6 op de 10 leerkrachten maken zich zorgen over de online veiligheid van leerlingen die internet gebruikten tijdens lockdown

Terwijl kinderen de langverwachte terugkeer naar school maken, spoort onze nieuwe campagne ouders aan om ingeschakeld te blijven voor de online veiligheid van hun kind.

Online veiligheid topprioriteit aangezien kinderen weer naar school moesten

De onlineveiligheid van kinderen wordt in het nieuwe schooljaar een topprioriteit - aangezien meer dan de helft (53%) van de leerkrachten denkt dat het nu waarschijnlijker is dat hun leerlingen problemen zullen ondervinden als gevolg van lockdown.

Blijf ingeschakeld op campagne

Onze nieuwe campagne is bedoeld om ouders eraan te herinneren "aan de slag te blijven" over problemen waarmee hun kinderen te maken kunnen krijgen, zoals cyberpesten, schermtijd, groepsdruk, online grooming en het bekijken van ongepaste inhoud.

Het komt doordat kinderen meer tijd besteden aan het gebruik van technologie tijdens lockdown - twee derde (67%) van de leerkrachten zegt dat toegang tot technologie nu belangrijker is om te leren dan traditionele onderwijsapparatuur zoals schoolboeken.

Leraren maken zich zorgen over de digitale veiligheid van kinderen

Toch heeft het toegenomen gebruik van apparaten en smartphones geleid tot nieuwe bezorgdheid over de digitale werelden van kinderen - waarbij zes op de 10 (59%) leerkrachten toegeeft dat ze zich zorgen maken over de veiligheid van leerlingen die tijdens de pandemie meer internetten.

In de enquête onder meer dan 1,000 leerkrachten is bijna alle (96%) het erover eens dat het belangrijk is dat kinderen toegang hebben tot een verbonden apparaat, zoals een smartphone of laptop. Desondanks zegt slechts 16% van de leraren dat al hun leerlingen toegang hebben tot een les die kan worden gebruikt om te leren.

Bijna driekwart (71%) van de leerkrachten is het erover eens dat leerlingen die geen toegang hebben tot een aangesloten apparaat, de afgelopen zes maanden waarschijnlijk achterop zijn geraakt. En meer dan een derde (36%) zegt dat kinderen zonder een aangesloten apparaat tijdens het vergrendelen niet konden deelnemen aan lessen.

Online leren tijdens lockdown

Uit het onderzoek bleek ook dat hoewel meer dan de helft (56%) van de leerkrachten zich vóór Covid-19 niet voorbereid voelde op onderwijs op afstand, de meerderheid zegt dat het een positieve invloed heeft gehad op hun (71%) en hun leerlingen (65%) om technologie te gebruiken. om te leren.

Bijna de helft (46%) van de leerkrachten is het ermee eens dat ouders thuis uitstekend werk hebben geleverd - en een derde (32%) zegt dat ouders meer les hebben gegeven dan tijdens lockdown.

We werken samen met Matt Burton, hoofddocent van Thornhill Academy - beter bekend als "Mr Burton" van Channel 4's Educating Yorkshire - om ouders aan te sporen om "blijf ingeschakeld”En een gezamenlijke aanpak hanteren voor online veiligheid, vooral omdat technologie een veel grotere rol zal spelen in het dagelijkse leven van hun kind.

De heer Burton zei: “Veel ouders hebben de afgelopen zes maanden uitstekend werk geleverd door hun kinderen thuis te scholen, ondanks drukke werkschema's.

“Technologie wordt echter een onderdeel van het nieuwe normaal als het gaat om lesgeven, dus het is belangrijk dat ouders een goed begrip hebben van het online leerbeleid van hun kind.

“Het is zo belangrijk dat ouders en verzorgers niet denken dat de school alleen voor online veiligheid zorgt nu we terug zijn; het heeft een gezamenlijke aanpak nodig, vooral nu zoveel gebieden te maken hebben met lokale lockdown. "

Een gezamenlijke aanpak hanteren voor online veiligheid

Carolyn Bunting, CEO van Internet Matters zei: “Deze cijfers laten zien waarom het voor ouders belangrijker dan ooit is om op de hoogte te blijven van de online veiligheid van hun kind.

“We weten dat de periode van terug naar school een knelpunt is voor online veiligheidsproblemen. Veel kinderen zullen voor het eerst een telefoon hebben en sommigen hebben hun vrienden sinds maart misschien niet meer gezien.

“Dit in combinatie met technologie die een nog grotere rol speelt in het dagelijkse schoolleven van kinderen, is de reden waarom we ouders dringend aanmoedigen om ingeschakeld te blijven als het gaat om de online veiligheid van hun kind. Zorg ervoor dat je open en eerlijke gesprekken met je kind voert over online veiligheid, en samen kun je ze helpen het beste te maken van alles wat de online wereld te bieden heeft. "

Dr.Linda Papadopoulos, ambassadeur van Internet Matters en kinderpsycholoog, zei: “Nu online leren onderdeel wordt van het alledaagse, zullen ouders zich begrijpelijkerwijs zorgen maken over de invloed die dit op hun kind kan hebben.

“Help uw kinderen zich aan dit nieuwe normaal te wennen door er met hen over te praten; ervoor zorgen dat ze hun gevoelens over hun ervaringen online kunnen delen.

“Praat met hen over hoe u digitaal veilig kunt blijven en hoe u zich online en in het echte leven moet gedragen. Stel ook een aantal duidelijke grenzen met technologiegebruik thuis en beheer wat ze online doen, zowel binnen als buiten schoolwerk. "

Het onderzoek valt samen met de nieuwe advertentiecampagne van Internet Matters. Het herinnert ouders aan het belang van online veiligheid en stelt hen in staat om hun kinderen slim en veilig te helpen navigeren door het gebruik van verbonden technologie. 'De online feiten van het leven'laat echte ouders zien in een tv-advertentie zonder script waarin ze hun werkelijke zorgen, uitdagingen en ervaringen weergeven als het gaat om de online veiligheid van hun kind.

Informatie document

Gebruik schoolgidsen om kinderen het juiste advies te geven bij het omgaan met enkele van de online uitdagingen waarmee ze te maken kunnen krijgen.

Zie handleidingen
Scroll Up