Mizoginia w szkołach

Bądź realistą w kwestii mizoginii

„To nie jest temat, który można omówić podczas jednej rozmowy, jednego zgromadzenia czy jednej lekcji” — mówi dr Tamasine Preece.

Często, gdy problem taki jak cybernękanie, mizoginia lub coś równie poważnego zyskuje na popularności wśród uczniów, szkoły zatrzymują się, aby się nim zająć. Może to mieć formę listu do domu, lekcji w klasie lub zgromadzenia. Chociaż ważne jest, aby rozwiązać ten problem, nie można tego zrobić podczas jednego posiedzenia. Podobnie personel może nie przejść szkolenia potrzebnego do skutecznego dostarczania treści.

„Mizoginia to problem stary jak świat” — mówi dr Preece, dlatego ważne jest, aby zrozumieć kontekst, w jakim mizoginia w szkołach stała się popularna. „Dzieci i młodzież są zanurzone w kulturze, która przedstawia zniekształcone, nierealistyczne i zagmatwane reprezentacje obu płci”.

Dowiedz się, jak dzieci są wprowadzane w świat mizoginii za pośrednictwem pornografii, influencerów i algorytmów tutaj.

Zawsze to wywołuj

Dr Preece mówi personelowi szkoły, aby „wskazywał [mizoginię], kiedy widzi się ją lub słyszy za każdym razem”.

Mizoginia szerzy nienawiść i krzywdzące stereotypy na temat kobiet i dziewcząt. Kiedy zaufani dorośli pozwalają na mowę nienawiści, tworzą środowisko, które ją wspiera.

Negatywne lub mizoginistyczne traktowanie kobiet i dziewcząt jest zakorzenione w sposobie myślenia wielu ludzi. W związku z tym często pozostaje niezauważony. Lub, jeśli zostanie zauważona, nie jest traktowana tak poważnie, jak inne formy dyskryminacji i nadużyć. Co gorsza, czasami jest to odrzucane jako żart lub przekomarzanie się.

Naucz dzieci różnicy między żartowaniem, przekomarzaniem się i zastraszaniem Wprowadzenie do cyberprzemocy, lekcja z Digital Matters. Zarejestruj się za darmo tutaj aby uzyskać dostęp do pomocniczych zasobów lekcyjnych.

Naucz się o stereotypach związanych z płcią

Dr Tamasine Preece wzywa szkoły do ​​„stworzenia dzieciom i młodzieży możliwości zrozumienia pochodzenia norm płciowych i stereotypów związanych z płcią”.

Podczas gdy wiele dzieci jest narażonych na mizoginię, która wzmacnia stereotypy dotyczące płci w Internecie, problem jest historyczny i istniał na długo przed internetem.

„Nawet dziś wielu mężczyznom i kobietom, a także chłopcom i dziewczętom przełamanie tych stereotypów może być trudne”. Mężczyźni i chłopcy mogą czuć presję, aby zachowywać się w określony sposób lub pasować do określonej roli. Na przykład wielu mężczyzn i chłopców zostaje wezwanych, jeśli płaczą lub przyjmują nazwiska swoich współmałżonków, zawierając związek małżeński.

To zdjęcie toksyczna męskość przyczynia się do problemów takich jak homofobia i mizoginia w szkołach, wśród innych form nienawiści zarówno online, jak i offline.

Podobnie, porozmawiaj o tym, jak mizoandria (przeciwieństwo mizoginii), nienawiść do mężczyzn, pomaga wzmocnić te same rzeczy.

Wspieraj krytyczne myślenie

„Stwórz możliwości zbadania, w jaki sposób media, takie jak gry i muzyka, często podtrzymują role związane z płcią”. Projekty postaci, teksty piosenek i inne elementy mogą „przedstawiać kobiety zgodnie z leniwymi, seksistowskimi stereotypami”. I nie ogranicza się to do treści tworzonych przez mężczyzn. Wiele kobiet i artystów tworzy prace, które robią to samo.

Znajdź okazje, aby porozmawiać o tych rzeczach w ramach regularnych lekcji. W szczególności angielski i historia oferują wiele okazji do rozmowy o kluczowych postaciach lub postaciach oraz ich rolach związanych z płcią. Ale przedmioty takie jak nauki ścisłe i matematyka również oferują doskonałe możliwości. Porozmawiajcie o braku reprezentacji kobiet w tych dziedzinach i dlaczego tak się dzieje. Lub poprowadź lekcje na temat wkładu kobiet w każdą z nich i dlaczego nie są one bardziej znane.

Dzieci mają wyjątkowe spojrzenie na otaczający je świat, a Ty możesz ułatwić im prowadzenie imponujących rozmów, aby pomóc im głębiej przemyśleć te sprawy.

Zobacz więcej wskazówek, które pomogą dzieciom myśleć krytycznie o tym, co widzą w Internecie. Lub zbadaj Znajdź fałszywy quiz, stworzona we współpracy z Google, która zawiera 3 różne quizy podzielone według grup wiekowych do wykorzystania z uczniami.

Odwołaj się do tego, kim wiesz, że mogą być

Dzieci i młodzież często chcą pomagać i otrzymywać pochwały. A nauczyciele wiedzą, że tak jest niezależnie od wieku.

„Gdy rozmawiamy o mizoginii z chłopcami i młodymi mężczyznami”, mówi dr Preece, „odwołanie się do osoby wyznającej dobre wartości, o której wiesz, że potrafi być, może mieć wielką moc. Rozpoznaj i potwierdź dobre zachowanie, kiedy je zobaczysz”.

Pozytywne wzmocnienie to świetne narzędzie do wspierania zmian, szczególnie w grupie przyjaciół. „Potrzeba dużo siły, aby stawić czoła ziarnom i przeciwstawić się swojej grupie rówieśniczej. Na każdego młodego mężczyznę, który wzoruje się na Andrew Tate i podobnych postaciach, przypada inny młody człowiek, który wziął pod uwagę jego wartości i uczynił je nie do przyjęcia”.

Kiedy wspierasz pozytywne zachowania, jednocześnie kwestionując zachowania negatywne, tworzysz przejrzystą strukturę, którą dzieci mogą zrozumieć.