Verhuizen naar middelbare school

Hoe de digitale ontwikkeling van kinderen te ondersteunen

In de gids

Het starten van de middelbare of middelbare school biedt kinderen een wereld aan mogelijkheden om vrienden te maken, nieuwe uitdagingen aan te gaan en te profiteren van hun onafhankelijkheid. Met de toegevoegde laag smartphones en sociale media is het een tijd waarin kinderen voor het eerst diepere sociale verbindingen beginnen te maken.

Om u te helpen hen de ondersteuning te geven die ze nodig hebben om goede online gewoonten te ontwikkelen, hebben we een uitgebreide gids gemaakt om de uitdagingen uit te leggen waarmee ze worden geconfronteerd en hoe u ze samen kunt aanpakken.

De toon zetten: wat doen kinderen?

Sociale interacties online staan ​​centraal in hun digitale ervaring in deze fase van hun leven.

Ze leren niet alleen online met elkaar te communiceren, maar ze nemen ook belangrijke beslissingen over hoe ze zich online en offline aan de wereld kunnen presenteren.

Met dit in gedachten is het vaak belangrijk om de juiste smartphone te hebben, populaire apps te gebruiken en de juiste taal te gebruiken om met vrienden te communiceren.

Onze ambassadeur Dr. Linda Papadopoulus deelt advies over de online uitdagingen die kinderen ervaren in deze fase van hun ontwikkeling

Kijkend naar echte ervaringen

Bekijk wat anderen hebben ervaren om een ​​goed beeld te krijgen van de online uitdagingen waarmee kinderen worden geconfronteerd.

De ervaring van een ouder

Adele Jennings van Ourfamilylife.co.uk deelt haar ervaring vanuit een ouderperspectief

De ervaring van een tiener

Amber Jennings van Ourfamilylife.co.uk deelt haar ervaring met het starten van de middelbare school

De ervaring van een leraar

Hoofdleraar Matthew Burton deelt wat kinderen ervaren als ze naar school gaan

Wat zijn de digitale risico's en uitdagingen?

Onderzoek toont aan dat 60% van de kinderen in de eerste jaren van de middelbare school ervaring met een reeks peer-to-peer online bedreigingen op sociale media of het spelen van multi-player games zoals; belachelijk worden gemaakt in groepschats en bedreigd in games, vergeleken met 40% op de basisschool.

Dit laat zien dat naarmate kinderen online actiever worden, de kans en de waarschijnlijkheid dat ze worden blootgesteld aan online problemen toeneemt, dus het is belangrijk om te begrijpen wat ze kunnen tegenkomen om hen voorbereid te maken om met hen om te gaan.

Van het beheren van de schermtijd tot het omgaan met groepsdruk, we hebben tips en advies gegeven over de belangrijkste problemen waarmee ze worden geconfronteerd om u te helpen uw kind te ondersteunen.

Schermtijd - balans vinden?

Het is waarschijnlijk dat ze veel meer tijd op hun apparaten zullen doorbrengen Ofcom statistieken laten zien dat 12 - 15-jarigen gemiddeld 20-uren in de loop van een week online doorbrengen. De meerderheid van hen is echter van mening dat ze een goede balans hebben tussen schermtijd en andere dingen doen.

Of het nu hun apparaat is om huiswerk te beheren, Snapchat-streaks met vrienden voort te zetten of games zoals Fortnite of Roblox te spelen, hun smartphone wordt een multifunctioneel hulpmiddel om verbonden te blijven.

'Alles met mate' is van toepassing op het debat over de schermtijd als het gaat om 'hoeveel is te veel schermtijd'. Naast het samenwerken om grenzen te stellen aan hoeveel tijd ze online moeten doorbrengen, is het net zo belangrijk om na te gaan wat ze eigenlijk doen om ervoor te zorgen dat het een positief effect heeft op hun welzijn.

