W każdej przestrzeni, z której dzieci korzystają online, istnieje ryzyko, że platformy wykorzystają ich dane na różne sposoby. Aby pomóc rodzicom i opiekunom zarządzać tym potencjalnym ryzykiem, eksperci John Carr, Karl Hopwood i Allen Tsui dzielą się swoimi spostrzeżeniami i poradami.
Czym są pliki cookie i dlaczego na stronach internetowych pojawiają się pytania o nie?
Plik cookie to część danych lub informacji ze strony internetowej, którą odwiedziłeś. Strony internetowe przechowują je, aby uzyskać do nich dostęp później. Strony internetowe używają plików cookie z wielu różnych powodów. Teraz widzimy te powiadomienia o nich z powodu prawa wymaganie od firm i stron internetowych uzyskania naszej wyraźnej zgody przed zbieraniem i przechowywaniem informacji o nas.
Podczas nauczania Media Literacy wyjaśniam, że pliki cookie to pliki, które zawierają lub umieszczają informacje z odwiedzanych przez nas stron internetowych na urządzeniach, których używamy. Niektóre pliki cookie przechowują również informacje o tych urządzeniach. Strony internetowe używają tych plików cookie „w celu ulepszenia doświadczeń użytkownika”.
Twoja przeglądarka przechowuje pliki cookie, które mogą wykonywać dowolną lub wszystkie z kilku różnych funkcji. Witryny pytają o nie, ponieważ zawierają dane osobowe, np. o tym, czym jesteś zainteresowany. Aby zbierać jakiekolwiek dane osobowe, witryna potrzebuje Twojej zgody.
Jaki wpływ mają pliki cookie i zgoda na korzystanie przez dzieci z Internetu?
Teoretycznie pliki cookie mogą zapewnić użytkownikom lepsze, bardziej spersonalizowane doświadczenie. Niektóre mogą przekazać właścicielom witryny informacje o nas i naszych nawykach przeglądania, podczas gdy inne tworzą bardziej spersonalizowane doświadczenie podczas następnej wizyty na określonej stronie. Istnieje kilka przydatne informacje z Biura Komisarza ds. Informacji, w którym znajdziesz więcej informacji na temat rodzajów plików cookie i tego, do czego witryny internetowe je wykorzystują.
Dla początkujących czytelników obecność plików cookie i przycisków do kliknięcia lub dotknięcia jest po prostu czymś, co niektórzy młodzi użytkownicy uważają za oczywiste.
Podobnie jak ma to miejsce w przypadku regulaminów wielu usług online, sformułowania używane na stronach internetowych w celu wyjaśnienia zasad korzystania z plików cookie są napisane w tak niezrozumiały sposób, że odstraszą nawet najbardziej doświadczonych i uważnych czytelników.
Nic więc dziwnego, że zarówno dorośli, jak i dzieci po prostu ominą pliki cookie i powiadomienia o prośbach o zgodę.
Jeśli zaakceptujesz pliki cookie na stronie internetowej, prawie na pewno znajdziesz reklamy skierowane do Ciebie na podstawie tego, co odwiedziłeś na stronie. Następnie, gdy wrócisz na tę samą stronę, może ona przenieść Cię z powrotem do miejsca, w którym skończyłeś.
Tak więc, jeśli strona od początku nie była odpowiednia dla dziecka, a dziecko opuściło stronę, bo zdało sobie z niej sprawę, to i tak zostaje w pewnym sensie zmuszone do powrotu.
Co mogą zrobić rodzice i opiekunowie, aby pomóc dzieciom w pełni zrozumieć, czym są pliki cookie i jakie są ich zgody?
W idealnym przypadku nie powinniśmy po prostu klikać „OK” lub „Akceptuj”, gdy zostaniemy powiadomieni o plikach cookie. Zamiast tego powinniśmy zastanowić się, czy jesteśmy zadowoleni, że strony internetowe przechowują i udostępniają nasze informacje. Ale w rzeczywistości tak się nie dzieje.
Rodzice powinni upewnić się, że dzieci i młodzież dokładnie przemyślą, na co się zgadzają w Internecie — czy to w przypadku plików cookie, czy regulaminu witryny. Miejmy nadzieję, że w niedalekiej przyszłości zaczniemy widzieć bardziej przyjazne użytkownikowi regulaminy i polityki dotyczące plików cookie.
Zgadzam się i akceptuję, że tak działa World Wide Web. Zrozum, że kiedy odwiedzamy jakąkolwiek witrynę, strony, które czytamy, filmy, które oglądamy, pliki audio, których słuchamy lub obrazy, które chcielibyśmy skopiować i zachować, podlegają warunkom.
Te warunki i postanowienia prawdopodobnie oznaczają, że witryny będą przechowywać informacje o urządzeniu, które odwiedza witrynę, i odwiedzanych przez nas stronach. Często jest to prawdą nawet w przypadku korzystania z przeglądarki w trybie „incognito”, który nigdy nie jest całkowicie prywatny.
Jak działają algorytmy na platformach treści?
Platformy treści często korzystają Algorytmy rekomendować treści. Część tych treści jest dostosowana do zainteresowań konkretnego użytkownika — więc ostatecznie widzisz rzeczy, które chcesz zobaczyć. Jednak inne treści mają większe szanse utrzymać uwagę użytkownika i zachęcić go do spędzenia większej ilości czasu na konkretnej platformie.
