Verhuizen naar middelbare school

Zie onze gids om de digitale ontwikkeling van kinderen te ondersteunen wanneer ze naar de middelbare school gaan.

In de gids

Het starten van de middelbare of middelbare school opent een wereld van mogelijkheden voor kinderen om vrienden te maken, nieuwe uitdagingen aan te gaan en te profiteren van hun onafhankelijkheid. Met de toegevoegde laag smartphones en sociale media is het een tijd waarin kinderen voor het eerst diepere sociale contacten beginnen te leggen.

Om u te helpen hen de steun te geven die ze nodig hebben om goede online gewoonten te ontwikkelen, hebben we een uitgebreide gids gemaakt om de uitdagingen waarmee ze worden geconfronteerd uit te leggen en hoe u deze samen kunt aanpakken.

De toon zetten: wat doen kinderen?

Sociale interacties online staan ​​centraal in hun digitale ervaring in deze fase van hun leven.

Ze leren niet alleen online met elkaar te communiceren, maar ze nemen ook belangrijke beslissingen over hoe ze zich online en offline aan de wereld kunnen presenteren.

Met dit in gedachten is het hebben van de juiste smartphone, het gebruik van populaire apps en het gebruiken van de juiste taal om met vrienden te communiceren, vaak erg belangrijk om kinderen te helpen 'in te passen'.

Onze ambassadeur Dr. Linda Papadopoulus deelt advies over de online uitdagingen die kinderen ervaren in deze fase van hun ontwikkeling
pdf afbeelding

Bekijk de video met BSL-gebarentaal

Video bekijken

Kijkend naar echte ervaringen

Bekijk wat anderen hebben ervaren om een ​​goed beeld te krijgen van de online uitdagingen waarmee kinderen worden geconfronteerd.

De ervaring van een ouder

Adele Jennings van Ourfamilylife.co.uk deelt haar ervaring vanuit een ouderperspectief

De ervaring van een tiener

Amber Jennings van Ourfamilylife.co.uk deelt haar ervaring met het starten van de middelbare school

De ervaring van een leraar

Hoofdleraar Matthew Burton deelt wat kinderen ervaren als ze naar school gaan

Wat zijn de digitale risico's en uitdagingen?

Ofcom-onderzoek (2020) ontdekte dat 32% van de 12-15-jarigen wel eens dingen online had gezien die ze verontrustend of vervelend vonden en die ze niet leuk vonden. Dit is een aanzienlijke stijging ten opzichte van de 18% die hetzelfde zei in de leeftijd van 8-11 jaar.

62% van de 8-17-jarigen zei dat ze voorzichtiger zijn met wat ze online delen, omdat mensen gemeen tegen elkaar zijn op basis van wie ze zijn. (UK SIC-onderzoek voor Safer Internet Day 2020).

Dit toont aan dat naarmate kinderen online actiever worden, de kans en de waarschijnlijkheid dat ze worden blootgesteld aan online problemen toeneemt, dus het is belangrijk om te begrijpen waar ze mee te maken kunnen krijgen om ze voor te bereiden om ermee om te gaan.

Van het beheren van de schermtijd tot het omgaan met groepsdruk, we hebben tips en advies gegeven over de belangrijkste problemen waarmee ze te maken zullen krijgen om u te helpen uw kind te ondersteunen.

Schermtijd - de balans vinden?

Het is waarschijnlijk dat ze veel meer tijd op hun apparaten zullen doorbrengen Ofcom statistieken laten zien dat 12 - 15-jarigen gemiddeld 20 uur online in de loop van een week doorbrengen. De meerderheid van hen gelooft echter dat ze een goede balans hebben tussen schermtijd en andere dingen doen.

Of het nu gaat om het gebruik van hun apparaat om huiswerk te beheren, doorgaan met Snapchat-streaks met vrienden of het spelen van games zoals Fortnite of Roblox, hun smartphone wordt een multifunctionele tool om verbonden te blijven.

'Alles met mate' is van toepassing op het debat over schermtijd als het gaat om 'hoeveel is te veel schermtijd'. Naast het samenwerken om grenzen te stellen aan de hoeveelheid tijd die ze online zouden moeten doorbrengen, is het net zo belangrijk om te bekijken wat ze daadwerkelijk doen om er zeker van te zijn dat het een positief effect heeft op hun welzijn.