Wat ouders ons vertellen

Bekijk opvattingen van ouders op schermtijd op basis van cijfers uit ons laatste onderzoek naar de problemen.

pdf afbeelding

Beheer schermtijd

88% van de ouders neemt maatregelen om het gebruik van apparaten door hun kind te beperken, maar ouders van oudere kinderen doen dit minder snel, omdat 21% van hen zegt dat ze geen maatregelen nemen

pdf afbeelding

Schermtijd betreft

Ouders hebben vaak het gevoel dat ze vechten voor de aandacht van hun kind en maken zich zorgen dat kinderen onvoldoende bewegen

pdf afbeelding

Positieve aspecten van schermtijd

Ouders identificeerden vier belangrijke redenen waarom de schermtijd goed zou kunnen zijn voor kinderen; biedt downtime van andere activiteiten, een bron van familie-entertainment, stelt kinderen in staat om hun creativiteit aan te boren en helpt relaties te onderhouden

pdf afbeelding

Smartphone-eigendom

Slechts één op de vijf ouders met kinderen in het jaar 6 zei dat hun kinderen momenteel geen mobiele telefoon hebben en dat ze niet van plan zijn om er een te krijgen voordat ze naar de middelbare school gaan.

Top Tip gloeilamp

Bezoek onze Screen time hub om hulp te beheren waarmee kinderen er het beste uit kunnen halen.

Bezoek hub

FAQ: Wat is de impact op kinderen?

Onderzoek leert ons dat kinderen, hersenen, gedrag en slaap kunnen worden beïnvloed door de hoeveelheid tijd die ze op schermen doorbrengen.

Schermen kunnen een drugachtig effect hebben op de hersenen van kinderen waardoor ze angstiger kunnen worden.
Millennials zijn vaak vergeetachtiger dan OAP's, omdat ze meestal vertrouwen op Google, digitale assistenten zoals Alexa en agendawaarschuwingen om informatie op te halen.
Als u late nachten doorbrengt met films of socialiseren met vrienden, kan dit een negatieve invloed hebben op hun slaapcyclus, waardoor ze moeilijker kunnen slapen.
Van het blauwe licht van telefoons en tablets is ook bewezen dat het de slaap verstoort omdat het de natuurlijke slaap- en waakcyclus van het lichaam verstoort.
Afleidingen van de constante ping van pushmeldingen of de 'automatische' afspeelknop op platforms om u in de gaten te houden, kunnen verslavend zijn en kinderen ongezonde online gewoonten geven.

FAQ: Wat doen scholen om kinderen op dit gebied te helpen?

Om kinderen hierin te ondersteunen volgen scholen een kader Onderwijs voor een verbonden wereld waarin wordt gekeken naar gezondheid, welzijn en levensstijl en wordt ingegaan op zaken als slaap en de druk die sociale media op hun gebruikers kunnen uitoefenen. Dit biedt een gids voor wat kinderen moeten kunnen doen en wat ze moeten weten op verschillende leeftijden en stadia.

Als onderdeel van deze school praten kinderen met kinderen over hoe ze hun schermtijd kunnen beheren en geven ze kinderen strategieën om te helpen, zoals het uitschakelen van pushmeldingen wanneer ze huiswerk maken. Ze benadrukken ook de nieuwe technologieën die Android en Appel hebben ingebouwd in hun apparaten waardoor schermtijdbeheer voor ogen wordt gehouden, zodat ze zich meer bewust zijn van hoeveel tijd ze online doorbrengen en de impact.

Praktische tips om kinderen te ondersteunen

Om kinderen hierin te ondersteunen volgen scholen een kader Onderwijs voor een verbonden wereld waarin wordt gekeken naar gezondheid, welzijn en levensstijl en wordt ingegaan op zaken als slaap en de druk die sociale media op hun gebruikers kunnen uitoefenen. Dit biedt een gids voor wat kinderen moeten kunnen doen en wat ze moeten weten op verschillende leeftijden en stadia.

Als onderdeel van deze school praten kinderen met kinderen over hoe ze hun schermtijd kunnen beheren en geven ze kinderen strategieën om te helpen, zoals het uitschakelen van pushmeldingen wanneer ze huiswerk maken. Ze benadrukken ook de nieuwe technologieën die Android en Appel hebben ingebouwd in hun apparaten waardoor schermtijdbeheer voor ogen wordt gehouden, zodat ze zich meer bewust zijn van hoeveel tijd ze online doorbrengen en de impact.

