
Deel deze inhoud op



internet is belangrijk logo
internet is belangrijk logo
MENU
Voer uw trefwoord in
  • Over ons
    • Ons team
    • Adviespanel voor experts
    • Partners
    • Word een partner
    • Contact
    • Carrière
  • Inclusieve digitale veiligheid
    • Advies voor ouders en verzorgers
    • Advies voor professionals
    • Onderzoek
    • Kennisbank
    • Veilig online verbinding maken
    • Digitale vaardigheden bevorderen
    • UKCIS Werkgroep kwetsbare gebruikers
  • Online problemen
    • online haat
    • Sexting
    • Online verzorging
    • Nepnieuws en verkeerde informatie
    • Scherm tijd
    • Ongepaste inhoud
    • Cyberpesten
    • Online reputatie
    • Online pornografie
    • Zelf pijniging
    • radicalisering
    • Privacy en identiteitsdiefstal
    • Probleem melden
  • Advies per leeftijd
    • Pre-school (0-5)
    • Jonge kinderen (6-10)
    • Pre-teen (11-13)
    • Tieners (14 +)
  • Besturing instellen
    • Privacygidsen voor sociale media
    • Spelplatforms en apparaten
    • Smartphones en andere apparaten
    • Breedband- en mobiele netwerken
    • Entertainment en zoekmachines
    • Zorg dat de tech-technologie voor kinderen veilig is
  • Gidsen en bronnen
    • De digitale toolkit van mijn familie
    • Hub voor online gaming-advies
    • Hub voor advies op sociale media
    • Druk op Start voor PlayStation-veiligheid
    • Handleiding voor apps
    • Toolkit voor digitale veerkracht
    • Online gids voor geldbeheer
    • De gevaren van digitale piraterij
    • Gids voor het kopen van technologie
    • UKCIS digitaal paspoort
    • Stel een checklist voor veilige apparaten in
    • Online veiligheidsbrochures en bronnen
  • Nieuws en opinie
    • Artikelen
    • Onderzoek
      • Onderzoeksprogramma digitaal welzijn
    • Ouderverhalen
    • Mening van een expert
    • Persberichten
    • Ons expertpanel
  • Scholen middelen
    • Digital Matters online leerplatform
    • Terug naar schoolgidsen
    • Vroege jaren
    • Lagere school
    • Middelbare school
    • Verbind school met thuis
    • Professionele begeleiding
U bent hier:
  • Home
  • Kennisbank
  • Ondersteunen van docenten bij kwesties van online veiligheid

Ondersteunen van docenten bij kwesties van online veiligheid

Onderzoek naar de behoefte aan middelen

Dit rapport concentreert zich op het belang van eerstelijnsdiensten die gezinnen rechtstreeks ondersteunen: scholen.

De meeste kinderen in Engeland brengen meer dan 30 uur per week op school door. Sommige gezinnen zien leraren als een bron van steun in veel aspecten van het leven, educatief en niet-educatief, inclusief het online leven.

Download het volledige rapport Delen

Een vrouwelijke leraar lachend met 3 tienerstudenten rond een werktafel

59 vind-ik-leuks

Ondersteunende docenten: volledig rapport

Belangrijkste bevindingen over de huidige voorziening

Docenten vonden hun benadering van online veiligheid te reactief

Docenten hadden vaak het gevoel dat ze een te reactieve benadering hadden om online veiligheidsproblemen aan te pakken, gebaseerd op het aanpakken van problemen met studenten zodra ze zich voordeden. Dit wekte zorgen bij docenten, die het gevoel hadden dat ze constant op achterstand stonden en het moeilijk vonden om online veiligheid de tijd te geven die nodig was om problemen te voorkomen. Een gebrek aan kennis van online platforms en acties van studenten verergerde dit probleem ook voor docenten.

Leraren vinden dat ze meer training en middelen nodig hebben op het gebied van digitale veiligheid

Sommige leraren verklaarden dat ze zich op hun gemak voelden bij het onderwijzen van online veiligheid, maar dat ze zich minder toegerust voelden om met pastorale problemen om te gaan toen ze zich voordeden. Dit kan te wijten zijn aan onzekerheid over welke kwesties onder de bevoegdheid van de school vallen en hoe onderwerpen zoals seksuele of gewelddadige inhoud op een leeftijdsgeschikte manier kunnen worden besproken.

