Całkowicie nowy świat?

Wiele rodzin twierdzi, że ma niewielkie lub żadne zrozumienie metaverse

• Czterech na dziesięciu rodziców (10%) twierdzi, że nie wie zbyt wiele lub nic o metaverse. To samo mówi ponad połowa dzieci (41%).
• Jeszcze mniej osób czuje się w stanie wyjaśnić ten termin komuś innemu. Wśród tych rodziców i dzieci, którzy dużo lub mało słyszeli o metaverse, 61% rodziców i mniej niż połowa (39%) dzieci czułaby się pewnie, wyjaśniając to.
• Ogólnie tylko 33% rodziców i 15% dzieci wie niewiele lub dużo o metaverse i czuć się pewnie, wyjaśniając to.

Wczesne dowody sugerują, że metaverse stwarza dzieciom ogromne możliwości, ale także znaczne ryzyko

• Kluczowe możliwości obejmują ulepszone treści i doświadczenia edukacyjne, większy dostęp do wydarzeń społecznych lub kulturalnych oraz nowe możliwości rozwijania wszechstronnych umiejętności.
• Kluczowe zagrożenia obejmują kontakt ze szkodliwymi treściami, większe wykorzystywanie i nadużycia oraz niewłaściwe wykorzystywanie danych osobowych dzieci.

Rodzice częściej niż dzieci identyfikują zagrożenia związane z Metaverse, co oznacza, że ​​odegrają niezwykle ważną rolę w pomaganiu dzieciom w zachowaniu bezpieczeństwa

• Rodzice i dzieci dokonują podobnych ocen korzyści płynących z Metaverse, przy czym odpowiednio 81% i 83% identyfikuje jedną korzyść. 51% rodziców i 56% dzieci wymienia trzy korzyści.
• Tylko 59% dzieci identyfikuje przynajmniej jedną obawę dotyczącą Metaverse, w porównaniu do 81% rodziców. Tylko 14% dzieci identyfikuje trzy problemy, w porównaniu z ponad połową (53%) rodziców.

Rodzice nie mogą tego zrobić sami; ci, którzy budują metaverse i zarządzają nim, muszą od samego początku zapewnić, że jest on przyjazny dzieciom

•  Najlepszy interes dzieci musi kierować projektowaniem platform Metaverse jako nadrzędny czynnik, a nie późniejsza refleksja.
• Branża technologiczna musi zrobić więcej, aby dotrzeć do rodzin, angażując je w proces projektowania i edukować szersze społeczeństwo, aby rodzice byli przygotowani na to, co ma nadejść.
• Regulacje, w tym Ustawa o bezpieczeństwie online i Kodeks dla dzieci, muszą nadążać za rozwojem Metaverse, tak aby dzieci były chronione nie tylko w środowiskach Web 2.0, ale także w Web 3.0. Na przykład Ofcom (przyszły regulator bezpieczeństwa online) powinien wymagać od firm oferujących usługi metaverse, aby identyfikowały związane z nimi (lub wzmacniane) zagrożenia w ocenach ryzyka ich dzieci. Powinien rozważyć opracowanie dedykowanego kodeksu postępowania dla usług metaverse.