Gesprekken te hebben

Impact op welzijn

Bespreek hoe een onevenwichtig gebruik van schermen een kan hebben effect op de hersenen, slaapcycli en gedrag

Blootstelling aan online risico's

Praten over de verhoogde blootstelling aan online risico's zoals ongepast inhoud en cyberpesten afhankelijk van welke activiteiten ze doen

Platforms gebouwd om hen in de gaten te houden

Als een van de conclusies uit de Verstoord kinderrapport waarin wordt bekeken hoe technisch ontwerp van invloed is op het welzijn van kinderen, concludeert dat "kinderen overweldigd zijn en meer opzettelijk gebruik van digitale technologieën en meer time-out vereisen". Het is belangrijk om laat ze weten dat de meeste platforms doelbewust zijn gebouwd om ze te laten kijken / spelen om hen in staat te stellen de controle over hun apparaat te hebben, en omgekeerd

Gen op platforms die kinderen gebruiken

Leer hoe de online activiteiten van uw kind hun algehele welzijn kunnen beïnvloeden door meer te leren over de platforms en apps die ze gebruiken. Gebruik ons ​​deskundig advies om een ​​evenwichtig beeld te krijgen om uw kind te ondersteunen. Wees open en eerlijk over deze risico's, zodat ze met u kunnen komen praten als ze online in de problemen komen - en overdrijf niet - onthoud dat de dialoog belangrijk is en dat je wilt dat ze ook de volgende keer bij je terugkomen.

Dingen die je kan doen

Stel grenzen om hen te helpen goede online gewoonten op te bouwen

Kinderen zoeken regels om te volgen, dus het is het beste dat deze van u komen en niet van hun leeftijdsgenoten. Zet een familieovereenkomst op waar u zich allemaal bij aanmeldt, om de verwachtingen te beheren van wat ze wel en niet online zouden moeten doen.

Blijf betrokken bij wat ze online doen

Interesse hebben in hun digitale wereld om hen beter te begeleiden naarmate ze online sociaal actiever worden en beginnen te putten uit vrienden, passies en online bronnen om hun identiteit op te bouwen.

Leer hoe ze online met anderen communiceren

Gebruiken ze emoji's, live streaming of raken ze betrokken bij Snapchat-strepen?

Modelleer het gedrag dat je wilt dat ze aannemen

Als u veel tijd op uw apparaten doorbrengt, kunnen ze uw gedrag nabootsen of u hierover uitdagen

Overweeg om monitoring-apps te gebruiken

Als je van plan bent om te gebruiken apps voor schermtijdbewaking op apparaten waarmee u digitale limieten kunt instellen voor de hoeveelheid tijd die ze online doorbrengen aan bepaalde apps, het is belangrijk om dit te doen met dialoog en begrip van uw kind om ervoor te zorgen dat ze het begrijpen waarom je het doet en waarom dit voordelig voor hen is en niet snuffelen.

Moedig hen aan om hun schermtijd zelf te regelen

Naarmate ze online onafhankelijker worden, legt u de reden uit waarom het belangrijk is om telefoons 's nachts uit te schakelen of apparaatvrije zones te hebben om een ​​balans van activiteiten op en offline te bouwen.

Online groepsdruk

Groepsdruk om op school te passen is iets dat we allemaal opgroeien hebben ervaren, maar in het digitale tijdperk is er de extra druk voor kinderen om op de juiste sociale media-netwerken te zijn om digitale relaties te beheren.

Van het achtervolgen van likes op sociale berichten tot het deelnemen aan risicovol online gedrag, op deze leeftijd beginnen kinderen te leren over wat acceptabel gedrag is om te worden geaccepteerd.

De invloed van anderen kan positief en negatief zijn, maar het is belangrijk om uw kind te helpen herkennen wanneer het de menigte moet volgen en wanneer het goed is om nee te zeggen en eigen keuzes te maken.

Wat ouders ons vertellen

Hier zijn inzichten van ouders en kinderen waarmee we spraken als onderdeel van ons onderzoek naar de druk die ze voelen bij de overgang van de basisschool naar de middelbare school.

pdf afbeelding

Een smartphone hebben

Kinderen vonden het hebben van een telefoon een must toen ze in 7 begonnen. Naast het feit dat al hun leeftijdsgenoten er een hadden, wilden kinderen ervoor zorgen dat ze in contact konden blijven met hun vrienden van de basisschool.

pdf afbeelding

Pesten ervaren

De grootste zorg onder ouders met een kind in 6 is of hun kinderen op hun nieuwe school worden gepest.

pdf afbeelding

Druk om apps te downloaden

Ouders willen graag meer ondersteuning voor de voor de leeftijd geschikte apps die kinderen moeten downloaden, omdat dit toeneemt naarmate ze naar de middelbare school gaan.

pdf afbeelding

Nieuwe vrienden maken

Ouders maken zich zorgen dat hun kind geen nieuwe vrienden maakt op hun middelbare school, maar kinderen maken zich meer zorgen over het onderhouden van oude vriendschappen met vrienden van de basisschool.

