity rekord
2:36
technika jest naprawdę przydatna w
2:38
zachęcanie młodych ludzi do osadzenia
2:40
co próbujesz powiedzieć trzeci punkt
2:42
tu mowa o równowadze równowagi
2:45
w ile pracują i ile
2:47
relaksują równowagę i ile
2:49
czas, który spędzają online i offline
2:51
zachęcać tych twarzą w twarz
2:53
interakcje zachęcają ich do poruszania się i
2:56
wyjść, żeby mieć więcej
2:58
ogólna równowaga w ich życiu
3:00
`{` Muzyka`} `
3:07
ty

Bezpieczeństwo cyfrowe w skrócie dla rodziców

Dowiedz się, co robią dzieci w szkołach podstawowych i średnich, korzystając z bezpłatnych przewodników do wydruku dla rodziców.

Poradniki pomagające dzieciom w powrocie do szkoły

Niezależnie od tego, czy Twoje dziecko jest w połowie szkoły podstawowej, czy dopiero zaczyna szkołę średnią, ważne jest dbanie o jego bezpieczeństwo w Internecie. Nasze przewodniki poniżej mogą pomóc im rozpocząć rok we właściwy sposób, niezależnie od tego, czy są w klasie, czy wykonują pracę szkolną online.

Odkrywanie technologii cyfrowej w szkole podstawowej

Wspieraj swoje dziecko w wieku podstawowym, gdy wraca do szkoły. W szkole podstawowej dzieci zaczynają korzystać z większej ilości technologii, dlatego ważne jest, aby wspierać je w ich cyfrowej podróży, ponieważ doświadczają wielu cyfrowych nowinek.

Zapoznaj się z naszym przewodnikiem, aby uzyskać praktyczne wskazówki, które pomogą im rozwinąć dobre nawyki w zakresie bezpieczeństwa w Internecie, na których mogą budować w przyszłości.

Jenny Burret, dyrektor ds. edukacji i strategii w Wishford Schools, udziela porad dotyczących tego, czego dzieci uczą się o świecie online po powrocie do szkoły.

Przeprowadzka do szkoły średniej

Animowany smartfon z wesołą buźką i tekstem „Duża szkoła, mały ekran”.

Jeśli Twoje dziecko przechodzi ze szkoły podstawowej do szkoły średniej, ważne jest, aby zrozumieć, z jakimi dodatkowymi wyzwaniami może się zmierzyć w Internecie. Zobacz nasz przewodnik, jak wesprzeć ich w tej nowej podróży.

Dyrektor, pan Burton, wyjaśnia, na co rodzice powinni przygotować swoje dzieci, rozpoczynając szkołę średnią.

Poruszanie się po szkole średniej

Chociaż nastolatki są najbardziej pewne siebie w sieci, prawdopodobnie z wiekiem doświadczają więcej problemów z Internetem. Zapoznaj się z naszym przewodnikiem poniżej, aby dowiedzieć się, co to jest i jak możesz wspierać dzieci na początku nowego roku szkolnego.

Mark Bentley z London Grid for Learning udziela porad na temat tego, co szkoły robią, aby wykorzystać wiedzę dzieci na temat bezpieczeństwa w Internecie.

Czego mogę oczekiwać od szkoły mojego dziecka?

Od zabezpieczeń po zasady bezpieczeństwa w Internecie — oto, czego możesz oczekiwać od szkoły swojego dziecka, jeśli chodzi o jego bezpieczeństwo cyfrowe.

Ochrona w szkołach

Wszystkie szkoły w Wielkiej Brytanii mają ustawowy obowiązek ochrony i promowania dobra swoich uczniów. Poniżej możesz zapoznać się z oficjalnymi wytycznymi stosowanymi przez szkoły:

Podsumowanie wskazówek

Chociaż szczegóły i sformułowania mogą ulec zmianie, ogólne wytyczne wyjaśniają, że:

  • Wszystkie dzieci zasługują na bezpieczne środowisko, w którym mogą się uczyćdotyczy to zarówno trybu offline, jak i online.
  • Cały personel szkoły mają do odegrania rolę w ochronie dzieci. Jeśli którykolwiek członek personelu ma wątpliwości dotyczące dziecka, powinien to zrobić działaj natychmiast.
  • Wszystkie szkoły powinny mieć wyznaczony pracownik odpowiedzialny za ochronę (tzw. wyznaczony kierownik ds. ochrony w Anglii, wyznaczony kierownik ds. ochrony dzieci w Szkocji, wyznaczona osoba ds. ochrony w Walii lub wyznaczony funkcjonariusz ds. ochrony w Irlandii Północnej). Są oni powoływani spośród kadry kierowniczej wyższego szczebla i kto je obejmie ponosi odpowiedzialność za opiekę i ochronę dzieci (w tym bezpieczeństwo w Internecie).
  • Ten pracownik często będzie najlepszy punkt kontaktowy dla rodziców którzy mają obawy dotyczące bezpieczeństwa ich dziecka w Internecie w szkole.

