Jak zachęcić nastolatki do dokonywania bezpiecznych wyborów dotyczących relacji

Jak dzieci postrzegają treści o charakterze seksualnym w Internecie?

Dzieci mogą być narażone na różnego rodzaju treści seksualne, w tym w Internecie pornografia lub obrazy o charakterze seksualnym tworzone przez młodzież (znane również jako „sexting”lub CSAM).

Kwestie te niekoniecznie są nowe; niektórzy z nas mogli doświadczyć tego w wyniku przypadkowej literówki w wyszukiwarce internetowej lub celowego wyszukiwania niegrzecznych słów z ciekawości.

Co mogą zrobić rodzice i opiekunowie?

Seks i związki to często niewygodny temat do rozmów z dziećmi. Trudno określić, w jakim wieku można prowadzić takie rozmowy, a ponadto mogą pojawiać się realne obawy, że „zniszczy się” niewinność.

Są to jednak jedne z najważniejszych rozmów, jakie należy przeprowadzić. Możesz ich wesprzeć wcześnie dostosowane do wieku czaty na temat pornografii i zdrowe relacje.

Ekspozycja na treści o charakterze seksualnym jest często dezorientująca i niepokojąca. Dlatego ważne jest, aby od najmłodszych lat prowadzić rozmowy z dziećmi, aby miały poczucie, że mogą szukać wsparcia i rady. Unikaj używania określeń zawstydzających lub obwiniających, ponieważ strach przed karą może uniemożliwić dzieciom dostęp do pomocy

Rola szkół

Szkoły powinny rozmawiać z dziećmi na temat treści o charakterze seksualnym w ramach relacji odpowiednich do ich wieku i edukacji seksualnej (RSE). The Stowarzyszenie PSHEThe Forum edukacji seksualnej i Brytyjska rada ds. Bezpieczeństwa dzieci w Internecie (UKCCIS) udostępniają przydatne wskazówki dla szkół i uczelni dotyczące omawiania takich kwestii, jak pornografia i „seksting”.

Szkoły i rodzice często potrafią zaradzić niewłaściwym zachowaniom dzieci o charakterze seksualnym. Jednak niektóre przypadki mogą wymagać specjalistycznej porady i wsparcia. Ważne jest, aby szkoły posiadały jasne zasady i procedury mające na celu wspieranie dzieci, które wykazują problematyczne lub agresywne zachowania o charakterze seksualnym. Szkoły powinny mieć dostęp do lokalnych procedur i wsparcia; może to obejmować Lokalną Radę ds. Ochrony Dzieci, zespoły ds. profilaktyki i opieki społecznej.

Co możemy zrobić w świetle doniesień o niewłaściwym zachowaniu seksualnym wśród dzieci w szkołach?

Niestety, w szkołach zawsze miało miejsce niechciane dotykanie oraz molestowanie fizyczne i słowne. Chociaż ofiarom zawsze bardzo trudno jest się zgłosić – a wiele z nich w ogóle się nie zgłasza – pracownicy szkoły zachęcają młodych ludzi i dają im siłę, aby zgłaszali się i rozmawiali ze specjalistami o swoich doświadczeniach.

Szkoły mają obowiązek dbać o zapewnienie środowiska, które zachowuje prawa, godność i bezpieczeństwo wszystkich uczniów. Wprowadzając tak surową karę, jak wykluczenie na czas określony, wysyła on sprawcy wyraźny sygnał, że zachowanie jest postrzegane jako poważne przestępstwo, a także zapewnia pokrzywdzonemu wsparcie ze strony szkół.

Ostatecznie jednak mówimy o dzieciach, bez względu na to, jak dorosłe mogą wyglądać i czuć. Bardzo ważne jest, aby rodzice dotarli tam jako pierwsi, aby rzucić wyzwanie rozprzestrzenianiu się nieprzydatnych i niezdrowych wyobrażeń o zachowaniach seksualnych, a co najważniejsze, słuchać bez osądu.