Omgaan met online druk
Bijna zeven van de 10 (68%) ouders van leerlingen van het 7-jaar maken zich zorgen dat hun kinderen onder druk staan om meerdere sociale media-apps te hebben en 71% maakt zich zorgen dat ze worden gedwongen om afbeeldingen of video's te delen, volgens ons nieuwe onderzoek, die een nieuwe set gidsen heeft gelanceerd om ouders te helpen.
Een overweldigende meerderheid van de ouders van Year 7 (73%) zei dat ze bezorgd waren over het vermogen van hun kind om online relaties te beheren, terwijl driekwart (74%) vreesde dat ze onder druk zouden worden gezet om deel te nemen aan schadelijke online uitdagingen en rage.
Mobiele telefoons op scholen
Uit het onderzoek bleek ook dat 72% van de kinderen nu een mobiele telefoon heeft in het eerste jaar van de middelbare school. Acht van de 10-ouders (80%) van leerlingen van het 7-jaar zeiden dat ze zich zorgen maakten over cyberpesten en zeven van de 10 (68%) maakten zich zorgen dat hun kinderen de spanning van het nieuwste apparaat voelden.
Telefoons verbieden op scholen
En omdat Frankrijk deze week een algemeen verbod op telefoons op scholen introduceert, was 59% van de Britse ouders het erover eens dat telefoons niet naar school mogen worden toegelaten, hoewel bijna de helft (49%) vindt dat kinderen ze moeten mogen meenemen op weg naar en van school.
Slechts één op 10 (9%) ouders zei dat telefoons tijdens de lessen moeten worden toegestaan, één op 4 (27%) tijdens de pauze en één op 3 ouders (34%) tijdens de lunch.
Terug naar school veiligheidsgidsen voor ouders
Om ouders te helpen bij het aanpakken van deze problemen die we hebben gemaakt een reeks video's en online handleidingen met vooraanstaande experts op het gebied van digitale veiligheid voor kinderen en leerkrachten, waaronder Matthew Burton van de Channel 4 docu-serie Educating Yorkshire.
BAFTA-voorgedragen heer Burton - de nieuw aangestelde directeur van de Thornhill Academy - riep ouders en scholen op om samen te werken.
Hij zei: “Wanneer kinderen naar de middelbare school gaan, kan het een perfecte storm zijn voor online druk; het kan aankomen op een moment dat kinderen nieuwe technologieën omarmen, ze proberen oude vriendschappen te onderhouden terwijl ze ook proberen zich te vestigen en nieuwe vriendschappen op te bouwen in een nieuwe school.
"Het is absoluut noodzakelijk dat ouders en scholen samenwerken om kinderen de juiste niveaus van ondersteuning te bieden zodat ze veilig online zijn - vooral tijdens deze enorm belangrijke overgangsperiode van basisschool naar middelbare school."
De heer Burton deelt zorgen over online veiligheid
De leraar - die in 2013 beroemd werd omdat hij zijn leerling Musharaf hielp bij het overwinnen van een stamel, voegde eraan toe: “Bij Thornhill zijn we erg trots op de manier waarop onze studenten zich gedragen en we staan geen telefoons toe in de klas. Wanneer incidenten zich echter voordoen, zijn deze vaker wel dan niet terug te voeren op internet.
“Vaak zien kinderen elkaar 'in het echt' voor het eerst nadat er ongepaste dingen zijn gezegd of online gedeeld - wanneer ze na de vakantie weer naar school gaan.
“Ouders zijn vaak geschokt dat hun kinderen bij dit soort activiteiten betrokken zijn. Daarom is het zo belangrijk dat ze zich bewust zijn van de problemen. In deze gevallen is het erg belangrijk om samen met scholen proactief actie te ondernemen om kinderen tegen die risico's te beschermen - of dat nu sexting, cyberpesten of deelname aan schadelijke online games is.
Dr. Linda Papadopoulos, psycholoog en ambassadeur van Internet Matters, zei: “Kinderen die beginnen met de middelbare school gaan van een grote vis in een kleine vijver naar een kleine vis in een grote vijver en ze moeten plotseling hun weg vinden.
“Bovendien hebben ze al deze nieuwe communicatiehulpmiddelen en beginnen kinderen online te communiceren - wat heel anders kan zijn dan de persoonlijke interacties die ze gewend zijn.
“Tenzij ouders de tijd nemen om de verschillen in communicatie online en offline te schetsen en hen voor te bereiden op hoe dingen online verkeerd kunnen worden geïnterpreteerd - lopen ze het risico zich geïsoleerd of zelfs gepest te voelen.
"De online wereld biedt zulke fantastische mogelijkheden voor kinderen en zowel ouders als leerkrachten zijn van vitaal belang om ervoor te zorgen dat ze er het beste van maken en we hopen dat deze gidsen ouders kunnen helpen zich meer op hun gemak te voelen in de digitale wereld van hun kind."
Carolyn Bunting, CEO van Internet Matters, zei: “Uit ons onderzoek is gebleken dat 72% van de kinderen in Jaar 7 een smartphone heeft en plotseling de wereld binnen handbereik heeft.
“Als je een kind een smartphone geeft, kan dat ouders gemoedsrust geven en biedt het kinderen fantastische mogelijkheden om te leren, te communiceren en te verkennen, maar als kinderen niet voorbereid zijn - kunnen ze worden geconfronteerd met veel digitale uitdagingen, waaronder het beheren van vriendschapsgroepen, de druk om sociale media te hebben of gelijkmatige druk om bepaalde spellen te spelen.
"Ouders spelen een belangrijke rol bij het uitrusten van hun kinderen met de juiste hulpmiddelen om door hun online wereld te navigeren - vooral tijdens dit cruciale moment waarop ze voor verandering staan."