Wat ouders ons vertellen 

Bekijk opvattingen van ouders op schermtijd op basis van cijfers uit ons laatste onderzoek naar de problemen.

pdf afbeelding

Beheer schermtijd

88% van de ouders neemt maatregelen om het gebruik van apparaten door hun kind te beperken, maar ouders van oudere kinderen doen dit minder snel, omdat 21% van hen zegt dat ze geen maatregelen nemen

Volgens alle ouders van 8-11-jarigen gebruiken ze een soort van bemiddelingsstrategie wanneer hun kinderen online gaan Ofcom (2020). Dit daalt iets tot 73% van de ouders van 12-15-jarigen

pdf afbeelding

Schermtijd betreft

Ouders hebben vaak het gevoel dat ze vechten om de aandacht van hun kind en zijn bang dat kinderen niet voldoende bewegen

pdf afbeelding

Positieve aspecten van schermtijd

Ouders identificeerden vier belangrijke redenen waarom de schermtijd goed zou kunnen zijn voor kinderen; biedt downtime van andere activiteiten, een bron van familie-entertainment, stelt kinderen in staat om hun creativiteit aan te boren en helpt relaties te onderhouden

Evenzo is de Ofcom onderzoek ontdekte dat ouders het om een ​​aantal redenen belangrijk vonden dat hun kinderen online waren:

  • Geholpen met huiswerk en huiswerk 85% van de ouders van 12-15 jarigen
  • Stelde hen in staat om een ​​nieuwe vaardigheid te leren (65%)
  • Stelde hen in staat om creatieve vaardigheden te ontwikkelen (60%)
  • Heeft hen geholpen om nuttige informatie te vinden over eventuele problemen of problemen die ze mogelijk hebben (57%)
  • Hulp bij het opbouwen en / of onderhouden van relaties (54%)

pdf afbeelding

Smartphone-eigendom

Slechts één op de vijf ouders met kinderen in het jaar 6 zei dat hun kinderen momenteel geen mobiele telefoon hebben en dat ze niet van plan zijn om er een te krijgen voordat ze naar de middelbare school gaan.

Top Tip gloeilamp

Bezoek onze Screen time hub om hulp te beheren waarmee kinderen er het beste uit kunnen halen.

Bezoek hub

FAQ: Wat is de impact op kinderen?

Onderzoek leert ons dat kinderen, hersenen, gedrag en slaap kunnen worden beïnvloed door de hoeveelheid tijd die ze op schermen doorbrengen.

Schermen kunnen een medicijnachtig effect hebben op de hersenen van kinderen, waardoor ze angstiger kunnen worden.

Millennials zijn vaak vergeetachtiger dan OAP's, omdat ze de neiging hebben om te vertrouwen op Google, digitale assistenten zoals Alexa en kalenderwaarschuwingen om informatie op te roepen.

Als u late nachten doorbrengt met films of socialiseren met vrienden, kan dit een negatieve invloed hebben op hun slaapcyclus, waardoor ze moeilijker kunnen slapen.

Het is ook bewezen dat het blauwe licht van telefoons en tablets de slaap verstoort, omdat het de natuurlijke slaap- en waakcyclus van het lichaam verstoort.

Onderzoek heeft geconstateerd dat zelfs wanneer een telefoon is uitgeschakeld in dezelfde kamer waarin u zich bevindt, dit een afleiding kan zijn en een experiment heeft aangetoond dat het werkgeheugen en het vermogen om problemen op te lossen aanzienlijk kunnen worden aangetast wanneer een telefoon is uitgeschakeld maar aanwezig op een bureau in plaats van in een andere kamer te zijn.

Afleiding van de constante ping van pushmeldingen of de 'auto'-afspeelknop op platforms om u te blijven kijken, kan verslavend zijn en kinderen ongezonde online gewoonten geven.

FAQ: Wat doen scholen om kinderen op dit gebied te helpen?

Om kinderen hierin te ondersteunen volgen scholen een kader Onderwijs voor een verbonden wereld dat kijkt naar gezondheid, welzijn en levensstijl en gaat over zaken als slaap en de druk die sociale media op zijn gebruikers kunnen uitoefenen. Dit geeft een leidraad voor wat kinderen zouden moeten kunnen en wat ze zouden moeten weten op verschillende leeftijden en stadia.

Als onderdeel van het curriculum zouden scholen met kinderen moeten praten over hoe ze hun schermtijd kunnen beheren en strategieën moeten aanbieden om te helpen, zoals het uitschakelen van pushmeldingen wanneer ze huiswerk maken. Ze moeten ook de tools benadrukken die Android als Appel ingebouwde apparaten die het schermtijdbeheer voorop houden, zodat leerlingen zich meer bewust zijn van hoeveel tijd ze online doorbrengen en de impact die dit kan hebben.

Praktische tips om kinderen te ondersteunen

Om kinderen hierin te ondersteunen volgen scholen een kader Onderwijs voor een verbonden wereld waarin wordt gekeken naar gezondheid, welzijn en levensstijl en wordt ingegaan op zaken als slaap en de druk die sociale media op hun gebruikers kunnen uitoefenen. Dit biedt een gids voor wat kinderen moeten kunnen doen en wat ze moeten weten op verschillende leeftijden en stadia.