Wymagania bezpieczeństwa online dla szkół

Każdy kraj w Wielkiej Brytanii ma własne wytyczne dotyczące programu nauczania dotyczące bezpieczeństwa w Internecie. Ogólnie rzecz biorąc, wyniki będą podobne we wszystkich krajach. Jednakże język i zakres wskazówek ulegną zmianie.

Anglia

Wszystkie szkoły muszą przestrzegać ustawowych wskazówek Dbanie o bezpieczeństwo dzieci w edukacji (KCSIE). KCSIE mówi między innymi:

  • Skuteczne podejście do bezpieczeństwa w Internecie umożliwia szkole ochronę i edukowanie całej społeczności szkolnej w zakresie korzystania z technologii, a także ustanawia mechanizmy umożliwiające identyfikować, interweniować i eskalować w stosownych przypadkach wszelkie zdarzenia.
  • A podejście całej szkoły do ​​bezpieczeństwa w Internecie będzie zawierać jasną politykę dotyczącą korzystania z technologii mobilnej w szkole. To, jak ta polityka wygląda, należy do poszczególnych szkół. Jeśli rodzice nie są pewni, powinni porozmawiać ze szkołą.
  • Wszystkie szkoły powinny mieć skuteczna polityka ochrony dzieci. Powinno być łatwo dostępne dla rodziców ponieważ powinien zostać opublikowany na stronie internetowej szkoły lub w razie potrzeby udostępniony w inny sposób.
  • Cały personel szkolny powinien przejść szkolenie w zakresie ochrony i ochrony dzieci (w tym bezpieczeństwa w Internecie) podczas wprowadzania. Szkolenie powinno być regularnie aktualizowane.
    • Szkoła powinna zapewnić odpowiednie filtry i systemy monitorowania mają na celu ochronę dzieci przed dostępem do szkodliwych i nieodpowiednich materiałów online w szkolnych systemach informatycznych.
    • Brytyjskie bezpieczniejsze centrum internetowe zawiera wskazówki, jak może wyglądać „odpowiedni”.

Szkoły powinny uczyć dzieci o ochronie, w tym o bezpieczeństwie online. Należy to traktować jako część zapewniania szerokiego i wyważonego programu nauczania, z którego skorzysta wiele szkół PSHE, Stowarzyszenie PSHE udzielać wskazówek dla szkół w zakresie opracowywania programu nauczania PSHE.

Bezpieczeństwo w Internecie jest również uwzględniane na wszystkich kluczowych etapach krajowego programu nauczania informatyki. Jest to obowiązkowe w utrzymywanych szkołach i może być stosowane jako punkt odniesienia przez akademie i szkoły bezpłatne. Uczniowie uczą się, jak zachować prywatność danych osobowych, jak bezpiecznie i z szacunkiem korzystać z technologii oraz gdzie szukać pomocy i wsparcia, gdy mają obawy dotyczące treści lub kontaktu w Internecie lub innych technologii internetowych.

Wreszcie, w szkołach wymagane jest nauczanie edukacji o związkach, seksie i zdrowiu (RSHE). Program obejmuje relacje i zachowania zarówno w przestrzeni online, jak i offline.

Szkocja

Szkocja Program nauczania doskonałości określa, w jaki sposób pracownicy mogą dbać o zdrowie i dobre samopoczucie uczniów w całym programie nauczania. Twierdzi, że:

  • „Uczenie się poprzez zdrowie i dobre samopoczucie sprzyja pewności siebie, niezależnemu myśleniu oraz pozytywnym postawom i usposobieniom. Z tego powodu obowiązkiem każdego nauczyciela jest przyczynianie się do uczenia się i rozwoju w tej dziedzinie”.
  • Dzieci i młodzież powinny czuć się bezpiecznie i szczęśliwie podczas nauki. Powinni czuć, że są słyszani i szanowani w całym programie nauczania, niezależnie od tego, czy znajdują się w klasie, na placu zabaw, czy w szerszej społeczności szkolnej.

Obejmuje relacje, dobrostan fizyczny i społeczny oraz pomaganie dzieciom w przejmowaniu kontroli nad swoim zdrowiem psychicznym i dobrostanem.

W programie nauczania technologii nauczyciele muszą także uwzględniać umiejętności cyfrowe, które obejmują:

  • właściwe korzystanie z produktów cyfrowych
  • odpowiedzialne zarządzanie informacją
  • cyberodporność i bezpieczeństwo w Internecie.