Top Tip gloeilamp

Peer druk om kinderen de nieuwste smartphones te geven als ze naar school gaan - zie de ervaring van moeder

Lees ouderverhaal

Deel Childline gids voor groepsdruk met uw kind om hen te ondersteunen

FAQ: Wat is de impact op kinderen?

Verandering in gedrag

Omdat ze mogelijk omgaan met oudere kinderen (of zelfs volwassenen), is er het potentieel dat ze worden aangemoedigd om ongepaste inhoud (dwz gewelddadige inhoud, onfatsoenlijke afbeeldingen, pornografische inhoud) te delen of vervelende opmerkingen te plaatsen om in een groep te worden geïnitieerd.

Het zit achter een scherm

Kinderen nemen vaker deel aan risicovol gedrag met weinig aandacht voor de gevolgen, vooral als de actie zich achter een scherm bevindt waar ze de werkelijke impact van hun gedrag niet kunnen zien. Dit is waar het maken van een grapje over een bericht van een vriend, het delen van een foto waarbij bepaalde vrienden worden uitgesloten, door anderen anders kan worden gezien en problemen met cyberpesten kan veroorzaken.

Invloed van digitale vrienden

Het is belangrijk op te merken dat vrienden die ze online ontmoeten net zo veel invloed op hen kunnen hebben als degenen die ze in het echt kennen. Deelnemen aan een online forum dat mogelijk extreme ideeën promoot of deelneemt aan online rage om een ​​publiek te bereiken of indruk op anderen te maken, kan hen in gevaar brengen.

Als het BBC3-programma online pijnuitdagingen - geconfronteerd met de gevolgen getoond, kunnen kinderen gemakkelijk worden weggedragen in gedrag van leeftijdsgenoten nabootsen ze bewonderen of volgen online wat tot tragische gevolgen kan leiden.

Nieuwe BBC drie series met de mogelijke gevolgen van het online plaatsen van gevaarlijke video's

FAQ: Wat doen scholen om kinderen op dit gebied te helpen?

Veel scholen promoten een inclusieve schoolcultuur en nemen de tijd om diversiteit te vieren om positieve sociale normen te helpen vormen. Vaak programma's met peer-to-peer-programma's zoals Digitale leiders van Childnet or Pro-ambassadeurs van Diana Awards tegen pesten om collega's de veranderingen te laten maken die ze graag op hun school zouden willen zien, dus het is gemaakt door kinderen voor kinderen.

Het is ook belangrijk voor scholen om een ​​cultuur te creëren waarin leerlingen het gevoel hebben dat ze kunnen komen praten over alles wat hen online overkomt. Ze moeten de mogelijkheid krijgen om ook zelf zaken te regelen - volgens de DCMS internetveiligheidsstrategie (alle gebruikers moeten de mogelijkheid krijgen om online risico's te beheren en veilig te blijven).

De Educatie voor een Connect World-framework dat scholen volgen, begeleidt kinderen ook over hoe ze online met elkaar zouden moeten omgaan om kinderen te leren hoe ze slimmere keuzes kunnen maken.

Praktische tips om kinderen te ondersteunen

Kijk hoe ouders groepsdruk aan hun kinderen uitleggen om inzicht te krijgen.

Gesprekken te hebben

Pas regels toe om negatieve groepsdruk uit te dagen

Kinderen zoeken de grenzen op van leeftijdsgenoten en volwassenen om te begrijpen wat acceptabel gedrag is. Het is belangrijk om niet bang te zijn om 'ouder' te zijn en duidelijke grenzen te stellen voor gedrag on- en offline, en de tijd te nemen om duidelijk uit te leggen waarom het nuttig voor hen is (zelfs als ze het niet eens zijn)

Gebruik nieuwsverhalen om te relateren

Praat over iets dat je in het nieuws hebt gezien of waar ze zich mee kunnen identificeren, om een ​​gesprek te beginnen over de potentiële risico's van toegeven aan groepsdruk

Deel uw eigen ervaringen met groepsdruk

Praat over je eigen ervaring om te laten zien dat het niets nieuws is, het is gewoon anders ervaren

Leg uit welke tekenen ze kunnen uitkijken

Help hen te herkennen wanneer ze zich onder druk gezet voelen om iets te doen (angst om vernederd te worden, vriendschap te verliezen, geïsoleerd te zijn, FOMO)