Als onderdeel van deze school praten kinderen met kinderen over hoe ze hun schermtijd kunnen beheren en geven ze kinderen strategieën om te helpen, zoals het uitschakelen van pushmeldingen wanneer ze huiswerk maken. Ze benadrukken ook de nieuwe technologieën die Android als Appel hebben ingebouwd in hun apparaten waardoor schermtijdbeheer voor ogen wordt gehouden, zodat ze zich meer bewust zijn van hoeveel tijd ze online doorbrengen en de impact.

Gesprekken te hebben

Impact op welzijn

Bespreek hoe een onevenwichtig gebruik van schermen een kan hebben effect op de hersenen, slaapcycli en gedrag en bewijs hiervoor leveren.

Blootstelling aan online risico's

Praten over de verhoogde blootstelling aan online risico's zoals ongepast inhoud en cyberpesten afhankelijk van de activiteiten die ze doen.

Platforms gebouwd om hen in de gaten te houden

Als een van de conclusies uit de Verstoord kinderrapport waarin wordt gekeken naar hoe technisch ontwerp het welzijn van kinderen beïnvloedt, concludeert dat "Kinderen overweldigd zijn en meer opzettelijk gebruik van digitale technologieën nodig hebben, en meer time-out". Het is belangrijk om maak hen ervan bewust dat de meeste platforms met opzet zijn gebouwd om hen te laten kijken of spelen om hen in staat te stellen hun apparaat te besturen in plaats van andersom.

Gen op platforms die kinderen gebruiken

Ontdek hoe de online activiteiten van uw kind hun algehele welzijn kunnen beïnvloeden door meer te leren over de platforms en apps die ze gebruiken. Gebruik ons ​​deskundig advies om een ​​evenwichtige kijk te krijgen om uw kind te ondersteunen. Wees open en eerlijk over deze risico's, zodat ze met je kunnen komen praten als ze online in de problemen komen - en overdrijf niet - onthoud dat de dialoog belangrijk is en dat je wilt dat ze ook de volgende keer bij je terugkomen.

Dingen die je kan doen

Stel grenzen om hen te helpen goede online gewoonten op te bouwen

Kinderen zoeken regels om te volgen, dus het is het beste dat deze van u komen en niet van hun leeftijdsgenoten. Zet een familieovereenkomst op waarvoor u zich allemaal aanmeldt om de verwachtingen te beheren van wat ze wel en niet online zouden moeten doen.

Blijf betrokken bij wat ze online doen

Interesse hebben in hun digitale wereld om hen beter te begeleiden naarmate ze online sociaal actiever worden en putten uit vrienden, passies en online bronnen om hun identiteit op te bouwen.

Dit is een lastige rij om te lopen en het kan zijn dat er een tante of oom is, een oudere broer of zus, of een familievriend met wie ze eerder hierover zouden praten - ze willen misschien niet dat je ze volgt op TikTok of Instagram, maar misschien zou iemand uit het bredere netwerk gemakkelijker worden geaccepteerd.

Leer hoe ze online met anderen communiceren 

Gebruiken ze emoji's, livestreaming of raken ze betrokken bij Snapchat-streaks?

Modelleer het gedrag waarvan u wilt dat ze het aannemen 

Als u veel tijd op uw apparaten doorbrengt, kunnen ze uw gedrag nabootsen of u erover uitdagen. Denk aan het hebben van tech-vrije tijden en tech-vrije plekken in huis.

Overweeg om monitoring-apps te gebruiken

Als je van plan bent om te gebruiken apps voor schermtijdbewaking op apparaten waarmee u digitale limieten kunt instellen voor de hoeveelheid tijd die ze online doorbrengen aan bepaalde apps, het is belangrijk om dit te doen met dialoog en begrip van uw kind om ervoor te zorgen dat ze het begrijpen waarom je het doet en waarom dit voordelig voor hen is en niet snuffelen.

Moedig hen aan om hun schermtijd zelf te regelen

Naarmate ze online onafhankelijker worden, legt u uit waarom het belangrijk is om telefoons 's nachts uit te schakelen of apparaatvrije zones te hebben om een ​​evenwicht tussen activiteiten online en offline op te bouwen.

Online groepsdruk

Groepsdruk om op school te passen is iets dat we allemaal hebben meegemaakt toen we opgroeiden, maar in het digitale tijdperk is er de extra druk voor kinderen om op de juiste sociale medianetwerken te zijn om digitale relaties te beheren.

Van het achtervolgen van likes op sociale berichten tot het deelnemen aan risicovol online gedrag, op deze leeftijd beginnen kinderen te leren over wat acceptabel gedrag is om te worden geaccepteerd.

Invloed van anderen kan positief en negatief zijn, maar het is belangrijk om uw kind te helpen herkennen wanneer het de menigte moet volgen en wanneer het oké is om nee te zeggen en zijn eigen keuzes te maken.

Wat ouders ons vertellen 

Hier zijn inzichten van ouders en kinderen waarmee we spraken als onderdeel van ons onderzoek naar de druk die ze voelen bij de overgang van de basisschool naar de middelbare school.

pdf afbeelding

Een smartphone hebben

Uit onderzoek blijkt dat op 12-jarige leeftijd ongeveer 75% een eigen smartphone heeft.

