Het nieuwe Internet Matters-rapport, 'Shifting the dial', bevat nieuwe voorstellen om te voorkomen dat kinderen seksuele beelden van zichzelf delen.
Samenvatting
- Tot de maatregelen behoort onder meer het vroeg beginnen met preventielessen voor mannen en vrouwen vanaf het begin van de middelbare school, als onderdeel van een reeks instrumenten en benaderingen.
- Het rapport onthult de omvang van het probleem: één op de zeven tieners van 16 jaar en jonger heeft een vorm van op beelden gebaseerd seksueel misbruik meegemaakt, waarvan meer dan de helft zegt dat de dader een jongere was die ze kenden.
- Het rapport volgt op een recente waarschuwing aan alle scholen waarin een toename van 'sextortion' wordt benadrukt, vooral onder tienerjongens
Een nieuw rapport, “De knop omdraaien: methoden om zelf veroorzaakt seksueel misbruik van kinderen onder 11-13-jarigen te voorkomen”, stelt nieuwe voorstellen voor om de golf van kinderen en jongeren die zelf gegenereerd materiaal over seksueel misbruik van kinderen (CSAM) delen, tegen te gaan. Het onderzoek werd gefinancierd door Nominet, het openbaar nut beogende bedrijf en beheerder van de Britse naamruimte, en uitgevoerd in samenwerking met Praesidio Safeguarding.
Zelf gegenereerde CSAM varieert van materiaal dat vrijwillig wordt gedeeld tussen leeftijdsgenoten (waar materiaal opnieuw wordt gedeeld zonder hun medeweten of toestemming) tot gedwongen 'zelf gegenereerde' beelden waarbij verzorging, druk of manipulatie is gebruikt om het materiaal te verkrijgen. Bij alle vormen van zelf gegenereerde beelden bestaat er een aanzienlijk risico dat deze in de handen van volwassen daders terechtkomen en binnen dadernetwerken worden gedeeld en verspreid.
Kinderen van 11 tot 13 jaar verschijnen het vaakst in zelf gegenereerde inhoud en het aantal zelf gegenereerde seksuele afbeeldingen waarin deze leeftijdsgroep wordt afgebeeld, blijft in een verontrustend tempo stijgen, met een stijging van 14% alleen al in het jaar 2022 naar 2023 (van 199,363 in 2022 tot 254,071 in 2023) Uit bevindingen van een recent landelijk representatief onderzoek van Internet Matters is gebleken dat 14% van de tieners onder de 16 jaar zegt een vorm van op beelden gebaseerd seksueel misbruik te hebben meegemaakt. Dit zou goed zijn voor ruim 400,000 kinderen in Groot-Brittannië. Een kwart van de tieners onder de 16 jaar in hetzelfde onderzoek zei op de hoogte te zijn van een vorm van beeldmisbruik tegen een andere jongere.
In april ontvingen alle scholen in Groot-Brittannië informatie van de National Crime Agency, waardoor het bewustzijn werd vergroot over de recente stijging in het aantal meldingen van financieel gemotiveerde seksuele afpersing gericht op kinderen en jongeren. Hierbij gaat het om een volwassen dader (vaak afkomstig van een georganiseerde misdaadgroep in het buitenland) die dreigt naakt- of halfnaakte afbeeldingen en/of video's van een kind of jongere vrij te geven, tenzij ze geld betalen of aan een andere financiële eis voldoen. Bij een groot deel van de gevallen waren mannelijke slachtoffers tussen de 14 en 18 jaar betrokken.
De meeste inspanningen om het probleem van zelf gegenereerde misbruikinhoud aan te pakken, zijn gericht op het verwijderen van deze inhoud zodra deze al in omloop is, wat noodzakelijk en essentieel werk is. Dit moet echter gepaard gaan met een grotere nadruk op het voorkomen dat seksuele inhoud wordt gedeeld in de wereld. eerste plaats.
Onderzoeks resultaten
Bij 'De wijzerplaat verschuiven' stelt dat er een gebrek is aan programma's die op geslacht zijn afgestemd om CSAM te voorkomen, ondanks dat meisjes in overgrote meerderheid het slachtoffer zijn van online seksueel misbruik. Er is ook een gebrek aan bewijs over wat kinderen ervan weerhoudt seksuele afbeeldingen online te delen. De afgelopen jaren zijn sommige hulpmiddelen bekritiseerd omdat ze simplistisch zijn of omdat ze meisjes of jonge vrouwen de schuld geven.
Het onderzoek van vandaag is tot stand gekomen op basis van meerdere gesprekken met verschillende focusgroepen van 111 verschillende kinderen (58 meisjes en 53 jongens). Er werd hen gevraagd welke educatieve boodschappen effectief zouden zijn om 11- tot 13-jarigen van verschillende geslachten ervan te weerhouden seksuele beelden te delen, en hoe deze boodschappen het best gericht konden worden. Uit het onderzoek blijkt:
Veel kinderen zeggen dat ze geen specifiek onderwijs hebben gekregen met betrekking tot het delen van seksuele beelden, of slechts zeer oppervlakkige informatie hebben gekregen in de RSHE/RSE-lessen, en dat ze zich niet in staat voelen om in hele klasgroepen de informatie te krijgen die ze willen. Toen het onderwerp werd besproken, werd het niet gezien als gedetailleerd genoeg of om voldoende informatie te bieden, en werd het meestal gegeven door leraren die geen vakspecialisten waren, van wie ze vonden dat ze vaak door het onderwerp werden gehaast omdat ze het 'onhandig' vonden.
