Cybersurvey - przeprowadzone przez Youthworks we współpracy z Internet Matters - to największe i najbardziej rzetelne badanie tego typu w Wielkiej Brytanii, w którym wzięło udział prawie 15,000 11 dzieci w wieku 17-82 lat w XNUMX szkołach w całym kraju.
Wśród młodych ludzi rośnie presja, by być doskonałym
Jej najnowszy raport, opublikowany dzisiaj, ujawnia, że liczba dzieci przeglądających szkodliwe treści w Internecie dramatycznie wzrosła w ciągu czterech lat, między 2015 a 2019 rokiem, ze szczególnym uwzględnieniem obrazu ciała i „presji, by wyglądać idealnie”.
Niepokojący nowy trend pojawił się wśród dzieci - zwłaszcza chłopców - aspirujących do muskularnych ciał i sześciopaków, o których uważa się, że są napędzane obrazami, które widzą i chcą skopiować.
Prawie jedna trzecia chłopców (29%) stwierdziła, że była narażona na treści zachęcające ich do budowania ciała - z wieloma wezwanymi do używania substancji, które mogą nie być bezpieczne. Najbardziej prawdopodobną grupą przeglądającą zawartość byli 13-letni chłopcy.
Raport wykazał, że ci, którzy „często” oglądali treści zachęcające ich do zwiększenia masy ciała, mieli niższy szacunek do samego siebie niż ci, którzy nigdy nie widzieli tego typu treści.
Rzadziej też powiedzieli „czuję się z siebie zadowolony”, 69% w porównaniu z 85% osób, które nigdy nie patrzą na tego rodzaju materiał.
Młodzi ludzie widzą w internecie więcej szkodliwych treści
W badaniu przeprowadzonym w całej Wielkiej Brytanii wśród 11-17-latków co czwarty (25%) młody człowiek powiedział, że widział treści związane z samobójstwem - w porównaniu z 11% w 2015 roku. Prawie jedna na trzy (28%) dziewczyny odwiedziła strony internetowe lub zobaczyła wiadomości „zmuszające mnie do bycia zbyt szczupłą”.
Tymczasem jedno na ośmioro dzieci (13%) widziało zadowolenie z samookaleczenia.
Ponad jedna czwarta (27%) dzieci stwierdziła, że ich życie online wpłynęło na to, jak próbują wyglądać, ponad połowa (53%) stwierdziła, że za ekranem czuje się pewniej, a 21% przyznało, że ich życie w sieci zawsze lub czasami sprawiało, że byli „niezadowoleni z tego, jak wyglądam”.
Co jest pozytywnego w życiu młodych ludzi w Internecie?
Raport „Własnymi słowami - cyfrowe życie dzieci w wieku szkolnym” również podkreślił pozytywne doświadczenia - z 37% ankietowanych twierdzi, że czują się dobrze z powodu czasu spędzonego w Internecie52% twierdzi, że ich życie online pomogło im znaleźć osoby takie jak oni i porozmawiać z nimi przez większość czasu lub przez pewien czas. Ponad ośmiu na 10 (84%) stwierdziło, że ich życie online pomogło im zrelaksować się po szkole.
Okazało się jednak, że zbyt mało dzieci stosowało się do porad dotyczących bezpieczeństwa w Internecie nauczanych w szkole lub od rodziców, zwłaszcza gdy dorastały.
Podczas gdy 11-latkowie byli najbardziej skłonną grupą wiekową, która stosowała się do porad dotyczących bezpieczeństwa online, w wieku 15 lat, kiedy ryzyko jest wyższe, tylko 46% zawsze stosowało się do porad.
Podczas gdy dwie trzecie nastolatków stwierdziło, że zwróciłoby się do swojego rodzica lub opiekuna, gdyby miał problem w Internecie, 50% stwierdziło, że ich rodzice „nie rozumieją wystarczająco problemów online”.
Adrienne Katz z Youthworks, który jest współautorem raportu wraz z Aimanem El Asamem z londyńskiego Kingston University, powiedział: „Najważniejsze przesłanie tego raportu jest takie, że szkodliwe treści wyprzedziły cyberprzemoc jako główne zagrożenie dla młodych ludzi. Wiadomości, komentarze, reklamy i idealne ciała widziane w internecie mogą razem sprawiać, że nastolatki mają obsesję na punkcie swojego ciała. Zbyt łatwo jest kupić produkty obiecujące doskonałość.
„Biorąc pod uwagę to, jak bardzo kochają świat online i czerpią z niego korzyści, jesteśmy to winni młodym ludziom, aby uczynić go bezpieczniejszym. Przestarzałe porady dotyczące bezpieczeństwa w Internecie nie będą działać w tej nowej dekadzie, dlatego należy szybko zająć się treściami dotyczącymi samobójstw ”.
Carolyn Bunting, CEO Internet Matters, powiedział: „Szkodliwe treści stały się jednym z naszych największych zmartwień w przestrzeni internetowej, a liczba dzieci oglądających te materiały wzrosła w ciągu ostatnich czterech lat.
„Ponieważ zbyt mało dzieci stosuje się do rad dotyczących bezpieczeństwa w Internecie, których uczono ich w szkole lub od rodziców, zwłaszcza gdy dorastają, potrzebny jest nowy dialog dla dzieci w wieku kilkunastu lat, abyśmy mogli bardziej zaangażować je w kwestie bezpieczeństwa w Internecie.
„Żaden rodzic nie chce, aby jego dziecko podejmowało decyzje zmieniające życie, mając kontakt z tymi treściami, więc ważne jest, aby rodzice zaangażowali się w cyfrowe życie swoich dzieci, aby zrozumieć, co widzą i zapewnić wsparcie w razie potrzeby”.
– stwierdziła dr Linda Papadopoulos, psycholog dziecięcy: „Chociaż należy oczywiście zachęcać dzieci do dbania o sprawność fizyczną i dbania o swoje ciało, istnieją pewne oczywiste oznaki, na które jako rodzic należy zwrócić uwagę, gdy może to stać się obsesją lub nawet wołaniem o pomoc.
„Rozmowa z nimi o tym, skąd czerpią informacje dotyczące zdrowia i sprawności, ma kluczowe znaczenie, podobnie jak zachęcanie ich do szukania nieprzydatnych materiałów, które mogą znaleźć w mediach społecznościowych lub na stronach internetowych. Rozpoczęcie rozmowy o tym, skąd czerpią swoje „powinności” i „potrzeby”, jeśli chodzi o wygląd, jest przydatne, ponieważ pozwoli im bardziej krytycznie myśleć o obrazie ciała i tożsamości.
„Nastoletnie lata to kluczowy czas w poszukiwaniu własnej tożsamości i często rozgrywa się to w Internecie i może mieć na nie wpływ polubienia, obserwacje i społeczna równość wynikająca z angażowania innych osób w posty i zdjęcia. Dlatego ważne jest, aby porozmawiać z dziećmi o ich życiu online i dać im znać, że jesteś dla nich, jeśli będą musiały z tobą porozmawiać, abyś mógł jak najszybciej rozwiązać tego rodzaju problemy i zasięgnąć profesjonalnej porady, jeśli zajdzie taka potrzeba. do."
Razem z Instagramem wyprodukowaliśmy Presja na doskonałość zestaw narzędzi dla rodziców i opiekunów, który zawiera porady dotyczące wielu kwestii poruszonych w raporcie, w tym pozytywnych zachowań online w mediach społecznościowych i równoważenia czasu dzieci.
