Szkoła się skończyła, a myśli dzieci zamieniają się w technologię. Ale czy twoje dziecko powinno naprawdę bawić się przez cały dzień? Kiedy musisz interweniować i co możesz kusić swoje dziecko, aby spróbować?
Wybieranie aplikacji, które mogą wspierać dzieci i młodzież
Twoje dziecko może mieć wąski zakres rzeczy, które robi online. Dziecko z autyzmem lub innymi specjalnymi potrzebami często znajduje ulubioną grę i gra w nią przez wiele godzin. Czy możesz wykorzystać ich zamiłowanie do technologii, aby wprowadzić inne działania, które mogą stać się ulubionymi? Wypróbuj aplikacje do tworzenia muzyki, matematyki, łamigłówek i logiki.
Oczywiście ze względów zdrowotnych będziesz myśleć o:
- Ile ćwiczy twoje dziecko
- Ile śpią
- Czy twoje dziecko przekąsza niezdrowe jedzenie w Internecie?
- Czy gra jest odpowiednia dla ich wieku i rozwoju?
- I z kim rozmawiają w grze?
Jak dostosować procedury w miarę zmian
Bez godzin szkolnych Twoje dziecko może być pozbawione struktury i rutyny, które mogą być denerwujące. Utwórz nową rutynę i powiadom swoje dziecko z wyprzedzeniem o tym, co się wydarzy. Pozwól dziecku wprowadzić poprawki po kilku dniach, jeśli rutyna nie działa dobrze. Możesz użyć podpowiedzi technicznych jako przypomnień dla tej nowej procedury.
Zamiast kłócić się o czas posiłków i przerażający moment, w którym prosisz ich, aby zatrzymali się, przyszli i jedli - ostrzeż ich z wyprzedzeniem, kiedy będą musieli odejść od tego, co robią. Rozmawiajcie o tym razem spokojnie i nagradzajcie ich, jeśli się tego trzymają. Może być konieczne ustalenie, z jakim wyprzedzeniem, aby dać to ostrzeżenie lub wiele ostrzeżeń, aby dopasować je do twojego dziecka, i oczywiście czas potrzebny na rozegranie gry lub ukończenie aktywności.
Korzystanie z aplikacji i narzędzi internetowych, aby pomóc dzieciom w rozwijaniu kluczowych umiejętności
Zachęcaj gry, które rozwijają pewne interakcje lub połączenia z innymi w bezpieczny sposób dzięki ustawieniom, które możesz dostosować.
- Gry na konsole z czujnikiem ruchu rozwijają umiejętności motoryczne i wymagają współpracy.
- Umiejętności takie jak samokontrola, wiedza specjalistyczna, współpraca z innymi ludźmi i komunikacja mogą być rozwijane w grach online i działaniach zespołowych.
- Aplikacje do rysowania lub gry, takie jak Draw Something, są lubiane przez niektóre dzieci, którym podoba się wyzwanie i społeczny aspekt rysowania słowa, aby inni mogli je odgadnąć, podczas gdy inni uczą się, jak odtwarzać muzykę za pośrednictwem aplikacji lub filmów na YouTube.
- Niektórzy fani sportu lubią oglądać filmy o melonikach do gry w krykieta, którzy ciągle doskonalą swój huśtawka. Zbieranie zdjęć hobby może obejmować stronę na Pinterest.
Jak technologia może wspierać dobrostan młodych ludzi
Wielu młodych ludzi uważa, że po prostu granie w gry zręcznościowe na telefonie komórkowym może być kojące - „Pomaga mi zarządzać nastrojami” - wyjaśnił jeden 13-latek z problemami ze złością. Porozmawiaj ze swoim dzieckiem o tym, co lubi i dlaczego - możesz uzyskać wgląd w jego motywację do robienia pewnych rzeczy w Internecie, co może być pomocne, gdy myślisz o tym, jak zaspokoić ich potrzeby. Wielu komunikuje się lepiej za ekranem bez potrzeby kontaktu wzrokowego, co może być wyzwalające. Poszerz swoją wiedzę na temat zapewniania dzieciom bezpieczeństwa w Internecie i ryzyk, z którymi mogą się spotkać - na przykład wydatki w grze stanowią problem dla wielu autystycznych młodych ludzi, więc sprawdź ustawienia, aby upewnić się, że karty kredytowej nie można użyć bez Twojej zgody.
Jedno jest pewne: jeśli czas spędzany przez Twoje dziecko w trybie offline jest zdominowany przez kłótnie o to, jak długo spędzają w Internecie, coraz częściej będą uciekać przed życiem online. Jak więc uczynić czas offline naprawdę kuszącym, wspierającym i interesującym?