Kinderen vonden het hebben van een telefoon een must toen ze in 7 begonnen. Naast het feit dat al hun leeftijdsgenoten er een hadden, wilden kinderen ervoor zorgen dat ze in contact konden blijven met hun vrienden van de basisschool.

pdf afbeelding

Pesten ervaren

De grootste zorg onder ouders met een kind in 6 is of hun kinderen op hun nieuwe school worden gepest.

pdf afbeelding

Druk om apps te downloaden

Ouders willen graag meer ondersteuning voor de voor de leeftijd geschikte apps die kinderen moeten downloaden, omdat dit toeneemt naarmate ze naar de middelbare school gaan.

pdf afbeelding

Nieuwe vrienden maken

Ouders maken zich zorgen dat hun kind geen nieuwe vrienden maakt op hun middelbare school, maar kinderen maken zich meer zorgen over het onderhouden van oude vriendschappen met vrienden van de basisschool.

Top Tip gloeilamp

Druk van leeftijdsgenoten om kinderen de nieuwste smartphones te geven als ze naar school gaan - zie mama's ervaring

Lees ouderverhaal

Deel Childline gids voor groepsdruk met uw kind om hen te ondersteunen

FAQ: Wat is de impact op kinderen?

Verandering in gedrag

Omdat ze mogelijk interactie hebben met oudere kinderen (of zelfs volwassenen), bestaat de kans dat ze worden aangemoedigd om ongepaste inhoud (dwz gewelddadige inhoud, onfatsoenlijke afbeeldingen, pornografische inhoud) te delen of vervelende opmerkingen te plaatsen om in een groep te worden geïnitieerd.

Het is achter een scherm

Kinderen nemen eerder deel aan risicovol gedrag zonder rekening te houden met de gevolgen, vooral als de actie achter een scherm plaatsvindt waarop ze de echte impact van hun gedrag niet kunnen zien. Dit is waar het maken van een grapje over de post van een vriend, het delen van een foto die bepaalde vrienden uitsluit, door anderen anders kan worden gezien en problemen kan veroorzaken rond cyberpesten.

Invloed van digitale vrienden

Het is belangrijk op te merken dat vrienden die ze online ontmoeten, hen net zo goed kunnen beïnvloeden als degenen die ze in het echte leven kennen. Deelnemen aan een online forum dat extreme ideeën promoot of deelneemt aan online rages om een ​​publiek te winnen of indruk te maken op anderen, kan hen in gevaar brengen. Onderzoek toont inderdaad aan dat ze kunnen worden beïnvloed door degenen die ze nog nooit hebben ontmoet, beroemde vloggers en YouTubers spelen tegenwoordig een belangrijke rol in het leven van jonge mensen.

Als het BBC3-programma online pijnuitdagingen - Zie de gevolgen onder ogen getoond, kunnen kinderen gemakkelijk worden weggedragen in gedrag van leeftijdsgenoten nabootsen ze bewonderen of volgen online wat tot tragische gevolgen kan leiden.

Nieuwe BBC drie series met de mogelijke gevolgen van het online plaatsen van gevaarlijke video's

FAQ: Wat doen scholen om kinderen op dit gebied te helpen?

Veel scholen promoten een inclusieve schoolcultuur en nemen de tijd om diversiteit te vieren om positieve sociale normen te helpen vormen. Vaak programma's met peer-to-peer-programma's zoals Childnet's digitale leiders or Pro-ambassadeurs van Diana Awards tegen pesten om leeftijdsgenoten de veranderingen te laten aanbrengen die ze graag op hun school zouden willen zien, zodat deze door kinderen voor kinderen is gemaakt.

Het is ook belangrijk voor scholen om een ​​cultuur te creëren waarin leerlingen het gevoel hebben dat ze kunnen komen praten over alles wat hen online overkomt. Ze moeten de mogelijkheid krijgen om ook zelf zaken te regelen - volgens de DCMS internetveiligheidsstrategie (alle gebruikers moeten de mogelijkheid krijgen om online risico's te beheren en veilig te blijven). Het online schaadt whitepaper gepubliceerd in april 2019 Het is duidelijk dat alle gebruikers in staat moeten worden gesteld om risico's te begrijpen en te beheren, zodat ze online veilig kunnen blijven en er zijn een aantal initiatieven om scholen in deze ruimte te ondersteunen.

Het Onderwijs voor een Connect World-raamwerk dat scholen volgen, begeleidt kinderen ook over hoe ze online met elkaar zouden moeten omgaan om kinderen te leren hoe ze slimmere keuzes kunnen maken.