Bovendien kan de constante verandering in het socialemedialandschap het moeilijk maken om up-to-date te blijven. Dit, gecombineerd met de unieke aard van de meeste gevallen, maakte het moeilijk om schoolbreed beleid vast te stellen om hun aanpak te sturen.

De huidige middelen worden met tussenpozen gebruikt en worden op zijn best als bevredigend beschouwd

Een groot deel van degenen die middelen rechtstreeks met kleinere groepen studenten gebruikten, gebruikte de materialen vaker - op termijn in plaats van op jaarlijkse basis - in vergelijking met het gebruik ervan in de klas. Dit kan worden toegeschreven aan het reactieve karakter van online veiligheidsvoorzieningen, waarbij pastorale problemen die studenten ervaren, leiden tot meer gerichte discussies.

De algehele kwaliteit van de huidige bronnen werd als gemiddeld beoordeeld. Dit gebrek aan een duidelijke positieve respons geeft aan dat leraren vonden dat er ruimte was voor verbetering met betrekking tot de kwaliteit van de beschikbare middelen.

Zie bevindingen op wat docenten het meest waardevol vinden en hoe te zorgen voor een effectieve verdeling van middelen in het volledige rapport.

Was dit nuttig?
Ja Nee
Vertel ons waarom

Meer te ontdekken

Zie gerelateerd advies en praktische tips om kinderen online te ondersteunen:

  • Advies voor 0-5 jaar
  • Advies voor 11-13 jaar
  • Advies voor 14 + -jarigen
  • Advies voor 6-10 jaar
  • Leren met tech
  • Online veiligheid op scholen
  • Kwetsbare kinderen

Op sitelinks

  • TikTok-speelboek
  • Online leermiddelen over veiligheid

Gerelateerde weblinks

Gratis online veiligheidsleerplatform: Digitale zaken

  • Online uitgaven
  • Cyberpesten
  • Ongepaste inhoud
  • Sexting
  • Zelf pijniging
  • Scherm tijd
  • radicalisering
  • Online verzorging
  • Online pornografie
  • Online reputatie
  • Privacy en identiteitsdiefstal
  • Advies per leeftijd
  • Pre-school (0-5)
  • Jonge kinderen (6-10)
  • Pre-teen (11-13)
  • Tieners (14 +)
  • Besturing instellen
  • Smartphones en andere apparaten
  • Breedband- en mobiele netwerken
  • Gamingplatform en andere apparaten
  • Privacygidsen voor sociale media
  • Entertainment en zoekmachines
  • Veilig online verbinding maken
  • Kennisbank
  • De digitale toolkit van mijn familie
  • Hub voor online gaming-advies
  • De gevaren van digitale piraterij
  • Toolkit voor digitale veerkracht
  • Hub voor advies op sociale media
  • Handleiding voor apps
  • Toegankelijkheid op internetaangelegenheden
  • Digitale zaken
  • Scholen middelen
  • Vroege jaren middelen
  • Middelbare school middelen
  • Middelbare school middelen
  • Ouderpakket voor leerkrachten
  • Nieuws & opinie
  • Ons expertpanel
  • #StaySafeStayHome-ondersteuning voor gezinnen
Volg ons

Wil je in een andere taal lezen?
en English
zh-CN Chinese (Simplified)nl Dutchen Englishfr Frenchde Germanhi Hindiit Italianpl Polishpt Portugueseru Russianes Spanishcy Welsh
Moet u een probleem snel oplossen?
Probleem melden
Schrijf je in voor onze Nieuwsbrief!
  • Over ons
  • Contact
  • Privacybeleid
grijs logo
Copyright 2023 internetmatters.org ™ Alle rechten voorbehouden.
Scroll Up

Werkboek downloaden

  • Om in de toekomst gepersonaliseerde online veiligheidsrichtlijnen te ontvangen, willen we je naam en e-mailadres vragen. Vul hieronder eenvoudig uw gegevens in. Je kunt ervoor kiezen om over te slaan, als je dat liever hebt.
  • Overslaan en downloaden