Wat betekent Internet of Things voor kinderen die opgroeien?

Verbonden speelgoed en draagbare technologie zijn nu een groter deel van het leven van kinderen geworden. Hier is advies over hoe het internet van dingen kinderen kan beïnvloeden en hoe ze te ondersteunen.


We praten vaak over kinderen die opgroeien als digitale autochtonen, dat ze van nature weten hoe ze elektronische apparaten en digitale technologie moeten gebruiken. Dit is echter om de ervaring te beperken die kinderen tegenwoordig van internet hebben. In plaats van iets dat eenvoudig op het scherm wordt geconsumeerd, is het nu ook van toepassing op fysieke producten en bijbehorende apparaten die gegevens verzenden en ontvangen voor de lol en voor het leren - het internet der dingen.

Dit betekent dat kinderen geen scherp apparaat zien tussen de virtuele online wereld en de fysieke wereld om hen heen. Op een eenvoudig niveau begint dit met apps en games die interacteren met en worden aangedreven door speelgoed. In de videogamewereld kan dit een Lego-figuur zijn die niet alleen personages in de game ontgrendelt, maar ook hun voortgang bewaart. Of het kan een speelgoedauto zijn die kan communiceren met een racegame op het scherm.

Hoewel veel ouders zich zorgen kunnen maken over de schermtijd, is een betere manier om naar internet en games te kijken, of het kind een gevarieerd dieet volgt - net zoals we ons niet bezig houden met de 'bordtijd' van kinderen en hen in plaats daarvan leren goed te eten. Het internet der dingen is hier nuttig omdat het kinderen aanmoedigt tot activiteit die niet aan een scherm is gebonden - of dat nu is om te spelen, te leren of om buiten te verkennen.

John Carr

Online veiligheidsexpert
Website van experts

Met welke zorgen moeten ouders rekening houden als het gaat om IoT die de privacy van kinderen verstoort?

Het is tegenwoordig moeilijk om nieuw speelgoed te kopen zonder franchise of een ander verband met een website of een andere interactieve online service. Maar nu wordt het speelgoed zelf 'slim'. Ze kunnen verbinding maken met internet, hetzij via een stuk kabel dat ze verbindt met een USB-poort of, waarschijnlijker, via WiFi.

Sommige ouders hebben via wifi verbonden babyfoons en camera's gekocht om hen te helpen op hun kinderen te passen. In principe is hier geen enkel probleem mee, maar helaas lijken sommige fabrikanten van deze apparaten een beetje slap te zijn geweest bij het opstellen van beveiligingsstandaarden en sommige van deze apparaten en speelgoed worden gehackt.

Plots ontdekken ouders dat de privégesprekken van hun kind met hun pop naar een externe server zijn afgegaan, alleen toegankelijk voor godzijdank weet wie, die erin slaagde een weg te vinden. Eind februari 2017 brak een ander belangrijk verhaal over producten gemaakt door CloudPets. Dus mijn advies: als je een aangesloten speelgoed of apparaat voor thuis gaat kopen, koop dan alleen van een gerenommeerd en gerenommeerd merk en bekijk grondig wat de bestaande beveiligingsstandaarden zijn. Gebruik nooit de standaardaanmelding of het standaardwachtwoord en controleer of de beveiligingsinstellingen kunnen worden bijgewerkt en gewijzigd. Als ze dat niet kunnen, koop het dan niet.

Keir McDonald

Oprichter en directeur, EduCare
Website van experts

Met meer tablets en digitale technologie als standaard in de klas - zijn er alleen maar positieve punten voor deze groei van IoT in het onderwijs?

De omgeving waarin studenten vandaag leren, bevindt zich in een stadium dat we nog nooit eerder hebben gezien. Het kan eenvoudig zijn om u alleen te concentreren op de grote voordelen die de leeftijd van het Internet of Things kan bieden en hoe u deze kunt bereiken. Maar hoewel docenten studenten misschien willen helpen om uitstekende presteerders te worden, is er een goede reden waarom instituten een wettelijke verplichting hebben om een ​​grondig en up-to-date internetbeveiligingsprotocol te handhaven. Hoe groter de groei van IoT, hoe groter de dreiging van cyberpesten, gegevensbescherming en blootstelling aan ongepaste inhoud.

Als eLearning-dienstverlener, we zijn ons er zeer van bewust dat we de groei van IoT aanmoedigen. Maar we pleiten ook voor een gevarieerde, goed afgeronde benadering van onderwijs. De vooruitgang in digitale technologie is van grote waarde voor de onderwijsindustrie. Maar je kunt het ware doel van onderwijs niet uit het oog verliezen, om een ​​dieper leren te bereiken. Een multisensorische, multidisciplinaire omgeving moet altijd worden aangemoedigd, in de hele sector.

Steve Shepherd

Online veiligheidsadviseur, VK Veiliger internetcentrum
Website van experts

Waar moeten ouders op letten om ervoor te zorgen dat hun kind geen negatieve gevolgen ondervindt van dit tempo van verandering?

De waarheid is dat we op dit moment echt niet weten welke impact IoT zal hebben op kinderen of hun ontwikkeling. Het is nog steeds een nieuwe en opkomende technologie. Als je een ouder bent en de belangrijkste streammedia leest, is IoT een zielverslindend monster. Technologie zelf is echter niet goed of slecht, het is hoe we ze gebruiken die het verschil maken.

IoT is niet anders. Neem 'Teddy Guardian'. Aan de buitenkant het knuffeldier van een eenvoudig kind. Aan de binnenkant boordevol technologie die de hartslag, temperatuur en zelfs zuurstofniveaus van een baby kan controleren om ouders vroegtijdig te waarschuwen voor mogelijke gezondheidsproblemen. Wie weet kan het binnenkort zelfs een leven redden.

Het hangt ook af van hoe u IoT op de markt brengt. Als ik ouders vraag of ze een microfoon in de kamer van hun kind willen toestaan ​​die de gesprekken van hun kind opneemt en deze vervolgens op een andere computer opslaat, zien de meeste ouders er geschokt uit. Maar 'Hallo Barbie', de met wifi verbonden pop, doet precies dat. Maakt dit Barbie verkeerd? Nee, natuurlijk niet, maar in een tijdperk van vragen over privacy, hacking, adverteren en online veiligheid roept het wel een aantal interessante vragen op!

Schrijf de reactie

Scroll Up