Hoe kunt u kinderen met SEND helpen om met verkeerde informatie om te gaan? Met zoveel online informatiebronnen kan het moeilijk zijn om te weten wat betrouwbaar is en wat niet. Ons expertpanel deelt hun mening en advies over het onderstaande onderwerp.
Hoe kunnen ouders kinderen met SEND en andere kwetsbaarheden helpen bij het zoeken naar betrouwbare online informatie?
Begrijpen wat online betrouwbaar of onbetrouwbaar is, wordt steeds moeilijker naarmate de technologie naadloos evolueert en wat ooit fantastisch was, kan nu alarmerend echt lijken. Als volwassenen moeite hebben met het navigeren door betrouwbare informatie online en onbedoeld onwaarheden en misverstanden delen, stel je dan voor hoeveel uitdagender dit voor kinderen kan zijn?
Ouders en verzorgers moeten eerst onthouden dat kinderen vertrouwen hebben en misschien geloven wat ze online zien. Kinderen met VERSTUREN en andere kwetsbaarheden kunnen ook extra uitdagingen hebben bij het herkennen van risico's en/of worsteling met de kritisch denken vaardigheden die nodig zijn om verantwoord online te navigeren.
Dit betekent niet noodzakelijk dat meer risico tot meer schade leidt, maar ouders en verzorgers moeten beschikbaar zijn om SEND-kinderen te voorzien van: praktische strategieën tijdens het online browsen
- Houd de zaken in perspectief en zorg voor toegang tot geschikte materialen
- Begrijpen hoe ouderlijk toezicht het beste kan werken om vangrails op de digitale snelweg te bieden
- Vind betrouwbare informatiesites en laat uw kind zien hoe ze deze moeten gebruiken
- Laat uw kind weten dat u altijd beschikbaar bent om te luisteren en hen te ondersteunen wanneer ze online zijn
Kinderen met SEND en andere kwetsbaarheden hebben soms wat extra online begeleiding nodig, maar de resultaten zullen hetzelfde zijn: kinderen die verantwoord en veilig online bronnen kunnen gebruiken.
Hoe kunnen kwetsbare kinderen worden getroffen door verkeerde informatie en desinformatie online en wat kunnen ouders doen om deze gevolgen te beperken?
We zien online een aanzienlijke hoeveelheid desinformatie en desinformatie – vooral met betrekking tot nieuws of conflicten zoals die in Oekraïne – en het is belangrijk om onderscheid te maken tussen deze twee.
Desinformatie verwijst naar het delen van misleidende of valse inhoud met goede bedoelingen – dat wil zeggen dat de persoon die de inhoud deelde geloofde dat de inhoud waar was en dacht dat hij behulpzaam was door deze te delen.
Desinformatie verwijst naar inhoud die wordt gedeeld om de manier waarop iemand denkt of zich gedraagt te misleiden of te beïnvloeden. Dit kan op grote schaal worden gedaan en kan in sommige gevallen door de staat worden gesponsord.
Veel jonge mensen bekijken inhoud die wordt gedeeld door degenen die verwikkeld zijn in het conflict in Oekraïne (of andere conflicten), en het is ongelooflijk krachtig dat individuen sociale-mediaplatforms kunnen gebruiken om de situatie waarin zij leven met de wereld te delen. zijn in. Het kan echter moeilijk zijn om de authenticiteit van dergelijke inhoud te verifiëren, en het is heel belangrijk dat we niet zomaar aannemen dat iets echt (of zelfs nep) is, alleen maar omdat het onze emoties oproept.
Een 2021 UNICEF-publicatie merkte op dat "Kinderen bijzonder kwetsbaar kunnen zijn voor verkeerde informatie / desinformatie omdat hun volwassenheid en cognitieve capaciteiten nog in ontwikkeling zijn, inclusief de ontwikkeling van 'verschillende psychologische en fysiologische motivaties, en daarmee verschillende rechten en beschermingen'."
Vooral voor kwetsbare kinderen kunnen ze vaak nemen wat ze zien voor de echte waarde en geloven dat het waar is. Het is belangrijk dat ouders de mogelijkheid bieden om met hun kinderen te praten en duidelijk maken dat, hoewel niet alles online waar is, het moeilijk kan zijn om te zien wat echt en wat nep is. Kinderen en jongeren moeten worden aangemoedigd om te vragen of ze het niet zeker weten en eraan worden herinnerd om geen inhoud te delen als ze niet zeker zijn van de authenticiteit ervan.
We kunnen allemaal vatbaar zijn voor verkeerde informatie en desinformatie, vooral als er iets is dat ons zorgen baart en we op zoek zijn naar antwoorden. Hoeveel van ons hebben een vreselijke ziekte vastgesteld na laat op de avond scrollen?!
Wat ons het meest zorgen baart, is vaak onze plek van kwetsbaarheid. Als we bijvoorbeeld op zoek zijn naar liefde, verbinding en erbij horen, terwijl er veel geweldige ondersteunende gemeenschappen zijn, zijn er ook individuen en groepen die die behoefte aan verbinding zullen benutten. Kinderen kunnen ook risico lopen op online forums waar mensen goedbedoelde adviezen kunnen delen die daadwerkelijk schade kunnen berokkenen.
Om de impact te beperken, leg uit dat niet alles wat je ziet en leest een feit is. Houd de apps die je kind gebruikt en hun zoekgeschiedenis in de gaten, praat met ze over wat ze hebben gezien en gehoord. Waar uw kind ook aan denkt, het kan naar een zoekmachine (zoals Google) gaan of de hulp inroepen van vreemden. Zorg ervoor dat u als eerste aan de slag gaat met uw eigen advies en werk samen om bronnen van ondersteuning te vinden die veilig, levensvatbaar en vertrouwd zijn.