Help hen het vertrouwen op te bouwen

Help hen het zelfvertrouwen te voelen om nee te zeggen als hen wordt gevraagd iets te doen waardoor zij of anderen gevaar lopen

Zorg ervoor dat ze weten met wie ze moeten praten

Als ze niet met je kunnen praten, zorg er dan voor dat ze dat zijn op de hoogte van organisaties die ze kunnen spreken naar voor begeleiding, dat wil zeggen Childline of een vertrouwde volwassene (broer, tante, oom, familievriend)

Het belang van 'aandeelbewust'

Zorg ervoor dat ze begrijpen dat alles wat ze over zichzelf delen of verspreiden (zelfs tussen vrienden) door iedereen online kan worden gezien - niets is echt privé als het eenmaal online is gedeeld

Excuseer nooit slecht gedrag door groepsdruk

Sommige gedragingen kunnen worden beïnvloed door groepsdruk, maar mogen geen excuus zijn om te handelen

Dingen die je kan doen

Beheer van hun digitale voetafdruk

Help hen het belang in te zien van het creëren van een goede digitale voetafdruk die in de toekomst van invloed kan zijn op werkvooruitzichten en de scholen die ze willen bezoeken

Zoeken naar hun naam

Moedig uw kind aan om naar zijn naam te zoeken om te zien wat openbaar is om dingen te laten verwijderen als ze onjuist of schadelijk zijn

Daag mythen uit

Verdrijf online mythen die ervoor kunnen zorgen dat uw kind zich onder druk voelt om iets te doen waar hij niet klaar voor is:

Vertel ze dat het prima is om online iemand een vriend te geven als ze zich bedreigd voelen, omdat de persoon geen melding ontvangt dat ze zijn verwijderd

Hoewel veel mensen hebben het over het sturen van naaktfoto's, niet iedereen doet het

Als ze honderden vriendenverzoeken ontvangen in de eerste week van het startjaar 7, is het belangrijk om be selectief over wie toe te voegen en waarom

Bekijk samen video

BBC Own it peer pressure video - deel deze video met je kind om dit probleem beter relateerbaar en begrijpelijk te maken

Cyberpesten

Naarmate meer kinderen socialiseren en hun dagelijkse leven delen op sociale netwerken, bestaat er een verhoogd risico dat ze worden blootgesteld aan verschillende vormen van cyberpesten.

Uit rapporten blijkt dat bijna de helft (47%) zeggen dat ze online intimiderende, bedreigende of vervelende berichten hebben ontvangen. Van middelbare schoolgaande kinderen toont onderzoek aan dat tot het jaar 7 het aandeel kinderen dat meldt iets online te zien dat onrustig is, lager is dan 30% maar na jaar 8 neemt dit jaar na jaar toe.

Of het nu wordt gedaan door groepsdruk, om wraak te nemen of gewoon uit verveling, het gaat verder dan de schoolpoort en kan worden ervaren 24 / 7.

Het digitale drama tussen vrienden en plagerij navigeren door de verschillen tussen daadwerkelijk cyberpesten, kan moeilijk zijn als kinderen deze banden online beginnen te vormen. Kinderen interpreteren situaties online vaak anders. Een gedeelde foto die een kind uitsluit dat niet voor het evenement was uitgenodigd, kan ervoor zorgen dat een kind zich buitengesloten voelt, maar het zou niet eerlijk zijn om het kind dat het deelde als pestkop te identificeren.

Aan de slag gaan 'netiquette'van wat acceptabel is om te plaatsen en copingstrategieën zijn essentieel om kinderen te helpen slimme keuzes online te maken.

Wat ouders ons vertellen

Uit ons onderzoek hebben we geconstateerd dat bij ouders in het overgangsjaar de belangrijkste zorg is dat hun kind wordt gepest op de middelbare school. Dit is ook wanneer ouders hun kind een mobiele telefoon geven om hen voor te bereiden op het starten van de middelbare school.

Naarmate het schoolbeleid varieert, is het welkom van de ouders duidelijke en beknopte richtlijnen voor ouders om door te verwijzen om bijvoorbeeld zichtbaarheid rondom online activiteiten te behouden wanneer kinderen onafhankelijkheid willen.

Top Tip gloeilamp

Bezoek onze hub voor cyberpesten om meer te weten te komen over hoe u uw kind kunt beschermen en ermee omgaan als dit gebeurt.

Bezoek hub

Gebruik onze leeftijdsspecifiek interactieve gids om met uw kind over cyberpesten te praten.

