Wiemy, że bycie online ma znaczący wpływ na życie dzieci i młodzieży, odgrywając główną rolę w kształtowaniu ich zachowań i doświadczeń. W Internet Matters nasza rola we wspieraniu rodziców, opiekunów i specjalistów w poruszaniu się w szybko zmieniającym się świecie online jest w dużej mierze skoncentrowana na zarządzaniu ryzykiem stwarzanym przez połączoną technologię. Jednak istnieją również ogromne możliwości pozytywnego wpływu. Bycie online pozwala dzieciom łączyć się, uczyć, tworzyć i znajdować inspirację.
Stworzenie Raportu Indeksowego
Aby lepiej zrozumieć szerszy krajobraz dobrostanu w odniesieniu do połączonej technologii i pomóc nam zapewnić, że wszystkie dzieci będą mogły rozwijać się w Internecie, chcieliśmy być w stanie skuteczniej mierzyć jej efekty.
Najpierw zleciliśmy dr Diane Levine i zespołowi z University of Leicester stworzenie definicji cyfrowego dobrobytu. Kolejny raport powstał po konsultacjach z najbliższymi, w tym przedstawicielami edukacji, przemysłu, polityki, akademii, mediów i trzeciego sektora. Dobrobyt dzieci i rodzin w cyfrowym świecie identyfikuje cztery wymiary dobrostanu (rozwojowy, emocjonalny, fizyczny i społeczny), na które partycypacja cyfrowa ma największy wpływ, i uwzględnia zarówno pozytywne, jak i negatywne skutki dla każdego z nich.
Revealing Reality wykorzystało te ramy i, w drodze solidnego procesu badawczego, stworzyło pierwszy indeks skoncentrowany w szczególności na wpływie cyfrowego świata na dobrostan dzieci i młodzieży w Wielkiej Brytanii. Spostrzeżenia pokierują naszym programem pracy w nadchodzących miesiącach i latach. Oferują one szerokie korzyści w zrozumieniu, w jaki sposób możemy lepiej wspierać rodziny, a także mają wpływ na politykę, praktykę i rozwój produktów cyfrowych w miarę kontynuowania prac nad ustawą o bezpieczeństwie w Internecie i strategią dotyczącą umiejętności korzystania z mediów. Cieszymy się, że możemy podzielić się tą pracą oraz wstępnym zestawem obserwacji i rekomendacji.
Podsumowanie raportu
Tysiąc dzieci i ich rodziców wypełniło kwestionariusz indeksowy jesienią 2021 r., a wyniki ujawniają uderzające różnice między dziećmi w różnym wieku, w różnym wieku i o różnym pochodzeniu demograficznym w czterech kluczowych wymiarach dobrostanu. Pokazują również, że ilość czasu spędzanego przez dzieci w Internecie oraz, co najważniejsze, sposób, w jaki spędzają ten czas, wpływa na wpływ technologii cyfrowej na ich samopoczucie.
