Wszyscy młodzi ludzie, a zwłaszcza grupy wrażliwe offline, powinny otrzymywać wsparcie w internecie. Jednak w przypadku młodych ludzi, którzy doświadczyli bycia „pod opieką” przez państwo, może tego brakować. Skoncentrowanie się bardziej na ryzyku związanym z byciem online tej grupy przesłania ryzyko związane z byciem online.
Biorąc pod uwagę kiepski umysł zdrowie i skłonność tej grupy do dzielenia się zbyt wiele z ludźmi, którzy mogą im zaszkodzić - a zbyt mało z opiekunami próbującymi pomóc, kiedyś było to zrozumiałe. Jednak „cyfrowa przyszłość” - w której technologia odgrywa coraz ważniejszą rolę - oznacza, że konieczna jest zmiana.
Skoncentruj się na umiejętnościach cyfrowych
Niedawne zmiany w krajowym programie nauczania sprawią, że uczniowie angielskich szkół dowiedzą się, jak być bezpieczniejszy w Internecie w kategoriach osobistych, społecznych, zdrowotnych i ekonomicznych (PSHE) Edukacja. Kluczem do tych zmian jest zwiększenie umiejętności cyfrowych uczniów; umiejętność odróżniania faktów od fikcji, rozumienia działania platform cyfrowych oraz wykorzystywania własnego głosu i wpływu. Jednak zmiany te przeoczają osoby, które nie uczą się formalnie, co jest częstym zjawiskiem w przypadku młodych ludzi opiekujących się nimi doświadczenie.
Nieformalne uczenie się i cyfrowe opowiadanie historii - wyniki badań
Dlatego przeprowadziliśmy badanie, które miało na celu stworzenie dogłębnego obrazu tego, co by się stało, gdyby młodzi ludzie z doświadczeniem w opiece wzięli udział w projekcie cyfrowego opowiadania historii w celu zwiększenia ich umiejętności cyfrowych.
Cyfrowe opowiadanie historii polega na stworzeniu krótkiej historii, w naszym badaniu poprosiliśmy uczestników o nagrywanie dzienników wideo (vlogów) o ich życiu przez okres 7 miesięcy. Dało to tym, którzy wzięli udział w nieformalnej edukacji - praktycznej nauce nowych umiejętności poza formalnymi warunkami szkolnymi - co pozwoliło im wykazać się wysokim poziomem umiejętności cyfrowych jako twórcy, a nie tylko konsumenci treści cyfrowych.
Dziesięciu naszych młodych respondentów opowiadało o swoim codziennym życiu na wiele kreatywnych sposobów. Mogli przemyśleć swoje obecne warunki mieszkaniowe i relacje z personelem i innymi młodymi ludźmi, zwiększając ich poczucie tożsamości i przynależności. Niektórzy młodzi ludzie nagrywali vlogi w stylu reportaży, inni woleli bardziej intymne wpisy do pamiętników. Odkryliśmy również, że vlogi zapewniają młodym ludziom przestrzeń do wyrażania, przetwarzania i refleksji nad swoimi uczuciami dotyczącymi przeszłości w potężny i terapeutyczny sposób.
Więcej informacji i wsparcia potrzebnych do lepszej cyfrowej przyszłości
> Ponieważ rząd nadal opracowuje plany dotyczące wiodących na świecie środków bezpieczeństwa w Internecie, niezbędne jest wychowanie i edukacja wszystkich. Luki offline mogą wykraczać poza, wzmacniać i mutować online. Okazało się, że istnieją sposoby poza formalną edukacją, dzięki którym możemy lepiej wspierać osoby uważane za podatne na zagrożenia w internecie, zarówno pod względem wsparcia zapewniania zdrowia psychicznego, jak i umiejętności cyfrowych. Chętnie wykonamy więcej pracy, aby zrozumieć, jak wspierać pozytywne zdrowie psychiczne młodych ludzi w coraz bardziej cyfrowym świecie.
Biorąc pod uwagę, że duży procent młodych ludzi z doświadczeniem w opiece nie uczestniczy w formalnej edukacji, nieformalna edukacja przez opiekunów jest niezbędna. W oczekiwaniu na rządową strategię dotyczącą umiejętności korzystania z mediów, można się zastanawiać, jak brak obowiązkowego szkolenia dla opiekunów z tej grupy wpłynie na umiejętności korzystania z technologii cyfrowych u osób z doświadczeniem opieki.