FAQ: Wat is de impact op kinderen?

Geestelijke gezondheid en welzijn

Aanvaarding door vrienden is in dit stadium erg belangrijk voor kinderen, dus het gevoel afgewezen te worden door hun leeftijdsgenoten kan een grote invloed hebben op hun zelfrespect en hun emotionele groei beïnvloeden. In extreme gevallen heeft het tot zelfbeschadiging en zelfmoord geleid.

Gevolgen in de echte wereld

Het is gemakkelijker om iets te zeggen in een online situatie dan face-to-face. Deze barrière van het scherm en de opkomst van anonieme apps kunnen ervoor zorgen dat kinderen de echte gevolgen van hun acties online niet zien en dat degenen die dit gedrag zien, meer geneigd zijn om het te negeren. Slecht gedrag online kan leiden tot verwijdering van school of confrontaties met ouders en hun leeftijdsgenoten in de echte wereld.

Onderwijs en leren

Of ze nu betrokken zijn bij het pesten of het doelwit ervan, het kan een afleiding zijn van hun leerproces en leiden tot zelfuitsluiting of verwijdering van school.

FAQ: Wat doen scholen om kinderen op dit gebied te helpen?

Alle scholen hebben een beleid dat richting geeft aan hun reactie op incidenten, kunnen ze mentoren hebben die 'programmeurs tegen pesten' kunnen helpen of uitvoeren om het bewustzijn te vergroten. Zelfs als het buiten de school gebeurt, hebben ze de plicht om onderzoek te doen en indien nodig actie te ondernemen. Ouders moeten het gevoel hebben dat ze de school kunnen benaderen voor hulp en ondersteuning als ze het gevoel hebben dat hun kind wordt gepest. De internetveiligheidsstrategie van de overheid staten waar pesten buiten school aan leraren wordt gemeld, moet dit worden onderzocht en er moet naar worden gehandeld.

Praktische tips om kinderen te ondersteunen

Cyberpestenadvies van dr. Linda Papadopoulos

Gesprekken te hebben

Bespreek het verschil tussen scherts en pesten

Help hen te herkennen wanneer beledigingen tussen vrienden kunnen escaleren en te nemen stappen als dit gebeurt

Help hen de impact van uitsluiting te begrijpen

Of het nu wordt waargenomen of met opzet iemand pijn doet die uit een vriendschapsgroep is weggelaten

Vaststellen wat cyberpesten is

Benadruk het belang van het woord 'Cyberpesten' zorgvuldig te gebruiken om te voorkomen dat de verkeerde mensen als pestkoppen worden bestempeld

Bespreek de invloed van schoolcultuur

Vertel hoe 'wat populair is' en 'sociale regels' kunnen beïnvloeden hoe vrienden zich tot elkaar verhouden

Hulp krijgen

Moedig hen aan om zich uit te spreken als ze door problemen gaan en dingen niet in de kast houden

Leg het complexe karakter van vrienden maken uit

Het is belangrijk om te praten over het feit dat vriendschappen in de loop van de tijd veranderen en afbreken. Hoewel ze nu misschien vrienden zijn met sommige mensen, veranderen mensen en kunnen ze van nature uit elkaar groeien, dus het is geen reflectie op hen als iemand niet langer vrienden met hen wil zijn

De juridische implicatie van cyberpesten

Rijd dat naar huis zeker vormen van cyberpesten zijn illegaal

Stappen om ermee om te gaan

Als ze cyberpesten ervaren, blijf dan kalm en werk samen met uw kind (en waar nodig met de school) om de beste manier om dood te gaan te vindenDaarmee voelen ze zich de controle over de situatie

Dingen die je kan doen

Deel online gedragscode

Deel de Stop, spreek, ondersteun online code gedrag met hen om zich bewust te zijn van hoe iemand te helpen die cyberpesten is

Hoe rapportage incidenten te melden

Hen leren hoe mensen te melden of blokkeren op de apps die ze gebruiken

Overweeg om monitoring-apps te gebruiken

Als je van plan bent om te gebruiken apps voor schermtijdbewaking op apparaten waarmee u digitale limieten kunt instellen voor de hoeveelheid tijd die ze online doorbrengen aan bepaalde apps, het is belangrijk om dit te doen met dialoog en begrip van uw kind om ervoor te zorgen dat ze het begrijpen waarom je het doet en waarom dit voordelig voor hen is en niet snuffelen. Het is belangrijk om hierover in evenwicht te zijn en te overwegen waar je hen tegen probeert te beschermen - de overwegingen over waarschijnlijkheid v mogelijkheid zijn belangrijk.

