Indeks — oparty na pracy opracowanej przez dr Diane Levine i jej zespół z Uniwersytetu w Leicester i opracowany przez agencję badawczą Revealing Reality — stanowi punkt odniesienia, który można teraz śledzić z roku na rok i porównywać z różnymi grupami dzieci w Wielkiej Brytanii.
Internet Matters wykorzystał Indeks do opracowania Cyfrowy zestaw narzędzi rodzinnych aby rodzice mogli uzyskać dostęp do spersonalizowanych i odpowiednich zasobów, odpowiadając na kilka prostych pytań dotyczących ich rodziny i zachęcając rodziców do zrozumienia ważnej roli, jaką odgrywają w rozpoczynaniu i kontynuowaniu regularnych rozmów z dziećmi przez całe dzieciństwo.
Dyrektor Generalny ds. Internetu, Carolyn Bunting MBE, powiedział: „Jesteśmy dumni, że możemy uruchomić pierwszy tego rodzaju indeks, który, mamy nadzieję, będzie w stanie ukształtować sposób, w jaki pomagamy dzieciom poruszać się w ich cyfrowym świecie pośród szybkiego tempa zmian technologicznych i wszelkich napotkanych przeszkód.
„Pandemia wywarła duży wpływ na doświadczenia dzieci i dobrze jest wiedzieć, że dzieci, których rodzice znajdują się na tej samej stronie, co ich dzieci, wokół problemów cyfrowych, czerpią największe korzyści ze świata online.
„Te spostrzeżenia oferują szerokie korzyści nie tylko w zakresie lepszego wspierania rodzin, ale mają również wpływ na politykę, praktykę i rozwój produktów cyfrowych, gdy zbliżamy się do ustawy o bezpieczeństwie online i strategii umiejętności korzystania z mediów”.
Dr Linda Papadopoulos, psycholog dziecięcy i ambasador ds. internetowych, powiedział: „Nie możemy zbyt szybko osądzać rodziców, którzy spędzają czas w domu ze swoimi telefonami lub urządzeniami, zwłaszcza podczas pandemii, gdy korzystają z technologii do pracy i życia towarzyskiego w domu.
„Jednakże indeks pokazuje wpływ naszego zachowania na nasze dzieci i coś, co można łatwo naprawić, komunikując się z dzieckiem i dając przykład.
„Pokazuje również, że bezpieczeństwo dzieci w Internecie nie polega tylko na prowadzeniu rozmowy i umożliwieniu im dalszej pracy. Starsze dzieci zgłaszają więcej negatywnych doświadczeń niż młodsze dzieci, więc rodzice muszą kontynuować dialog w wieku nastoletnim”.
Aby uzyskać spersonalizowane porady, jak wspierać swoje dziecko, przejdź do Sprawy internetowe Cyfrowy zestaw narzędzi rodzinnych i odpowiedz na pytania z indeksu.