Zasadniczo algorytm wybierze treść, z którą użytkownik najprawdopodobniej się połączy. Różne działania cyfrowe wpływają na algorytm. Obejmuje to polubienie postów, angażowanie się w treść więcej niż jeden raz (np. oglądanie filmu raz po raz!), pozostawianie komentarzy i udostępnianie treści innym osobom.
Ponownie, podczas nauczania Media Literacy, wyjaśniam, że World Wide Web jest jak ogromna biblioteka publiczna. Ludzie, którzy pracują w bibliotece, są jak roboty sieciowe, które dokładnie wiedzą, gdzie znaleźć każdą książkę. W rezultacie, gdy ktoś „wyszukuje” tytuł, robot sieciowy klasyfikuje wyświetlane wyniki tak, jak bibliotekarz mógłby zasugerować najbardziej trafne tytuły książek. Jak niedawno strona internetowa została utworzona lub opublikowana, liczba odwiedzających i termin wyszukiwania będą klasyfikować wyświetlane wyniki.
Wyjaśniam również, że algorytmy platformy treści mogą być pisane i kontrolowane w celu promowania określonych stron internetowych. Na przykład podczas wyszukiwania dowolnej treści za pomocą wyszukiwarki pierwsze kilka wymienionych linków będzie lub może być „sponsorowanych” przez firmy próbujące sprzedać produkt lub usługę.
Algorytmy platform treści w serwisach społecznościowych działają w podobny sposób, promując informacje, które są „trendy” w oparciu o liczbę interakcji generowanych przez udostępniane treści.
Algorytmy mogą działać podobnie do plików cookie. Uczą się, co Cię interesuje i mogą zacząć automatycznie wysyłać Ci więcej tego samego.
Jak algorytmy mogą wpływać na doświadczenia dzieci w Internecie?
Niestety, najmniejsza zmiana w naszym zachowaniu może wpłynąć na algorytm. Obejrzenie filmu kilka razy, ponieważ byliśmy nim przerażeni, może oznaczać, że algorytm myśli, że jesteśmy nim naprawdę zainteresowani i chcielibyśmy zobaczyć więcej. Algorytmy mogą również działać nieprawidłowo.
Ze względu na sposób działania algorytmów platformy treści każdy użytkownik powinien zrozumieć, że podczas wyszukiwania informacji lub po prostu przeglądania treści, treść będzie klasyfikowana. Jest ona również uporządkowana tak, że najlepsze linki mogą nie być bezpośrednio istotne lub potencjalnie najbardziej przydatne.
Podobnie pliki cookie wpłyną również na sposób wyświetlania informacji przez platformy treści. Jeśli oglądasz treści na popularnej stronie do udostępniania filmów, następne wyświetlane filmy są oparte na filmach, które przeglądarka wcześniej odwiedziła.
Gdyby dziecko było ciekawe czegoś niebezpiecznego lub strasznego, algorytm mógłby je tam ciągle odsyłać.
Co mogą zrobić dzieci i młodzież, aby radzić sobie z algorytmami w Internecie?
Większość głównych platform mediów społecznościowych pozwala nam na zmianę kształtu algorytmu. Na przykład, jeśli przytrzymasz palec na fragmencie treści na Instagram or TikTok (oraz na innych platformach) zobaczysz opcję pozwalającą stwierdzić, że dana treść Cię nie interesuje.
Algorytm zmienia się dość szybko, ponieważ platformy nie chcą pokazywać Ci treści, którymi nie jesteś zainteresowany. Dzieje się tak, ponieważ pokazywanie odpowiednich treści sprawia, że pozostajesz na stronie, a odsyłanie Cię nie przyniesie Ci tak dużych pieniędzy, co jest tutaj najważniejsze.
Istnieją również opcje, aby zacząć od nowa. Możesz usunąć wszystkie informacje, których algorytm używa o Tobie, aby określić, co Ci przesłać. Jeśli wpadniesz w pułapkę, w której Twój kanał jest zdominowany przez jeden konkretny typ treści, to jest to dobre rozwiązanie. Zobacz, jak to zrobić dzięki tym wskazówkom od Instagram i TikTok.
Ważne jest, aby nauczyć dzieci zatrzymywania się i myślenia o tym, co widzą, czytają, oglądają lub słuchają, korzystając z podłączonego urządzenia. Spróbuj skonfigurować własny profil lub ustawienia dla przeglądarki internetowej lub urządzeń, z których korzystają.
Szkoły średnie są szczególnie dobre w dbaniu o to, aby uczniowie mieli własne profile osobiste. Szkoły podstawowe mogą zarządzać swoimi urządzeniami przeglądarek internetowych, korzystając z oprogramowania, które stale utrzymuje urządzenia w czystości i bez plików cookie, tak aby „ślad” odwiedzanych stron internetowych nie był przechowywany na żadnym konkretnym urządzeniu.
Jednak rodziny powinny również zrozumieć, że w celach bezpieczeństwa wiele szkół ma środki do śledzenia i śledzenia całego ruchu w przeglądarce. Pomaga to zapewnić, że uczniowie i pracownicy nie uzyskują dostępu do nieodpowiednich treści.