Walia

Walia udostępnia szkołom wskazówki dotyczące bezpieczeństwa w Internecie za pośrednictwem swoich witryn Dbanie o bezpieczeństwo uczniów przewodnictwo. Twierdzi, że:

  • Poprawa odporności cyfrowej dzieci ma kluczowe znaczenie w edukacji.
  • Hwb rządu walijskiego to zestaw dwujęzycznych zasobów pomagających dzieciom, rodzicom, nauczycielom i innym osobom w edukacji. Zawiera zasoby do nauczania bezpieczeństwa w Internecie, odporności cybernetycznej i ochrony danych.
  • Szkoły mogą korzystać Bezpieczny 360 stopni Cymru do oceny ich zasad i praktyk dotyczących bezpieczeństwa w Internecie.
  • Istnieją specjalne wytyczne dotyczące transmisji strumieniowych na żywo lub lekcji online.
  • Istnieją standardy filtrowania sieci, których szkoły powinny przestrzegać, aby zapewnić dzieciom bezpieczeństwo.

Dokument zawiera także dodatkowe wytyczne dla szkół dotyczące udostępniania nagich/półnagich zdjęć oraz szkodliwych wyzwań i oszustw w Internecie. Ponadto dokument wskazuje dalsze zasoby i wytyczne dla dyrektorów szkół.

Krajowy program nauczania Walii obejmuje również bezpieczeństwo w Internecie poprzez wyniki PSE i RSE, zwłaszcza te związane z relacjami i dobrym samopoczuciem.

Irlandia Północna

Władze oświatowe Irlandii Północnej drogowskazy zasobów aby wspierać bezpieczeństwo w Internecie w szkołach lub w domu. Zachęca do korzystania z technologii cyfrowej w różnych obszarach tematycznych, aby poprawić zrozumienie technologii przez dzieci do różnych celów. W wytycznych podkreślono również znaczenie zapewnienia dzieciom możliwości „zrozumienia, jak zachować bezpieczeństwo i prezentować akceptowalne zachowania w Internecie”.

Dodatkowo CCEA Irlandii Północnej zapewnia wytyczne dotyczące e-bezpieczeństwa, w tym zwiększania umiejętności cyfrowych we wszystkich obszarach programu nauczania. Zawierają szczegółowe wskazówki, jak to zrobić za pomocą ICT.

Wskazówki ekspertów dotyczące powrotu do szkoły

Zapoznaj się z poradami ekspertów w dziedzinie edukacji i bezpieczeństwa w Internecie, aby pomóc dzieciom w przejściu na nowe zwyczaje szkolne. Dowiedz się o typowych problemach z bezpieczeństwem online, które mogą pojawić się w przypadku dzieci w każdym wieku, oraz o tym, jak możesz je wspierać.

Powrót do najważniejszych wskazówek dotyczących szkoły

Dyrektor Burton oferuje 5 wskazówek, które zachęcą rodziców do przyjęcia wspólnego podejścia do bezpieczeństwa w Internecie, gdy dzieci wracają do szkoły.

1. Omów potencjalne zagrożenia w Internecie

Przeprowadź otwartą i szczerą rozmowę ze swoim dzieckiem na temat normalnych zagrożeń związanych ze światem online - dzieci mogły się nieco wypaczyć, jeśli chodzi o to, co można wysłać lub powiedzieć online, w porównaniu z twarzą w twarz po tym surrealistycznym i trudnym dla nas wszystkich okresie.

2. Zapoznaj się z polityką szkoły dotyczącą nauki online

Zapoznaj się z polityką szkoły dotyczącą nauki online. Szkoły już je opracowały i powinny umieścić je na swoich stronach internetowych. Może to również obejmować informacje o stronach internetowych i aplikacjach, z których mogą korzystać, aby wspierać dzieci w nauce różnych przedmiotów.

3. Zapoznaj się z platformami edukacyjnymi online

Zapoznaj się z platformami, z których korzystają szkoły do ​​nauki online, oraz ze sposobem, w jaki dzieci przesyłają swoje prace online, niezależnie od tego, czy są to prace domowe, czy zajęcia lekcyjne. Zdarzały się przypadki, gdy niektóre dzieci mówiły rodzicom, że muszą odesłać pracę domową za pośrednictwem Fortnite, ale mogę zagwarantować, że nigdy tak się nie stanie!

4. Meldowanie się po powrocie do szkoły

Dowiedz się, jak wygląda dzień szkolny Twojego dziecka w Internecie i poza nim. Na przykład, jeśli istnieje nauczanie w domu, czy wiesz, o której godzinie powinni logować się na lekcję online i jak te lekcje „wyglądają” – czy odbywają się „na żywo”? Czy są one wcześniej nagrane? Czy nauczyciele przesyłają przykłady z zadaniem do wykonania przez uczniów? Każda szkoła będzie nieco inna, więc najlepiej wiedzieć, jak to wygląda w przypadku Twojego dziecka.

5. Współpracuj ze szkołą, aby wspierać dzieci i młodzież

Współpracuj ze szkołą, aby zapewnić najlepsze wsparcie swojemu dziecku – tylko współpracując możemy zapewnić dzieciom bezpieczeństwo w Internecie, a to ostatecznie jest najważniejsze.

Więcej zasobów i przewodników

Czy to było przydatne?
Powiedz nam, jak możemy to poprawić