Praktische tips om kinderen te ondersteunen

Kijk hoe ouders groepsdruk aan hun kinderen uitleggen om inzicht te krijgen.
Gesprekken te hebben

Pas regels toe om negatieve groepsdruk uit te dagen

Kinderen zoeken grenzen op bij leeftijdsgenoten en volwassenen om te begrijpen wat acceptabel gedrag is. Het is belangrijk om niet bang te zijn om 'Ouder' te zijn en duidelijke grenzen te stellen voor gedrag, zowel online als offline, en de tijd te nemen om duidelijk uit te leggen waarom het gunstig voor hen is (zelfs als ze het er niet mee eens zijn).

Gebruik nieuwsverhalen om te relateren 

Praat over iets dat je in het nieuws hebt gezien of iets waar ze zich mee kunnen identificeren, om een ​​gesprek te beginnen over de mogelijke risico's van toegeven aan groepsdruk. Dit is een nuttige benadering, omdat het gesprek hierdoor onpersoonlijk wordt en minder snel tot confrontaties leidt.

Deel uw eigen ervaringen met groepsdruk

Praat over je eigen ervaring om te laten zien dat het niets nieuws is, het wordt gewoon anders ervaren.

Leg uit welke tekenen ze kunnen uitkijken

Help ze te herkennen wanneer ze zich onder druk gezet voelen om iets te doen (bijv. Angst om vernederd te worden, een vriendschap te verliezen, geïsoleerd te zijn, FOMO).

Help hen het vertrouwen op te bouwen

Help hen om zelfverzekerd te zijn om nee te zeggen als hen wordt gevraagd iets te doen dat hen of anderen in gevaar brengt of waar ze zich ongemakkelijk bij voelen.

Zorg ervoor dat ze weten met wie ze moeten praten

Als ze niet met je kunnen praten, zorg er dan voor dat ze dat zijn op de hoogte van organisaties die ze kunnen spreken naar voor begeleiding, dat wil zeggen Childline of een vertrouwde volwassene (broer of zus, tante, oom, familievriend).

Het belang van 'aandeelbewust'

Zorg ervoor dat ze begrijpen dat alles wat ze over zichzelf delen of uitbrengen (zelfs tussen vrienden) door iedereen online kan worden gezien - niets is echt privé als het eenmaal online is gedeeld.

Excuseer nooit slecht gedrag door groepsdruk

Sommige gedragingen kunnen worden beïnvloed door groepsdruk, maar mogen geen excuus zijn om actie te ondernemen.

Dingen die je kan doen

Beheer van hun digitale voetafdruk

Help hen het belang in te zien van het creëren van een goede digitale voetafdruk die in de toekomst van invloed kan zijn op werkvooruitzichten en de scholen die ze willen bezoeken

Zoeken naar hun naam

Moedig uw kind aan om naar zijn naam te zoeken om te zien wat openbaar is om dingen te laten verwijderen als ze onjuist of schadelijk zijn

Daag mythen uit

Verdrijf online mythen die ervoor kunnen zorgen dat uw kind zich onder druk voelt om iets te doen waar hij niet klaar voor is:

Vertel hen dat het oké is om iemand online te ontvrienden als ze zich bedreigd voelen, omdat de persoon geen melding ontvangt dat ze zijn verwijderd

Hoewel veel mensen hebben het over het sturen van naaktfoto's, niet iedereen doet het

Als ze honderden vriendenverzoeken ontvangen in de eerste week van het startjaar 7, is het belangrijk om be selectief over wie toe te voegen en waarom

Bekijk samen video

BBC Own it peer pressure video - deel deze video met je kind om dit probleem beter relateerbaar en begrijpelijk te maken

Cyberpesten

Naarmate meer kinderen socialiseren en hun dagelijkse leven delen op sociale netwerken, bestaat er een verhoogd risico dat ze worden blootgesteld aan verschillende vormen van cyberpesten.

Uit onderzoek van het Britse Safer Internet Centre for Safer Internet Day in februari 2020 bleek dat 61% van de 8-17-jarigen zichzelf online censureert en voorzichtig is met wat ze delen, omdat ze hebben gezien dat mensen gemeen zijn tegen anderen op basis van wie zijn zij. Ofcom ontdekte dat 51% van de 12-15-jarigen in de afgelopen 12 maanden haatdragende inhoud online was tegengekomen - dit was een stijging van 7% ten opzichte van het voorgaande jaar. Uit onderzoek van middelbare scholieren blijkt uit onderzoek dat tot jaar 7 het percentage kinderen dat meldt dat ze online iets verontrustends hebben gezien, onder de 30% ligt, maar na jaar 8 stijgt het van jaar tot jaar.

Of het nu wordt gedaan door groepsdruk, om wraak te nemen of gewoon uit verveling, het gaat verder dan de schoolpoort en kan worden ervaren 24 / 7.

