MENU

Leraren het doelwit van leerlingen op TikTok: hoe ouders pesten op sociale media kunnen helpen beheersen

gestresste leraar

Recente rapporten laten een toename zien van kinderen en jongeren die zich richten op leraren op TikTok met gemanipuleerde afbeeldingen en video's. Hoewel studenten die tegen elkaar klagen over een leraar niets nieuws is, kan delen op sociale media onbedoeld publiek bereiken.

Ervaringen van scholen

Kinderen en jongeren richten zich naar verluidt op leraren op de TikTok-app voor sociale media. Ze krijgen afbeeldingen van hun leraren van de website van hun school of video's van de online lessen van hun leraar. Deze beelden worden vervolgens gebruikt om hun leraren online te bespotten of te vernederen.

In sommige rapporten zijn de gezichten van leraren gephotoshopt of toegevoegd aan pornografische afbeeldingen, terwijl andere worden gepost op nieuwe accounts waarin gebruikers worden gevraagd hun leraren te 'beoordelen'. Ongeacht hoe ze worden gebruikt, de afbeeldingen kunnen negatieve effecten hebben op het welzijn en de geestelijke gezondheid van leraren.

In andere gevallen worden scholen zelf nagebootst. Gebruikers maken accounts met de afbeeldingen van de school, maar plaatsen vervolgens ongepaste of lasterlijke inhoud. Wanneer ouders of andere volgers denken dat het de echte school is, kan dit de reputatie van de school op een zeer reële en negatieve manier beïnvloeden.

Hoe worden gerichte leraren beïnvloed?

Zoals bij elke baan, kan mishandeling op de werkplek leiden tot psychische problemen zoals depressie en angst. Volgens de NASUWT, de vakbond van leraren, hebben gerichte leraren deze gevoelens gemeld, samen met een laag zelfbeeld, angst om les te geven of voor studenten te staan, sociaal isolement, zelfbeschadiging en gevoelens van zelfmoord.

Welke ondersteuning is beschikbaar voor docenten?

TikTok heeft gezegd: "we zijn glashelder dat haatdragend gedrag, pesterijen en intimidatie geen plaats hebben op TikTok. We betreuren het leed dat sommige leraren hebben ondervonden als gevolg van beledigende inhoud die op ons platform is geplaatst. We hebben al aanvullende technische maatregelen en begeleiding geïmplementeerd en we gaan door met het proactief detecteren en verwijderen van inbreukmakende inhoud en accounts.”

NASUWT beveelt docenten aan:

  • waar mogelijk bewijs van het misbruik verzamelen
  • meld het misbruik aan de school
  • medisch advies inwinnen voor getroffen geestelijke gezondheid
  • doorverwijzing naar de politie als het misbruik dit rechtvaardigt en een strafbaar feit omvat
  • de serviceprovider op de hoogte stellen, zoals het platform waarop het misbruik zich bevindt

De Professional Online Safety Helpline (POSH) maakt er echter een punt van om leraren die door dit misbruik zijn getroffen te helpen door namens hen aangifte te doen. Ze raden scholen aan rapporteer inhoud op TikTok via POSH.

POSH Lead, Carmel Glassbrook zegt dat leraren "de link naar het account of het stuk inhoud in kwestie moeten kopiëren en dat in een e-mail moeten plaatsen en naar ons moeten sturen. . . . Wat we dan zullen doen, is dat we onze toegewijde vertrouwde flaggers-route naar TikTok gebruiken om die inhoud naar hen te escaleren. POSH zal TikTok wat context geven als dat nodig is om aan te tonen waarom en hoe het de servicevoorwaarden van de app schendt voordat het wordt verzonden.

POSH biedt ook hulplijndiensten voor professionals die docenten kunnen gebruiken als ze iemand nodig hebben om mee te praten. Meer te weten komen hier.

Waarom delen jongeren deze video's?

De meeste kinderen en jongeren die deze inhoud plaatsen, begrijpen de ernst van hun acties niet. In plaats daarvan zien ze het als een onschuldige grap die nooit meer terugkomt bij de beoogde leraren.

Wat ze zich misschien niet realiseren, is dat deze video's voorbeelden zijn van pesten omdat het tegen een gezagsdrager is in plaats van tegen een leeftijdsgenoot. In veel gevallen zijn kinderen geschokt als ze beseffen hoe negatief het hun leraren of scholen heeft beïnvloed en beïnvloed.

Hoe kunnen jongeren worden beïnvloed?

Sommige scholen hebben gereageerd met dreigementen met uitsluiting, terwijl andere de politie hebben ingeschakeld.

De video's zijn zeer serieus van aard en scholen willen hun personeel zo goed mogelijk ondersteunen. Het is niet toegestaan ​​om anderen te filmen op het schoolterrein, zeker niet zonder toestemming. Scholen roepen ouders ook op om leerkrachten te helpen door te praten over het gebruik van sociale media en wat wel en niet gepast is om online te posten.

Hoe ouders leerkrachten kunnen ondersteunen

  • productief zijn gesprekken over cyberpesten met je kind. Herinner hen eraan dat pesten tussen iedereen kan voorkomen, niet alleen tussen andere kinderen. Zorg ervoor dat ze begrijpen welke impact deze inhoud heeft op hun docenten.
  • Praat over wat wel en niet gepast is om online te delen. Het is belangrijk voor hen om te weten dat het nemen of gebruiken van foto's of video's van iemand zonder hun toestemming geen positief gedrag is.
  • Help ze hun leraren te ondersteunen. Als ze zien dat iemand inhoud over hun leraar plaatst of negatieve opmerkingen over hen maakt, moeten ze een oprechte houding aannemen en actie ondernemen. Herinner hen eraan dat een omstander bijdraagt ​​aan het pesten door te zwijgen.
  • Moedig uw kind aan om ongepaste of pesterige inhoud te melden die gericht is op leerkrachten. Dit kunnen ze doen door te rapporteren op de app zelf, door de school te informeren, of door jouw hulp te vragen bij het melden via POSH of de school.

Recente berichten