Jak możesz pomóc dzieciom z SEND zarządzać błędnymi informacjami? Przy tak wielu źródłach informacji w Internecie może być trudno określić, co jest wiarygodne, a co nie. Nasz panel ekspertów dzieli się swoimi przemyśleniami i radami na poniższy temat.
W jaki sposób moje wrażliwe dziecko może paść ofiarą dezinformacji i błędnych informacji w Internecie?
Zrozumienie, co jest godne zaufania, a co nie, staje się coraz trudniejsze, ponieważ technologia rozwija się błyskawicznie i to, co kiedyś wydawało się fantastyczne, teraz może wydawać się niepokojąco prawdziwe.
Jeśli dorośli mają trudności ze znalezieniem rzetelnych informacji w Internecie i nieświadomie dzielą się nieprawdziwymi informacjami i nieporozumieniami, wyobraźcie sobie, o ile trudniejsze może to być dla dzieci?
W Internecie możemy zaobserwować znaczną ilość dezinformacji i dezinformacji – szczególnie związanych z wiadomościami lub konfliktami, takimi jak ten na Ukrainie – i ważne jest, aby je rozróżnić.
Mylna informacja odnosi się do udostępniania wprowadzających w błąd lub fałszywych treści w dobrych intencjach – tj. osoba, która je udostępniła, wierzyła, że są one prawdziwe i uważała, że udostępniając je, pomaga.
Dezinformacja odnosi się do treści udostępnianych w celu wprowadzenia w błąd lub wywarcia wpływu na sposób myślenia lub zachowania innej osoby. Można tego dokonać na dużą skalę i w niektórych przypadkach może to być sponsorowane przez państwo.
Wielu młodych ludzi ogląda treści udostępniane przez osoby uwikłane w konflikt na Ukrainie (lub inne konflikty) i jest to niezwykle potężne narzędzie, dzięki któremu ludzie mogą wykorzystać platformy mediów społecznościowych, aby podzielić się ze światem sytuacją, w której się znajdują.
Jednak weryfikacja autentyczności takiej treści może być trudna, dlatego bardzo ważne jest, abyśmy nie zakładali, że coś jest prawdziwe (lub fałszywe) tylko dlatego, że wywołuje w nas jakieś emocje.
2021 Publikacja UNICEF zauważył, że „Dzieci mogą być szczególnie narażone na dezinformację, ponieważ ich dojrzałość i zdolności poznawcze wciąż ewoluują, w tym rozwijają się „różne motywacje psychologiczne i fizjologiczne, a wraz z nimi różne prawa i ochrona”.
Wszyscy możemy być podatni na dezinformację i dezinformację – szczególnie jeśli jest coś, co nas martwi i szukamy odpowiedzi. Ilu z nas zdiagnozowało u siebie straszną chorobę po nocnym przewijaniu?!
To, co martwi nas najbardziej, to często nasza słabość. Na przykład, jeśli szukamy miłości, związku i przynależności, podczas gdy istnieje wiele wspaniałych społeczności wspierających, istnieją również jednostki i grupy, które wykorzystają tę potrzebę połączenia. Dzieci mogą być również zagrożone na forach internetowych, na których ludzie mogą dzielić się dobrymi radami, które mogą faktycznie wyrządzić krzywdę.
Co mogę zrobić jako rodzic/opiekun, aby pomóc mojemu bezbronnemu dziecku?
Rodzice i opiekunowie muszą najpierw pamiętać, że dzieci ufają i mogą wierzyć w to, co widzą w Internecie. Dzieci z WYŚLIJ i inne luki w zabezpieczeniach mogą również wiązać się z dodatkowymi wyzwaniami związanymi z rozpoznawaniem zagrożeń i/lub trudnościami z krytyczne myślenie umiejętności niezbędne do odpowiedzialnego poruszania się w Internecie.
Nie oznacza to koniecznie, że większe ryzyko będzie prowadzić do większych szkód, ale rodzice i opiekunowie muszą być dostępni, aby zapewnić dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi praktyczne strategie podczas przeglądania internetu.
- Zachowaj perspektywę i zapewnij dostęp do odpowiednich materiałów
- Dowiedz się, jak kontrola rodzicielska może najlepiej działać, aby zapewnić bariery ochronne na cyfrowej autostradzie
- Znajdź wiarygodne witryny informacyjne i pokaż dziecku, jak z nich korzystać
- Poinformuj dziecko, że zawsze możesz go słuchać i wspierać, gdy jest online
Dzieci z SEND i innymi lukami w zabezpieczeniach mogą czasami potrzebować trochę dodatkowych wskazówek online, ale wyniki będą takie same – dzieci, które mogą korzystać z zasobów internetowych w sposób odpowiedzialny i bezpieczny.
Zwłaszcza dzieci z grup ryzyka często przyjmują to, co widzą, za pewnik i wierzą, że to prawda.
Ważne jest, aby rodzice zapewniali dzieciom możliwość rozmowy i jasno wyjaśniali, że choć nie wszystko w internecie jest prawdą, trudno jest odróżnić prawdę od fałszu. Należy zachęcać dzieci i młodzież do zadawania pytań w razie wątpliwości i przypominać im, aby nie udostępniały treści, jeśli nie są pewne ich autentyczności.
Aby ograniczyć wpływ, wyjaśnij, że nie wszystko, co widzisz i czytasz, jest faktem. Monitoruj aplikacje, z których korzysta Twoje dziecko, i jego historię wyszukiwania, rozmawiaj z nim o tym, co widziało i słyszało.
Niezależnie od tego, co siedzi w głowie Twojego dziecka, może ono skorzystać z wyszukiwarki (takiej jak Google) lub poszukać pomocy u nieznajomych. Upewnij się, że najpierw skorzystasz z własnej rady i wspólnie zdobędziesz wsparcie, które jest bezpieczne, wiarygodne i godne zaufania.