Het navigeren door de verschillen tussen daadwerkelijk cyberpesten, het digitale drama tussen vrienden en geklets kan moeilijk zijn, aangezien kinderen deze banden online beginnen te vormen. Kinderen interpreteren online situaties vaak anders. Een gedeelde foto zonder een kind dat niet voor het evenement was uitgenodigd, kan ervoor zorgen dat een kind zich buitengesloten voelt, maar het zou niet eerlijk zijn om het kind dat het deelde als een pestkop te identificeren.

Aan de slag gaan 'netiquette'van wat acceptabel is om te plaatsen en copingstrategieën zijn essentieel om kinderen te helpen slimme keuzes online te maken.

Wat ouders ons vertellen 

Uit ons onderzoek hebben we geconstateerd dat onder ouders in een overgangsjaar de belangrijkste zorg is of hun kind gepest zal worden op de middelbare school. Dit is ook wanneer ouders hun kind een mobiele telefoon geven om het voor te bereiden op de middelbare school.

Naarmate het schoolbeleid varieert, is het welkom van de ouders duidelijke en beknopte richtlijnen voor ouders om door te verwijzen om bijvoorbeeld zichtbaarheid rondom online activiteiten te behouden wanneer kinderen onafhankelijkheid willen.

Top Tip gloeilamp

Bezoek onze hub voor cyberpesten om meer te weten te komen over hoe u uw kind kunt beschermen en ermee omgaan als dit gebeurt.

Bezoek hub

Gebruik onze leeftijdsspecifiek interactieve gids om met uw kind over cyberpesten te praten.

FAQ: Wat is de impact op kinderen?

Geestelijke gezondheid en welzijn

Aanvaarding door vrienden is in dit stadium erg belangrijk voor kinderen, dus het gevoel afgewezen te worden door hun leeftijdsgenoten kan een grote invloed hebben op hun zelfrespect en hun emotionele groei beïnvloeden. In extreme gevallen heeft het tot zelfbeschadiging en zelfmoord geleid.

Gevolgen in de echte wereld

Het is gemakkelijker om iets te zeggen in een online situatie dan persoonlijk. Deze barrière van het scherm en de opkomst van anonieme apps kunnen kinderen ervan weerhouden de ware gevolgen van hun acties online te zien en degenen die dit gedrag zien, zullen eerder geneigd zijn het te negeren. Slecht online gedrag kan leiden tot uitsluiting van school of confrontaties met ouders en hun leeftijdsgenoten in de echte wereld.

Onderwijs en leren

Of ze nu betrokken zijn bij het pesten of het doelwit ervan, het kan een afleiding zijn van hun leerproces en leiden tot zelfuitsluiting of verwijdering van school.

FAQ: Wat doen scholen om kinderen op dit gebied te helpen?

Alle scholen hebben een beleid dat richting geeft aan hun reactie op incidenten, kunnen ze mentoren hebben die kunnen helpen of 'anti-pestprogrammeurs' kunnen uitvoeren om het bewustzijn te vergroten. Zelfs als het buiten de school gebeurt, hebben ze de plicht om onderzoek te doen en indien nodig actie te ondernemen. Ouders moeten het gevoel hebben dat ze de school kunnen benaderen voor hulp en ondersteuning als ze het gevoel hebben dat hun kind gepest wordt. De internetveiligheidsstrategie van de overheid staten waar pesten buiten school aan leraren wordt gemeld, moet dit worden onderzocht en er moet naar worden gehandeld.

Praktische tips om kinderen te ondersteunen

Cyberpestenadvies van dr. Linda Papadopoulos
Gesprekken te hebben

Bespreek het verschil tussen scherts en pesten

Help hen te herkennen wanneer beledigingen tussen vrienden kunnen escaleren en stappen die u moet nemen als dit gebeurt.

Help hen de impact van uitsluiting te begrijpen

Of het nu is of het met opzet is om iemand pijn te doen die uit een vriendschapsgroep is weggelaten.

Vaststellen wat cyberpesten is

Benadruk het belang van het zorgvuldig gebruik van het woord 'cyberpesten' om te voorkomen dat de verkeerde mensen als pestkoppen worden bestempeld. Een algemeen aanvaarde definitie van cyberpesten is dat het een opzettelijke en herhaalde actie is.

Bespreek de invloed van schoolcultuur

Bespreek hoe 'wat populair is' en 'sociale regels' van invloed kunnen zijn op hoe vrienden met elkaar omgaan.

Hulp krijgen 

Moedig hen aan om zich uit te spreken als ze het moeilijk hebben en de dingen niet gebotteld houden.

Leg het complexe karakter van vrienden maken uit

Het is belangrijk om te praten over het feit dat vriendschappen na verloop van tijd veranderen en uiteenvallen. Hoewel ze nu misschien vrienden zijn met sommige mensen, veranderen mensen en kunnen ze van nature uit elkaar groeien, dus het is geen reflectie op hen als iemand niet langer vrienden met hen wil zijn.

