Badania

Nowe badanie pokazuje, że 1 na 5 dzieci jest zadowolonych z romansu „tylko online”

Zespół ds. Internetu | Styczeń 18th, 2018

Internet Matters wspiera rodziców i profesjonalistów, udostępniając im kompleksowe zasoby i wskazówki ekspertów, aby pomóc im poruszać się po ciągle zmieniającym się świecie bezpieczeństwa dzieci w Internecie.

Nasza nowa ankieta opublikowana dzisiaj pokazuje ukrytą presję, z jaką dzieci stoją w ich związkach, ponieważ jedna piąta dzieci twierdzi, że byłaby szczęśliwa, gdyby miała związek „tylko online” z osobą, której nigdy nie spotkała.

Wyniki ankiety

Wśród rewelacji, ankieta wykazała, że 1 u dzieci 5 (20%) rozważyłby istnienie relacji „tylko online” - gdzie nigdy nie spotkaliby się ze swoim partnerem osobiście.

A spośród tych, którzy mają chłopaka lub dziewczynę teraz lub wcześniej, jeden w 10 (10%) powiedział, że kiedykolwiek komunikował się z nimi tylko przez Internet.

Tymczasem prawie połowa (46%) stwierdziła, że zawsze lub często publikuje zdjęcia z własnym
świetny czas, a 34% zgodził się, że spędzili czas, robiąc swoje zdjęcia idealnie wyglądające przed opublikowaniem.

Przeprowadziliśmy ankietę *, aby podkreślić znaczenie budowania dzieci ich cyfrowa odporność, aby mogli samodzielnie radzić sobie z wzlotami i upadkami dorastania online.

Pozytywne skutki towarzyskich spotkań online

Pozytywnie, ponad połowa (52%) dzieci uznała technologię i media społecznościowe za ułatwienie utrzymywać związek - dzięki 62% chwaląc korzyści płynące z możliwości czatowania online „o dowolnej porze dnia i nocy”, a 41% zgadza się, że łatwiej jest otworzyć się na temat swoich uczuć online niż osobiście.

A jedna czwarta dzieci (24%) stwierdziła, że łatwiej im znaleźć miłość w Internecie - a kiedy to zrobi, siedem z 10 (71%) stwierdziło, że rozmawia online ze swoim chłopakiem lub dziewczyną.

Badanie wykazało również:

28% powiedział, że czuli się wykluczeni po zobaczeniu postu od przyjaciela na imprezie lub zebraniu go
nie zostali zaproszeni, a 30% zostało wykluczone z czatu grupowego

17% powiedział, że powiedział znajomemu coś tajnego, który udostępnił innym osobom online
bez pozwolenia.

14% dzieci powiedziało, że przyjaciel był zdenerwowany po tym, jak został publicznie „porzucony” online - z 5%
mówiąc, że byli zdenerwowani po tym, jak im się to przytrafiło.

10% dzieci stwierdziło, że zostały „wysłane”, co oznacza sparowanie lub dopasowanie
inna osoba, ale niekoniecznie chcąca być.

Jedna czwarta (26%) ankietowanych 11-latków 16 stwierdziła, że z radością ogłosi
nowy romans w mediach społecznościowych.

Jedna piąta dzieci (19%) myślała o dzieleniu się wiadomościami o zerwaniu związku w mediach społecznościowych
był dobrym pomysłem.

Budowanie cyfrowej odporności dzieci

Aby wspierać rodziców w budowaniu cyfrowej odporności dzieci, stworzyliśmy z myślą o wieku zestawy narzędzi ze wskazówkami oraz łatwy do naśladowania przewodnik wideo od psychologa i ambasador ds. Internetu dr Linda Papadopoulos. Filmy wideo krok po kroku zachęcają rodziców do uczenia swoich dzieci, jak stać się odpornym cyfrowo i przygotowywać je na problemy, z którymi mogą się spotkać w Internecie, gdy doświadczają kluczowych momentów życiowych.

Cyfrowa odporność polega na tym, że rodzice ustanawiają normy dla dziecka, pomagając mu kształtować wartości online i
zapewniając im spójne i odpowiednie strategie radzenia sobie z ciągle zmieniającymi się online
świat.

Dr Linda Papadopoulos, ambasador ds. Internetu, powiedziała: „Liczby te pokazują, jak bardzo zmieniły się relacje w wyniku Internetu i mediów społecznościowych oraz w jaki sposób dzieci nieustannie stają przed nowymi wyzwaniami.

Umożliwianie dzieciom dokonywania mądrych wyborów w Internecie

„Pierwsza miłość zawsze była polem minowym - a tym bardziej w erze cyfrowej, gdy chodzi o wszystko
dzielenie się swoim życiem online. Ze wszystkimi korzyściami, jakie to przyniesie, będą czasy, których dzieci będą musiały
bądźcie odporni na złe rzeczy, które się zdarzają.

„Budując cyfrową odporność dziecka, rodzice nie tylko zapewnią mu bezpieczeństwo w Internecie, ale przede wszystkim umożliwią im samodzielne poruszanie się w kwestiach cyfrowych”.

Carolyn Bunting, CEO Internet Matters, powiedział: „Odkryliśmy, że większość dzieci postrzega rolę Internetu, gdy budują relacje, jako coś pozytywnego. Jednak niektórzy mogą nie mieć dojrzałości emocjonalnej, aby zrozumieć niektóre problemy, z którymi mogą się spotkać.

„Cieszymy się, że mogliśmy współpracować z dr Lindą Papadopoulos w celu zapewnienia praktycznych zasobów co, miejmy nadzieję, pomoże rodzicom poprowadzić ich dzieci do cyfrowej odporności i poradzić sobie z wyzwaniami, przed którymi stają w Internecie, ale także wiedzieć, kiedy szukać wsparcia. Kluczową sprawą jest, aby rodzice rozmawiali ze swoimi dziećmi, a nasze zasoby pozwalają im robić to z większą pewnością siebie. ”