MENU

Badania BT ujawniają, że 89 procent brytyjskich rodzin uważa, że ​​technologia internetowa była błogosławieństwem w przypadku blokady

W ankiecie zleconej przez BT Skills for Tomorrow rodzicom z Wielkiej Brytanii zadano szereg pytań dotyczących roli, jaką świat online odegrał dla nich w blokowaniu.

Tech jest błogosławieństwem dla rodzin podczas blokady

Badanie wykazało, że ponad trzy czwarte rodziców (79%) przyznaje, że korzystanie przez ich rodziny z platform cyfrowych wzrosło od początku blokady, a kolejne 89% twierdzi, że korzystanie z technologii online było błogosławieństwem dla ich rodziny w okresie blokady.

Rodziny wyrażały obawy dotyczące nawyków dzieci w Internecie

Pomimo rosnącej zależności od platform internetowych, badanie zwróciło również uwagę na pytania rodziców, próbujących zrozumieć świat online swoich dzieci, przy czym ankietowani martwią się aktywnością swoich dzieci w Internecie ponad 5 razy dziennie (5.3 razy). Najczęściej zgłaszane wątpliwości dotyczą zarządzania czasem spędzanym przed ekranem (51%) oraz tego, czy osoby mające wpływ na media społecznościowe mają bezpieczny i dobry wpływ na ich dziecko (40%).

BT nowe zasoby wspierające rodziny online tego lata

Badania zlecił Umiejętności BT na jutro która tego lata pomaga rodzinom w odkrywaniu świata online ich dzieci i bezpiecznym korzystaniu z niego. Od zarządzania czasem spędzanym przed ekranem po przewodniki o wpływowych internautach i gry zapewniające dzieciom rozrywkę podczas nauki, firma BT stworzyła zasoby, które pomogą rodzinom w pełni wykorzystać życie w cyfrowym świecie tego lata.

BT Skills for Tomorrow - Porady dotyczące bezpieczeństwa online dla rodzin

Prezenterka telewizyjna i rodzic, Angellica Bell, powiedziała o BT Skills for Tomorrow: „Życie w zamknięciu było czymś, do czego wszyscy musieliśmy się przystosować z różnych powodów, a jako rodzic uczący dzieci w domu musiałem upewnić się, że w każdej sekundzie dnia przeżywam ich aktywność online. To bardzo ważne, abyśmy byli świadomi tego, jak chronić dzieci, gdy są online, i ograniczać czas, jaki spędzają przed ekranem. Ponadto istnieją sposoby monitorowania odwiedzanych witryn i osób wpływowych, które obserwują. Dlatego wspaniale, że BT oferuje łatwą, bezpłatną platformę pomagającą rodzicom latem ”.

Profesor Kerensa Jennings, dyrektor Digital Impact, BT, dodał: „Ponieważ blokada sprawiła, że ​​rodziny bardziej niż kiedykolwiek polegają na technologii, z naszych badań jasno wynika, że ​​rodzice mają wiele pytań dotyczących świata online swoich dzieci. BT Skills for Tomorrow pomaga rodzicom odpowiedzieć na te pytania, dzięki czemu rodziny mogą lepiej rozumieć, co ich dzieci robią w Internecie i nawigować po nich, a także zapewnić, że mogą w pełni wykorzystać życie w cyfrowym świecie ”.

Rodziny nazywają swoich Digital Lockdown Heroes

Rodzice z Wielkiej Brytanii zostali również poproszeni o wybranie swoich bohaterów z 25-osobowej krótkiej listy na podstawie tego, w jaki sposób wykorzystali technologię, platformy internetowe i media społecznościowe, aby przynieść korzyści rodzinom podczas blokady.

Kapitan Sir Tom był liderem z 38% głosów, za nim uplasował się Joe Wicks (35%) za swoje rekordowe wirtualne lekcje WF oraz Marcus Rashford (29%) za wykorzystanie mediów społecznościowych do kampanii na rzecz darmowych kuponów na posiłki szkolne podczas letnie wakacje. Ayesha Pakravan-Ovey (17%) zajęła czwarte miejsce za swoją kampanię online mającą na celu dostarczanie bezpłatnych posiłków osobom bezbronnym podczas blokady, podczas gdy Carol Vorderman (14%) znalazła się w pierwszej piątce po przeprowadzeniu bezpłatnych lekcji matematyki online dla dzieci.

Nominacje otwarte dla Local Digital Lockdown Heroes

W celu uznania większej liczby osób, które korzystały z platform cyfrowych, aby pomóc rodzinom w okresie blokady, firma BT nawiązała współpracę ze społecznością rodziców Channel Mum w celu znalezienia lokalnych bohaterów blokady cyfrowej firmy BT i zachęca opinię publiczną do nominowania osób, które wspierają ich lokalne społeczności i rodziny przy użyciu platform i technologii cyfrowych.

Ostatnie posty