Szukaj
Szukaj
Ten raport z badania, sfinansowany przez Nominet i przeprowadzony wspólnie z Praesidio Safeguarding, bada skuteczne metody zapobiegania udostępnianiu „samodzielnie wygenerowane” materiały przedstawiające wykorzystywanie seksualne dzieci wśród nastolatków.
Zapoznaj się z naszymi najważniejszymi ustaleniami i pełnym raportem poniżej.
Badania rozpoczęły się od przeglądu istniejącej literatury i przekazów. Następnie przeprowadziliśmy dyskusje panelowe z dziećmi w wieku 11–17 lat, aby poznać ich poglądy na temat właściwego przekazu zapobiegawczego.
Panele Rundy 1 rozważały skuteczność istniejących komunikatów zapobiegawczych. Oto co znaleźliśmy:
Wiele dzieci stwierdziło, że nauczanie ich w szkole na temat udostępniania obrazów seksualnych napotykało bariery. Stwierdzili, że nie otrzymali żadnego specjalnego wykształcenia w zakresie udostępniania zdjęć o charakterze seksualnym lub że przekazywali je jedynie powierzchownie.
Powiedzieli również, że lekcje na ten temat prowadzone w całej klasie i dla kobiet i mężczyzn oznaczały, że mieli trudności z wnoszeniem wkładu i dzieleniem się. Dodatkowo stwierdzili, że obecnie dowiedzieli się o tym zbyt późno.
Wszystkie dzieci zgodziły się, że skuteczne jest przekazywanie informacji na temat zdrowych relacji i przeciwstawianie się presji negatywnej uwagi. Istniało jednak kilka kluczowych różnic ze względu na płeć.
Dziewczęta uważały, że przekazy zapobiegawcze powinny w większym stopniu skupiać się na szkodliwych zachowaniach sprawców.
Chłopcy woleli informować o moralnych i prawnych konsekwencjach wywierania nacisku i udostępniania nagich zdjęć.
W rundzie 2 panele zastanawiały się, jak dotrzeć do dzieci za pomocą skutecznych komunikatów profilaktycznych.
Dzieci i młodzież stwierdziły, że chcą mieć możliwość wzięcia udziału w dyskusjach i interwencjach skupiających się na kwestiach związanych z dzieleniem się wizerunkami seksualnymi. Powiedzieli, że chcą, aby te sesje prowadziła osoba posiadająca pewność siebie i wiedzę w tej dziedzinie.
Panele poproszono o zasugerowanie, które sposoby dostarczania komunikatów edukacyjnych będą najbardziej skuteczne. Najbardziej wspierali naukę opartą na dyskusji, naukę poprzez gry i interwencje w mediach społecznościowych.
Na koniec w rundzie 3 panele przetestowały prototypowe interwencje, które łączyły udoskonalone komunikaty profilaktyczne dostosowane do płci i metody wdrażania. Ogólnie rzecz biorąc, panele uznały za ważne zastosowanie różnych interwencji w celu wzmocnienia przekazu w różnych kontekstach (np. w klasie i na urządzeniach).
Dzieci doceniły lekcję RSHE tej samej płci. Lubili uczyć się w mniejszych grupach podzielonych według płci. Pozwoliło im to na większą interaktywność i dyskusję, co im się podobało, wraz z dostosowanymi komunikatami.
Dzieci bardzo pozytywnie oceniły grę, zwłaszcza jej interaktywność i format oparty na scenariuszach. Lubili widzieć skutki swoich decyzji w różnych sytuacjach i mieć możliwość podejmowania decyzji w oparciu o różne perspektywy. Wreszcie lubili pracować niezależnie i bez oceniania.
Dzieci pozytywnie oceniły technikę szturchnięcia i dostrzegły zalety posiadania bariery przed wysłaniem zdjęcia. Większość uważała, że skłoni to ludzi do ponownego przemyślenia swojej decyzji i podkreśli powagę wysyłania nagiego zdjęcia.
IWF odnotowała wykładniczy wzrost wolumenu CSAM wytwarzanego samodzielnie w ostatnich latach. W 2022 r. z łącznej liczby 275,652 92 działań na stronach internetowych 27% uznano za zawierające obrazy „samodzielnie wygenerowane”. Oznacza to wzrost o 2022% w liczbie raportów „samodzielnie generowanych” od 561 r. i o 2019% od XNUMX r.
Badanie to potwierdza potrzebę stosowania szerokiej gamy narzędzi i podejść w nauczaniu dzieci na temat udostępniania obrazów seksualnych. Podkreśla potrzebę dostosowanych interwencji i komunikatów zapobiegawczych ze względu na płeć.
Zapoznaj się z pełnym badaniem w poniższym raporcie, aby zapoznać się z naszymi wskazówkami dotyczącymi poprawy edukacji profilaktycznej w szkołach i na platformach.
