- Gdy dzieci stają w obliczu rosnącej presji cyfrowej w okresie powrotu do szkoły, ogólnokrajowa kampania pomaga rodzicom rozszyfrować ich cyfrowe życie
- Nowe badanie dzieci w wieku szkolnym 10,000 ujawnia, że ponad połowa nie zwróciłaby się do rodziców, gdyby byli zdenerwowani czymś, co wydarzyło się w Internecie
- Ambasador ds. Internetu i psycholog dziecięcy dr Linda Papadopoulos udziela wskazówek, jak odkryć lęki cyfrowe dziecka w okresie szkolnym
- Kampania rozwiązuje takie problemy, jak sekstowanie, dokuczanie w sieci, nieodpowiednie treści i presja rówieśników w Internecie
Poniedziałek, wrzesień 4, 2017. UK. Internet Matters rozpoczyna dziś nową, potężną kampanię, aby pomóc rodzicom zrozumieć ukryte cyfrowe obawy swoich dzieci, gdy wracają do szkoły.
W serii mocno uderzających reklam organizacja non-profit podkreśla, że dzieci mogą niechętnie otwierać się przed rodzicami, jeśli wpadną w kłopoty w Internecie - w okresie, w którym istnieje zwiększona presja na młodych ludzi. cyfrowe życie.
Utworzono cztery osobne filmy koncentrując się na różnych kluczowych kwestiach, w tym cybernękaniu, sekstowaniu, nieodpowiednich treściach i naciskach na popularność w Internecie.
Każdy z nich zastanawia się, w jaki sposób dzieci zwykle nijakują swoich rodziców, jedno słowo odpowiada na pytania - ale w jaki sposób to jedno słowo może ukrywać ich udręki online.
Jeden z filmów - koncentrujący się na seksie - ujawnia rozmowę matki i córki na temat nowego chłopaka.
„Sophie wróciła do szkoły dopiero od dwóch minut i myślę, że już kogoś widzi. Zapytałem ją więc: „kiedy możemy poznać twojego nowego chłopaka?”. Po prostu wzruszyła ramionami i powiedziała „nie wiem”. Ujawnia się wówczas słowo „nie wiem” jako kręgosłup ukrytego zdania.
Filmy zbiegają się z okresem powrotu do szkoły - czasem, w którym dzieci mogły odczuwać dodatkowy stres w swoim cyfrowym życiu, próbując pozostać w kontakcie ze znajomymi ze starej szkoły, kontaktować się z nowymi przyjaciółmi, śledzić najnowsze aplikacje i urządzenia i czuć się częścią społeczności internetowej.
Pojawiło się, gdy nowa ankieta przeprowadzona przez Internet Matters ponad 10,000 uczniów w wieku szkolnym ujawniła, że 52% nie rozmawiałby z rodzicami, gdyby coś ich denerwowało przez Internet, w porównaniu do 91%, który powiedział, że zwróciłby się do nich, gdyby byli zdenerwowani twarzą w twarz.
Podobnie dziewięć na 10 (92%) dzieci stwierdziło, że zwróciłoby się do swojego nauczyciela, gdyby byli zdenerwowani twarzą w twarz. Jednak tylko 33% zwróciłoby się do nich, gdyby coś złościło ich przez Internet.
Zaskakujące jest to, że dzieci częściej zwróciły się na policję (60%), swoich przyjaciół (59%) lub innego członka rodziny (50%), zanim powiedzieli rodzicom o swoich obawach w Internecie. Ankieta wśród sześciolatków w wieku 18 ujawnił również, że 24% dzieci przyznało, że czasami nie mogło spać, ponieważ myślało o rzeczach, które miały miejsce w Internecie.
Co siódme dziecko (14%) przyznało się do spędzania ponad sześciu godzin online dziennie, a co trzecie (35%) przyznało, że spędza zbyt dużo czasu online.
W ramach kampanii organizacja Internet Matters stworzyła serię poradników, filmów i porad na temat bezpieczeństwa w Internecie, dostępnych pod adresem www.www.internetmatters.org/start-school-safe-online. Znajdują się tam materiały ułatwiające rodzicom rozmowę z dziećmi na temat świata cyfrowego, a także narzędzie do kontroli stanu urządzenia, dzięki któremu mogą upewnić się, że smartfon lub tablet ich dziecka jest bezpieczny.
Ambasador ds. Internetu dr Linda Papadopoulos - psycholog dziecięcy i ekspert od języka ciała - powiedział, że rodzice muszą wyjść poza odpowiedzi swoich dzieci na jedno słowo i zacząć „rozszyfrowywać ich cyfrowy świat”.
Powiedziała: „Nowy rok szkolny może być intensywnym czasem dla dzieci, pełnym zmian i emocji. Poza codzienną emocjonalną wagą rozpoczynania nowego semestru z nowymi przyjaciółmi i świeżymi wyzwaniami, mogą również spotkać się z dodatkową presją w świecie online, co może powodować ich lęk.
„Mogą czuć się pod większym obciążeniem, aby mieć osobę online, nadążanie za starymi i nowymi przyjaciółmi lub po prostu próbowanie poczucia się częścią grupy.
„Gdy zmienia się ich dynamika, ważne jest, aby rodzice zachęcali swoje dzieci do otwarcia się na ich działania online i dowiedzenia się, czy ich dzieci niepokoją się czymkolwiek, a także do poznania niektórych problemów, z którymi mogą się spotkać, w tym cybernękania, seksu lub widzenia niewłaściwa zawartość."
Carolyn Bunting, dyrektor generalny ds. Internetowych powiedział: „Nowy rok szkolny może być ekscytującym czasem dla dzieci, ale przynosi także szereg nowych problemów, o których rodzice powinni wiedzieć, jeśli chodzi o bezpieczeństwo ich dziecka w Internecie. Wiele dzieci po raz pierwszy poczuje cyfrową niezależność, gdy przeprowadzą się do dużej szkoły, inne mogą dostawać nowe smartfony lub tablety lub mieszać się z nowymi grupami przyjaciół zarówno offline, jak i online.
„Rodzice muszą upewnić się, że urządzenia ich dzieci są skonfigurowane bezpiecznie i mieć świadomość tego, jakie problemy muszą porozmawiać z dziećmi, jeśli chodzi o ich bezpieczeństwo w Internecie”.
Rodzice mogą sprawdź, czy urządzenia mobilne Twoich dzieci są bezpiecznie skonfigurowane (w tym prosty samouczek wideo). Możesz również obejrzeć nasze przewodnik po typowych problemach związanych z bezpieczeństwem w sieci oraz uzyskaj wskazówki, jak rozpocząć rozmowę o bezpieczeństwie w sieci.