De juridische implicaties van cyberpesten

Rijd dat naar huis zeker vormen van cyberpesten zijn illegaal

Stappen om ermee om te gaan

Als ze cyberpesten ervaren, blijf dan kalm en werk samen met uw kind (en waar nodig met de school) om de beste manier om dood te gaan te vindenIk ermee zodat ze het gevoel hebben de situatie onder controle te hebben.

Dingen die je kan doen

Deel online gedragscode

Deel de Stop, spreek, ondersteun online code van gedrag met hen om te weten hoe u iemand kunt helpen die wordt gepest.

Hoe rapportage incidenten te melden

Hen leren hoe mensen te melden of blokkeren op de apps die ze gebruiken.

Overweeg om monitoring-apps te gebruiken

Als je van plan bent om te gebruiken apps voor schermtijdbewaking op apparaten waarmee u digitale limieten kunt instellen voor de hoeveelheid tijd die ze online doorbrengen aan bepaalde apps, het is belangrijk om dit te doen met dialoog en begrip van uw kind om ervoor te zorgen dat ze het begrijpen waarom je het doet en waarom dit voordelig voor hen is en niet snuffelen. Het is belangrijk om hierover evenwichtig te zijn en te overwegen waartegen u hen probeert te beschermen - de overwegingen over waarschijnlijkheid versus mogelijkheid zijn belangrijk.

Te gebruiken technische hulpmiddelen en ouderlijk toezicht om hen te helpen de tijd die ze online doorbrengen en de apps die ze gebruiken te beheren. Er zijn ook apps zoals de Forest-app die een ingewikkeld bos creëren, hoe langer je geen apparaten gebruikt die een spelelement kunnen introduceren bij het beheren van schermtijd.

Combineer actief spelen

Voor jongere kinderen manieren vinden touchscreengebruik combineren met creatief en actief spelen - Zie Childnet's Jonge kinderen en schermtijdgids voor ouders voor meer advies.

Koppel samen los

Laat het hele gezin de stekker uit het stopcontact halen en creëer 'schermvrije' zones in huis.

Sexting

Het onderzoeken van seksualiteit is altijd een onderdeel geweest van de ontwikkeling van een kind. Vóór de leeftijd van het internet zijn kinderen misschien achter de fietsenstallingen gegaan, maar nu kiezen kinderen ervoor om het virtueel te doen.

Hoewel recente statistieken laten zien dat de geregistreerde sexting-overtredingen toenemen (gemiddelde van 17 sexting-overtredingen per dag) het lijkt erop dat meer jonge mensen erover praten dan dat ze elkaar naakt sturen. De Suffolk Cybersurvey 2016 toonde aan dat overuren sexting laag is gebleven, variërend van 4% - 5% tussen 2013 en 2017.

Kinderen nemen om verschillende redenen deel aan sexting. Sommigen doen het om hun seksuele gevoelens te uiten, anderen als een grap met vrienden of uit groepsdruk om erbij te horen. Shows als een naakte aantrekkingskracht waarbij deelnemers worden aangemoedigd om partners te kiezen door te kiezen welk naakt lichaam ze verkiezen en het feit dat tweederde van volwassenen sext kan verwarrend zijn voor kinderen. Hoewel jongeren zich bewust zijn van de juridische gevolgen van sexting, zeggen sommigen dat ze 'bereid zijn het risico te nemen'.

Wat ouders ons vertellen 

Sexting en jongeren: de mening van de ouder - een stukje onderzoek van de NSPCC om de kennis van ouders over sexting te onderzoeken, onthulde de volgende inzichten:

Sexting schade

73% van de ouders is van mening dat sexting altijd schadelijk is.

Mogelijke incidenten

39% van de ouders maakt zich zorgen dat hun kind in de toekomst mogelijk betrokken raakt bij sexting.

Over sexting gesproken

42% van de ouders heeft hun kind minstens één keer over sexting gesproken, maar 19% is niet van plan er ooit een gesprek over te hebben.

Hulpbron document

Bezoek onze hub voor cyberpesten om meer te weten te komen over hoe u uw kind kunt beschermen en ermee omgaan als dit gebeurt.

Bezoek advieshub

FAQ: Wat is de impact op kinderen?

Schade aan online reputatie

Als afbeeldingen eenmaal online zijn, kunnen ze gemakkelijk in verkeerde handen vallen, wat een directe impact heeft op hun online reputatie en ongewenste aandacht trekt.

Emotioneel welzijn en pesten

Kinderen kunnen zich publiekelijk vernederd voelen en angstig voelen dat geliefden het beeld zien en beoordelen. Het kan pesten veroorzaken om onder schoolvrienden te beginnen en in extreme gevallen tot zelfverwonding of zelfmoord te leiden.

Chantage

Ze kunnen worden gechanteerd om geld te geven of meer afbeeldingen te delen om te voorkomen dat de afbeelding breder wordt gedeeld.