Gebruik voor technische hulpmiddelen

gebruik technische hulpmiddelen en ouderlijk toezicht om hen te helpen de tijd die ze online doorbrengen en de apps die ze gebruiken te beheren. Er zijn ook apps zoals de Forest-app dat zorgt voor een ingewikkeld bos, hoe langer je geen apparaten gebruikt die een game-element kunnen introduceren in het beheren van de schermtijd.

Combineer actief spelen

Voor jongere kinderen manieren vinden om touchscreengebruik te combineren met creatief en actief spelen - Zie Childnet's Jonge kinderen en schermtijdgids voor ouders voor meer advies

Koppel samen los

Laat het hele gezin de stekker uit het stopcontact halen en maak 'schermvrije' zones thuis

Sexting

Het onderzoeken van seksualiteit is altijd een onderdeel geweest van de ontwikkeling van een kind. Vóór de leeftijd van het internet zijn kinderen misschien achter de fietsenstallingen gegaan, maar nu kiezen kinderen ervoor om het virtueel te doen.

Hoewel recente statistieken laten zien dat de geregistreerde sexting-overtredingen toenemen (gemiddelde van 17 sexting-overtredingen per dag) het lijkt erop dat meer jonge mensen erover praten dan dat ze elkaar naakt sturen. De Suffolk Cybersurvey 2016 toonde aan dat overuren sexting laag is gebleven, variërend van 4% - 5% tussen 2013 en 2017.

Kinderen nemen om verschillende redenen deel aan sexting. Sommigen doen het om hun seksuele gevoelens te uiten, anderen als een grap met vrienden of uit groepsdruk om erbij te horen. Shows als een naakte aantrekkingskracht waarbij deelnemers worden aangemoedigd om partners te kiezen door te kiezen welk naakt lichaam ze verkiezen en het feit dat tweederde van volwassenen sext kan verwarrend zijn voor kinderen. Hoewel jongeren zich bewust zijn van de juridische gevolgen van sexting, zeggen sommigen dat ze 'bereid zijn het risico te nemen'.

Wat ouders ons vertellen

Sexting en jongeren: de mening van de ouder - een stukje onderzoek van de NSPCC om de kennis van ouders over sexting te onderzoeken, onthulde de volgende inzichten:

Sexting schade

73% van de ouders is van mening dat sexting altijd schadelijk is.

Mogelijke incidenten

39% van de ouders maakt zich zorgen dat hun kind in de toekomst mogelijk betrokken raakt bij sexting.

Over sexting gesproken

42% van de ouders heeft hun kind minstens één keer over sexting gesproken, maar 19% is niet van plan er ooit een gesprek over te hebben.

Hulpbron document

Bezoek onze hub voor cyberpesten om meer te weten te komen over hoe u uw kind kunt beschermen en ermee omgaan als dit gebeurt.

Bezoek advieshub

FAQ: Wat is de impact op kinderen?

Schade aan online reputatie

Als afbeeldingen eenmaal online zijn, kunnen ze gemakkelijk in verkeerde handen vallen, wat een directe impact heeft op hun online reputatie en ongewenste aandacht trekt.

Emotioneel welzijn en pesten

Kinderen kunnen zich publiekelijk vernederd voelen en angstig voelen dat geliefden het beeld zien en beoordelen. Het kan pesten veroorzaken om onder schoolvrienden te beginnen en in extreme gevallen tot zelfverwonding of zelfmoord te leiden.

Chantage

Ze kunnen worden gechanteerd om geld te geven of meer afbeeldingen te delen om te voorkomen dat de afbeelding breder wordt gedeeld.

Juridische gevolgen

Het is illegaal om onfatsoenlijke foto's te maken, te maken of te delen van iedereen jonger dan 18. Als de politie bewust wordt gemaakt van wat vaak sexting wordt genoemd, waarbij jongeren beelden met elkaar delen, dan kan dit in sommige gevallen worden geregistreerd als een misdrijf met mogelijk ernstige gevolgen. Deze korte samenvatting van de UKCCIS biedt meer informatie over sexting en hoe scholen hierop moeten reageren.

FAQ: Wat doen scholen om kinderen op dit gebied te helpen?

