Internet Matters uruchamia nowy indeks do pomiaru „cyfrowego dobrostanu” dzieci w Wielkiej Brytanii

Zespół ds. Internetu | 1 lutego 2022 r

Internet Matters wspiera rodziców i profesjonalistów, udostępniając im kompleksowe zasoby i wskazówki ekspertów, aby pomóc im poruszać się po ciągle zmieniającym się świecie bezpieczeństwa dzieci w Internecie.

Ojciec i córka uśmiechają się do ekranu laptopa

Internet Matters publikuje dzisiaj swój pierwszy w historii indeks śledzący dobrostan dzieci w cyfrowym świecie – i ujawnia on kluczową rolę, jaką przyzwyczajenia rodziców odgrywają w rozwoju i doświadczeniach ich dzieci.

Pierwszy w swoim rodzaju wskaźnik jest zwieńczeniem rocznego badania obejmującego rodziców i dzieci z tego samego gospodarstwa domowego
Badanie analizuje cztery obszary, w których technologia cyfrowa ma największy wpływ – dobrostan rozwojowy, emocjonalny, fizyczny i społeczny – mierząc zarówno pozytywny, jak i negatywny wpływ
Pokazuje, że dzieci z rodzicami, którzy są bardziej świadomi swoich zachowań i doświadczeń online, czerpią więcej korzyści z korzystania z technologii i bycia online
Dzieci, które twierdzą, że ich rodzice „cały czas/dość często” rozmawiają z rodzicami, gdy próbują z nimi porozmawiać, mają trzykrotnie wyższy wynik w zakresie dobrostanu społecznego niż dzieci, które twierdzą, że ich rodzice „nigdy” tego nie robią

Indeks jest wynikiem 12-miesięcznego projektu, który badał dzieci i rodziców z tego samego gospodarstwa domowego o zachowaniach, doświadczeniach i wpływach młodych ludzi w Internecie.

Umożliwi społeczeństwu zmierzenie, w jaki sposób korzystanie z technologii cyfrowych może wpływać na aspekty dobrostanu dzieci poprzez szybkie zmiany w technologii i wydarzenia globalne, takie jak pandemie, jednocześnie pomagając w kształtowaniu nowych zasobów dla rodzin, informując o polityce rządu i rozwoju branży internetowej.

Nowy raport „Dobrostan dzieci w cyfrowym świecie: raport indeksowy 2022”, pokazuje, w jaki sposób dzieci, których rodzice lepiej rozumieją emocjonalny wpływ świata online, odnoszą większe korzyści z pozytywnego wpływu aktywności cyfrowej na samopoczucie.

Jednak dzieci, którym brakuje wsparcia, mogą mieć więcej negatywnych doświadczeń – a zarówno pozytywne, jak i negatywne skutki korzystania z połączonej technologii zwiększają się wraz z wiekiem, co prowadzi do wezwania rodziców do przedłużania rozmów na temat bezpieczeństwa w Internecie.

Indeks koncentruje się na czterech obszarach, w których technologia cyfrowa ma największy wpływ – na dobrostan rozwojowy, emocjonalny, fizyczny i społeczny – zapewniając wyniki w zakresie dobrostanu dzieci w cyfrowym świecie, które można porównywać w czasie.

Najlepsze wyniki z indeksu to:

▪ Wyniki są o 63% wyższe w zakresie pozytywnego rozwoju i samopoczucia emocjonalnego dzieci w gospodarstwach domowych, w których rodzice są najbardziej wyrównani w swoim zrozumieniu zachowania dziecka i doświadczeń związanych z technologią cyfrową.
▪ W przypadku dzieci, które twierdzą, że ich rodzice „cały czas/dość często” rozmawiają z rodzicami, gdy próbują z nimi rozmawiać, ich negatywny wynik w zakresie samopoczucia emocjonalnego jest dwukrotnie wyższy niż dzieci, które twierdzą, że ich rodzice „nigdy” tego nie robią . Ich negatywny wynik w zakresie dobrostanu społecznego jest trzykrotnie wyższy.
▪ Negatywny wynik emocjonalnego dobrostanu – który wskazuje, że dzieci doświadczają niepokoju, zmartwienia, zwątpienia w siebie i negatywnego porównania z innymi – jest o 83% wyższy w przypadku dzieci, które spędzają najwięcej czasu w mediach społecznościowych w porównaniu z tymi, które spędzają najmniej. I 108% wyższa dla dziewczynek. Jednak ich pozytywny wynik w tym wymiarze jest również o 35% wyższy, co sugeruje, że dzieci rozpoznają zarówno pozytywne, jak i negatywne skutki korzystania z mediów społecznościowych.
▪ W przypadku dzieci, które spędzają najwięcej czasu na grach, ich negatywny wynik w zakresie dobrostanu rozwojowego, polegający na tym, że nie czują, że mogą kontrolować ilość czasu spędzanego w Internecie, jest o 53% wyższy. Ich negatywna ocena samopoczucia fizycznego, tj. brak snu lub zaprzestanie uprawiania sportu lub ćwiczeń, jest o 64% wyższa niż w przypadku dzieci, które spędzają najmniej czasu. Podczas gdy granie może przynieść korzyści w zakresie interakcji społecznych i rozwoju umiejętności, kluczowe wydaje się wspieranie dzieci w zarządzaniu czasem spędzonym na graniu.
▪ Wrażliwe dzieci są nieproporcjonalnie dotknięte. Ich wyniki w zakresie negatywnego dobrostanu emocjonalnego są o 50% wyższe niż dzieci bezbronnych io 48% wyższe w przypadku negatywnego dobrostanu społecznego. I odwrotnie, są one o 16% większe w przypadku pozytywnego samopoczucia emocjonalnego, więc częściej „czują się źle ze sobą” w wyniku interakcji cyfrowych, ale także częściej „czują się dobrze ze sobą” – co wskazuje, że czerpią z tego to, co najlepsze i najgorsze. Internetu.

Indeks — oparty na pracy opracowanej przez dr Diane Levine i jej zespół z Uniwersytetu w Leicester i opracowany przez agencję badawczą Revealing Reality — stanowi punkt odniesienia, który można teraz śledzić z roku na rok i porównywać z różnymi grupami dzieci w Wielkiej Brytanii.

Internet Matters wykorzystał Indeks do opracowania Cyfrowy zestaw narzędzi rodzinnych aby rodzice mogli uzyskać dostęp do spersonalizowanych i odpowiednich zasobów, odpowiadając na kilka prostych pytań dotyczących ich rodziny i zachęcając rodziców do zrozumienia ważnej roli, jaką odgrywają w rozpoczynaniu i kontynuowaniu regularnych rozmów z dziećmi przez całe dzieciństwo.

Dyrektor Generalny ds. Internetu, Carolyn Bunting MBE, powiedział: „Jesteśmy dumni, że możemy uruchomić pierwszy tego rodzaju indeks, który, mamy nadzieję, będzie w stanie ukształtować sposób, w jaki pomagamy dzieciom poruszać się w ich cyfrowym świecie pośród szybkiego tempa zmian technologicznych i wszelkich napotkanych przeszkód.

„Pandemia wywarła duży wpływ na doświadczenia dzieci i dobrze jest wiedzieć, że dzieci, których rodzice znajdują się na tej samej stronie, co ich dzieci, wokół problemów cyfrowych, czerpią największe korzyści ze świata online.

„Te spostrzeżenia oferują szerokie korzyści nie tylko w zakresie lepszego wspierania rodzin, ale mają również wpływ na politykę, praktykę i rozwój produktów cyfrowych, gdy zbliżamy się do ustawy o bezpieczeństwie online i strategii umiejętności korzystania z mediów”.

Dr Linda Papadopoulos, psycholog dziecięcy i ambasador ds. internetowych, powiedział: „Nie możemy zbyt szybko osądzać rodziców, którzy spędzają czas w domu ze swoimi telefonami lub urządzeniami, zwłaszcza podczas pandemii, gdy korzystają z technologii do pracy i życia towarzyskiego w domu.

„Jednakże indeks pokazuje wpływ naszego zachowania na nasze dzieci i coś, co można łatwo naprawić, komunikując się z dzieckiem i dając przykład.

„Pokazuje również, że bezpieczeństwo dzieci w Internecie nie polega tylko na prowadzeniu rozmowy i umożliwieniu im dalszej pracy. Starsze dzieci zgłaszają więcej negatywnych doświadczeń niż młodsze dzieci, więc rodzice muszą kontynuować dialog w wieku nastoletnim”.

Aby uzyskać spersonalizowane porady, jak wspierać swoje dziecko, przejdź do Sprawy internetowe Cyfrowy zestaw narzędzi rodzinnych i odpowiedz na pytania z indeksu.

Przeczytaj pełny raport indeksu 2022

Internet Matters uruchamia nowy indeks do pomiaru „cyfrowego dobrostanu” dzieci w Wielkiej Brytanii

Najlepsze wyniki z indeksu to:

Ostatnie posty

Pobierz skoroszyt