Juridische gevolgen

Het is illegaal om onfatsoenlijke foto's te maken, te maken of te delen van iedereen jonger dan 18. Als de politie bewust wordt gemaakt van wat vaak sexting wordt genoemd, waarbij jongeren beelden met elkaar delen, dan kan dit in sommige gevallen worden geregistreerd als een misdrijf met mogelijk ernstige gevolgen. Deze korte samenvatting van de UKCCIS biedt meer informatie over sexting en hoe scholen hierop moeten reageren.

FAQ: Wat doen scholen om kinderen op dit gebied te helpen?

PHSE en SRE- en Sex Education-lessen (SRE) helpen kinderen bij het verkennen en bespreken van onderwerpen zoals relaties, respect, toestemming, het nemen van risico's, uitwisseling van seksuele berichten en afbeeldingen tussen leeftijdsgenoten en pesten. De regering heeft onlangs hun aangekondigd voornemen om veel van dit verplicht te stellen van 2020.

Kinderen veilig houden in het onderwijs begeleiding voor scholen is duidelijk dat scholen ervoor moeten zorgen dat hun kinderbeschermingsbeleid sexting en de aanpak van de school daarin omvat. Sexting-begeleiding helpt scholen om te bepalen hoe ze moeten omgaan met incidenten en wanneer externe instanties moeten worden betrokken. In gevallen waarin het beeld als een grap of zonder bedoelde kwaadaardigheid wordt gedeeld, kan de school er zelf mee omgaan, maar als het bedoeld was als kwaadaardigheid en het zonder toestemming werd gedeeld, kan de politie of sociale zorg erbij betrokken zijn.

Praktische tips om kinderen te ondersteunen

Tiener-expert Josh Shipp helpt ouders begrijpen wat ze moeten doen als een kind naakt of een sext stuurt
Gesprekken te hebben

Praat over de risico's van sexting

Bespreek het gebrek aan controle dat ze hebben over de afbeelding wanneer deze wordt verzonden en wat ze moeten doen als het toch gebeurt om de situatie op te lossen.

Moedig hen aan om kritisch te zijn over de bedoelingen van mensen

Hen uitleggen dat niet iedereen die ze in het echt en online ontmoeten de juiste intentie heeft en hoe belangrijk het is om te evalueren waarom iemand hen zou vragen foto's van zichzelf en de impact op de lange termijn op te sturen als er iets mis zou gaan.

Tv-programma's en sociale media beïnvloeden

Bespreek hoe beelden van Instagram en reality-tv-sterren zien in 'sexy poses' kunnen hen aanmoedigen om hetzelfde te doen en ook mainstream tv-shows zoals Naked Attraction.

Lichaam vertrouwen 

Over gesproken hoe ze zich voelen over hun lichaamsbeeld en lichaamsvertrouwen en de rol van groepsdruk kan spelen.

Leg het complexe karakter van vrienden maken uit

Het is belangrijk om te praten over het feit dat vriendschappen na verloop van tijd veranderen en uiteenvallen. Hoewel ze nu misschien vrienden zijn met sommige mensen, veranderen mensen en kunnen ze van nature uit elkaar groeien, dus het is geen reflectie op hen als iemand niet langer vrienden met hen wil zijn.

Gebruik nieuwsverhalen om erover te praten

Te gebruiken voorbeelden uit de praktijk waarop ze betrekking kunnen hebben, om de risico's te verklaren.

Gezonde relaties

Indien gepast, bespreek wat een gezonde liefdevolle seksuele relatie is eruit moeten zien, zodat ze weten waar ze op moeten letten als ze onder druk worden gezet om te sexten.

Open en eerlijke discussies

Zorg ervoor dat ze weten dat ze naar je toe kunnen komen om hun zorgen te delen en ondersteuning te krijgen zonder oordeel.

Relatie verandert

Leg uit dat zelfs als ze afbeeldingen sturen naar mensen die ze vertrouwen, relaties kunnen veranderen en problemen kunnen veroorzaken.

Dingen die je kan doen

Maak een familieovereenkomst

Zet een familieovereenkomst op zijn plaats om hen te helpen begrijpen wat gepast is om te posten.

Hoe rapportage incidenten te melden

Bekijk hun privacy-instellingen op sociale media zodat ze alleen delen met mensen die ze kennen.

Hoe te reageren op verzoeken om naakten

Help hen na te denken over mogelijke reacties als hen wordt gevraagd om een ​​naakt te delen  Zipit-app van Childline kan helpen.

Vertrouwde bronnen voor hulp

Als ze niet met je kunnen praten, stuur ze door naar vertrouwde ondersteuning zoals Childline om met getrainde raadsleden te praten.

Meer terug naar schoolgidsen 

Was dit nuttig?
Vertel ons waarom

Meer te ontdekken

Hier zijn enkele andere nuttige ouderverhalen en ervaringen van kinderen over cyberpesten om u meer inzichten over het probleem te geven:

Scroll Up