PHSE en SRE- en Sex Education-lessen (SRE) helpen kinderen bij het verkennen en bespreken van onderwerpen zoals relaties, respect, toestemming, het nemen van risico's, uitwisseling van seksuele berichten en afbeeldingen tussen leeftijdsgenoten en pesten. De regering heeft onlangs hun aangekondigd voornemen om veel van dit verplicht te stellen van 2020.

Kinderen veilig houden in het onderwijs begeleiding voor scholen is duidelijk dat scholen ervoor moeten zorgen dat hun kinderbeschermingsbeleid sexting en de aanpak van de school daarin omvat. Sexting-begeleiding helpt scholen om te bepalen hoe ze moeten omgaan met incidenten en wanneer externe instanties moeten worden betrokken. In gevallen waarin het beeld als een grap of zonder bedoelde kwaadaardigheid wordt gedeeld, kan de school er zelf mee omgaan, maar als het bedoeld was als kwaadaardigheid en het zonder toestemming werd gedeeld, kan de politie of sociale zorg erbij betrokken zijn.

Praktische tips om kinderen te ondersteunen

Tiener-expert Josh Shipp helpt ouders begrijpen wat ze moeten doen als een kind naakt of een sext stuurt

Gesprekken te hebben

Praat over de risico's van sexting

Bespreek het gebrek aan controle die ze hebben over het beeld wanneer het wordt verzonden en wat te doen als het de situatie oplost

Moedig hen aan om kritisch te zijn over de bedoelingen van mensen

Aan hen uitleggen dat niet iedereen die ze in het echt en online ontmoeten de juiste intentie en het belang heeft om te evalueren waarom iemand hen zou vragen om foto's van zichzelf te sturen en de impact op lange termijn als er iets mis zou gaan

Tv-programma's en sociale media beïnvloeden

Bespreek hoe beelden van Instagram en reality-tv-sterren zien in 'sexy poses' kunnen hen aanmoedigen om hetzelfde te doen en ook mainstream tv-shows zoals Naked Attraction

Lichaam vertrouwen

Over gesproken hoe ze zich voelen over hun lichaamsbeeld en lichaamsvertrouwen en de rol van groepsdruk kan spelen

Leg het complexe karakter van vrienden maken uit

Het is belangrijk om te praten over het feit dat vriendschappen in de loop van de tijd veranderen en afbreken. Hoewel ze nu misschien vrienden zijn met sommige mensen, veranderen mensen en kunnen ze van nature uit elkaar groeien, dus het is geen reflectie op hen als iemand niet langer vrienden met hen wil zijn

Leg het complexe karakter van vrienden maken uit

Het is belangrijk om te praten over het feit dat vriendschappen in de loop van de tijd veranderen en afbreken. Hoewel ze nu misschien vrienden zijn met sommige mensen, veranderen mensen en kunnen ze van nature uit elkaar groeien, dus het is geen reflectie op hen als iemand niet langer vrienden met hen wil zijn

Gebruik nieuwsverhalen om erover te praten

gebruik voorbeelden uit de praktijk waarop ze betrekking kunnen hebben, om de risico's te verklaren

Gezonde relaties

Indien gepast, bespreek wat een gezonde liefdevolle seksuele relatie is eruit moeten zien, zodat ze weten waar ze op moeten letten als ze onder druk worden gezet om te sexten

Open en eerlijke discussies

Zorg ervoor dat ze weten dat ze naar je toe kunnen komen om hun zorgen te delen en ondersteuning te krijgen zonder oordeel

Relatie verandert

Leg uit dat zelfs als ze afbeeldingen sturen naar mensen die ze vertrouwen, relaties kunnen veranderen en problemen kunnen veroorzaken

Dingen die je kan doen

Maak een familieovereenkomst

Zet een familieovereenkomst op zijn plaats om hen te helpen begrijpen wat gepast is om te posten

Hoe rapportage incidenten te melden

Bekijk hun privacy-instellingen op sociale media dus delen ze alleen met mensen die ze kennen

Hoe te reageren op verzoeken om naakten

Help hen na te denken over mogelijke reacties als hen wordt gevraagd om een ​​naakt te delen Zipit-app van Childline kan helpen

Vertrouwde bronnen voor hulp

Als ze niet met je kunnen praten, stuur ze door naar vertrouwde ondersteuning zoals Childline om met getrainde raadsleden te praten

Meer te ontdekken

Hier zijn enkele andere nuttige ouderverhalen en ervaringen van kinderen over cyberpesten om u meer inzichten over het probleem te geven:

Scroll Up