Odpowiedzi na konsultacje pomogą w dalszym udoskonaleniu projektu rozporządzeń i wytycznych ustawowych, zanim przepisy zostaną przedłożone Parlamentowi i ostatecznie opublikowane wytyczne.
Z przyjemnością wzięliśmy udział w tych ostatnich konsultacjach dotyczących wskazówek na temat lekcji RE / RSE. Chociaż dobrze było zobaczyć, że istnieje ukłon w kierunku edukacji w zakresie bezpieczeństwa w Internecie, naszym zdaniem wytyczne te pomijają pewne krytyczne punkty:
- Przejście ze szkoły podstawowej do szkoły średniej nie jest wcale wzywane jako szczególny czas troski lub potrzeby uczniów i rodziców. Jednak nasze badania sugerują, że jest to czas, kiedy większość dzieci otrzymuje swój pierwszy smartfon, co jest pierwszym krokiem do prawdziwej niezależności w Internecie. Rodzice obawiają się prześladowania w Internecie i tego, czy ich dziecko będzie zmuszane do uczestnictwa w określonych platformach społecznościowych. Z drugiej strony dzieci często zakładają wiele kont w mediach społecznościowych.
Należy wprowadzić specjalne przepisy dotyczące dzieci w klasie 6 i 7 i jest to stracona okazja, aby nie uwzględniać tego w wytycznych.
- Ryzyko i szkody w Internecie nie rozkładają się równomiernie na populację. Z badań wspieranych przez Youthworks Consultancy wiemy, że istnieje bezpośredni związek między lukami w zabezpieczeniach offline a ryzykiem i szkodami online. Ponownie tego brakuje całkowicie w wytycznych i powinno ono stanowić kluczową jego część.
W tej dziedzinie należy wykonać znacznie więcej pracy, aby zapewnić, że nasze najbardziej wrażliwe dzieci i te, które mają poważne, ale ograniczone czasowo obawy, są dobrze wspierane.
