Doen scholen genoeg om ouders en kinderen te ondersteunen bij het aanpakken van extremisme?

Scholen zien hun plicht meestal om te voorkomen dat jongeren tot terrorisme worden getrokken als een kwestie van bescherming. Onder de wettelijke Prevent-plicht van de overheid verwijzen scholen momenteel leerlingen die zij vermoeden te radicaliseren, voor externe steun van Channel panels. Preventieve vroege ondersteuning op school voor ouders en kinderen is echter niet consistent.

Sommige scholen bieden hun leerlingen lessen over het probleem, maar op dit moment is de voorziening fragmentarisch en is er geen 'best practice'. Scholen moeten vaardigheden voor kritisch denken insluiten voor leerlingen in het hele curriculum. Zulke vaardigheden moeten op de juiste manier worden ingevoerd vanaf de kleuterschool en worden ontwikkeld via voortgezet en post-16 onderwijs.

Bovendien, gezien het feit dat schoolbezoek meestal alleen 1 / 3 van de dag van een jongere uitmaakt, moeten scholen samenwerken met ouders om radicalisering aan te pakken. Dit omvat het verstrekken van richtlijnen aan gezinnen over het probleem en ervoor zorgen dat dit toegankelijk is voor degenen die mogelijk geen Engels als eerste taal hebben. Ouders hebben bovendien duidelijke richtlijnen nodig over waar ze toegang kunnen krijgen tot ondersteuning of hulp buiten de schooldag of -periode. Ten slotte moeten scholen ervoor zorgen dat zowel hun personeel als ouders / verzorgers de nieuwste sociale netwerken begrijpen, hoe radicalisering plaatsvindt en hoe jongeren internet gebruiken om extremistische verhalen en methoden effectief te kunnen bestrijden.