Kinderen zeiden dat ze momenteel doorgaans meer leren over het delen van seksuele beelden via bronnen buiten school, zoals vrienden en familie, of informeel op school door roddels rond bepaalde incidenten, maar ook via tv en sociale media. In veel gevallen is deze informatie variabel in kwaliteit en onveilig – bijvoorbeeld door de neiging om het delen van seksuele beelden te minimaliseren of te normaliseren.
Vooral meisjes willen kleinere, op gender gebaseerde groepen. Ze zeiden dat ze het moeilijk vonden om problemen te delen of te bespreken in het bijzijn van de jongens in hun klas, uit angst om gepest of gepest te worden. Sommige leerlingen merkten op dat zij RSHE/RSE gewoonlijk onderwezen kregen in groepen die zij niet zo goed kennen als hun leergroepen, en dit vergrootte het ongemak en de onhandigheid bij het bespreken van zo'n persoonlijk onderwerp.
Meisjes zeggen dat ze willen dat onderwijsmiddelen de veel grotere kans onderkennen dat jongens zich als daders zullen gedragen en meisjes onder druk zullen zetten voor afbeeldingen, terwijl meisjes eerder intimidatie zullen ervaren vanwege die afbeeldingen. Meisjes zeiden dat jongens op de dader gerichte berichten zouden moeten ontvangen die hen zouden helpen de schadelijke gevolgen van het eisen van naaktfoto's van anderen te begrijpen.
Meisjes waren over het algemeen negatief over de ‘gevolgen van het delen’ van berichten of berichten die volgens hen simplistisch waren en de onderliggende oorzaken van het delen van seksuele beelden niet konden aanpakken.
Meisjes zeiden dat ze al eerder op de middelbare school meer informatie wilden en vonden dat de lessen die ze nu krijgen te laat zijn. Kinderen zeiden dat het verzenden van seksuele afbeeldingen een ‘ernstig’ en ‘potentieel gevaarlijk’ probleem is dat al op jonge leeftijd moet worden aangepakt voordat het gebeurt, bijvoorbeeld op de basisschool of in groep 7.
Opvallend genoeg zagen jongens grote waarde in boodschappen die 'dadergedrag' aanpakken met ondubbelzinnige en niet-sensationele informatie over de gevolgen en de legaliteit van dit gedrag.
Als onderdeel van dit onderzoek heeft Internet Matters ook twee digitale preventiemethoden uitgeprobeerd – een interactief spel en een 'in-the-moment' nudge-techniek – die beschikbaar zouden kunnen zijn op digitale apparaten. Beiden toonden zich veelbelovend en kregen enthousiaste reacties van de kinderpanels. Internet Matters zal deze verder ontwikkelen, op basis van feedback van kinderen, ouders en professionals, om ze voor een groter aantal kinderen beschikbaar te maken.
De kinderen in de Internet Matters-panels waardeerden ook de RSHE-lessen voor hetzelfde geslacht die Internet Matters had ontworpen en waren van mening dat het leren in kleinere groepen, verdeeld naar geslacht, goed werkte. Ze waardeerden de interactiviteit en het op discussies gebaseerde karakter van de les, evenals de herziene boodschap.
Naar aanleiding van dit onderzoek beveelt Internet Matters aan om onderwijs over dit onderwerp al vanaf jonge leeftijd door gendergebaseerde groepen in de klas te geven en vergezeld te gaan van digitale preventiemethoden (bijvoorbeeld nudges) om dit probleem op grote schaal aan te pakken.
Carolyn Bunting MBE, co-CEO van Internet Matters, zei:
“De toename van kinderen die naaktfoto’s van zichzelf delen is angstaanjagend, en sommige kinderen lijden aanzienlijke schade. Misbruikmateriaal kan in de handen van netwerken van volwassenen terechtkomen, waar beelden worden verhandeld en gecommodificeerd.
“We moeten toewerken naar een veel sterker preventiesysteem. Ondanks aanzienlijke stappen voorwaarts, waaronder recente hervormingen van het wettelijke RSE-curriculum, krijgen veel te weinig kinderen adequate ondersteuning en advies over online seksuele intimidatie en misbruik.
“Zoals dit rapport uiteenzet, is er een gebrek aan programma’s die zijn toegesneden op geslacht, ondanks dat meisjes in overgrote meerderheid het slachtoffer zijn van online seksueel misbruik.
“Kinderen hebben behoefte aan en willen beter onderwijs over het delen van seksuele beelden. Dit zou moeten beginnen met een stap in de richting van lessen over hetzelfde geslacht wanneer deze kwestie wordt besproken, en dat al op veel jongere leeftijd. Het heeft geen zin om te wachten tot de meeste meisjes een leeftijd hebben bereikt waarop ze al jaren technologie gebruiken.”
Paul Fletcher, CEO van Nominet, zei:
“De afgelopen jaren is er een alarmerende toename geweest van zogenaamde 'zelf gegenereerde' beelden van seksueel misbruik van kinderen – gemaakt wanneer een misbruiker niet fysiek aanwezig is in de kamer met een slachtoffer. Zelf gegenereerde afbeeldingen zijn nu verantwoordelijk voor het grootste deel van het online seksueel misbruik van kinderen dat in Groot-Brittannië wordt gemeld.
“Het is daarom van cruciaal belang dat we als samenleving jongeren effectief kunnen betrekken bij het onderwerp van het delen van seksuele beelden, om hen te helpen weloverwogen en positieve beslissingen te nemen. Dit onderzoek levert belangrijke inzichten op over wat werkt en zal fungeren als een sterke basis voor toekomstige interventies op dit gebied.”
