Online problemen die neurodivergente kinderen treffen
Neurodivergente kinderen hebben online meer voordelen en risico's dan andere kinderen. Leer over de veelvoorkomende problemen en leer hoe je ermee om kunt gaan.
Met welke problemen worden neurodivergente kinderen online geconfronteerd?
Kinderen met extra behoeften lopen online vaak grotere risico's dan andere kinderen. Het is dus belangrijk om op de hoogte te blijven van deze problemen en ze de tools te geven om veilig te blijven.
Ontdek de verschillende problemen waarmee ze te maken kunnen krijgen door een van de volgende secties te kiezen of naar beneden te scrollen.
Sexting en seksueel misbruik
Het komt vaak voor dat jongeren praten over seksuele afbeeldingen delenHelaas kan dit ertoe leiden dat ze denken dat het normaal is om naaktfoto's te sturen in romantische relaties.
Hoewel het niet veel voorkomt onder jongeren, is de kans groter dat neurodivergente kinderen en kinderen met een beperking seksuele afbeeldingen delen.
Sommige jongeren zeggen dat ze deze afbeeldingen willen delen. Velen worden echter onder druk gezet om seksuele afbeeldingen te delen met vreemden, leeftijdsgenoten van school of vrienden. Om erbij te horen of om te voorkomen dat iemand boos wordt, delen kinderen deze afbeeldingen misschien wel, ook al willen ze dat niet. Dit is seksuele dwang.
Sommige kinderen – vooral tienerjongens – lopen ook het risico op sextortion. Dit is wanneer een misbruiker een verzonden afbeelding gebruikt om geld, meer afbeeldingen of iets anders van het slachtoffer af te persen. Ze dreigen meestal de afbeeldingen openbaar te delen als het slachtoffer niet meewerkt. Lees hier meer over sextortion.
- Moedig uw kind aan en help hem/haar om de misbruiker onmiddellijk te blokkeren en te melden.
- Stel uw kind gerust en laat hem/haar weten dat het niet zijn/haar schuld is. Uw grootste zorg is zijn/haar veiligheid, dus u wilt hem/haar helpen
- Voer rustige en open gesprekken om op een eerlijke en ondersteunende manier te bespreken wat er gebeurt.
- Vermijd opdringerige of dwingende vragen. Concentreer je in plaats daarvan op het begrijpen hoe ze zich nu voelen en wat ze van je zouden willen.
- Controleer of het misbruik definitief is gestopt. Vaak gaat het misbruik door, zelfs nadat een kind of jongere het aan iemand heeft verteld.
Je kunt ook helpen schade door sexting of seksueel misbruik te voorkomen door regelmatig gesprekken te voeren. Praat over hoe seksueel misbruik eruitziet en wat je moet doen als ze het niet zeker weten (zoals jou vragen).
Verzorging en exploitatie
Hoewel de meeste mensen waarmee uw kind online praat ongevaarlijk zijn, zijn sommige dat niet. Roofdieren gebruiken populaire online platforms om een vertrouwensrelatie met kinderen op te bouwen. Zodra ze dat vertrouwen hebben, kunnen ze de emoties van een kind manipuleren om ze te verzorgen.
Grooming is vaak voor seksuele doeleinden. Sommige misbruikers kunnen een kind echter ook voor criminele of extremistische doeleinden groomen.
In sommige gevallen kan een groomer een afspraak maken om een kind persoonlijk te ontmoeten. Sommige neurodivergente kinderen hebben moeite om het risico te herkennen. In plaats daarvan denken ze dat de groomer een vriend is. Omdat ze denken dat ze de vreemdeling goed kennen, voelen ze zich misschien veilig.
- Controleer regelmatig bij uw kind met wie ze praten. Als iemand u zorgen baart, vraag uw kind dan wie die persoon is om de online vriendschap te begrijpen.
- Blokkeer en meld iedereen die u zorgen baart en leg aan uw kind uit waarom dit nodig is.
- Probeer apparaten zoals spelcomputers en computers in een gemeenschappelijke ruimte te plaatsen, zoals de keuken of de woonkamer.
- Bespreek wat ze wel en niet online moeten delen (zelfs als ze die persoon vertrouwen). Dit omvat seksuele afbeeldingen en privé-informatie zoals locatie, school of volledige naam.
- Praat over toestemming en geef ze de macht om 'nee' te zeggen als ze zich ergens ongemakkelijk bij voelen. Moedig ze aan om naar je toe te komen als dit gebeurt, zodat je ze kunt steunen.
- Bespreek veilige manieren waarop ze hun gevoelens online kunnen uiten, zodat ze zich niet schuldig voelen over het online zoeken naar genegenheid.
- Maak samen een plan voor waar ze naartoe kunnen als ze hulp nodig hebben of zich zorgen maken over iets online. Dit kan inhouden dat ze met jou praten of platformtools gebruiken. Je kunt ze ook aanmoedigen om Childline of Ditch the Label te gebruiken om met anderen te praten.
- Bekijk hun communicatiemachtigingen op de platforms die ze gebruiken. Je kunt vaak aanpassen wie contact met ze kan opnemen, wie ze als vriend kan toevoegen en wie privéberichten kan sturen.
Cyberpesten
Voor neurodivergente kinderen en kinderen met een beperking kan cyberpesten verschillende vormen aannemen. Dit kan relaties omvatten die manipulatief, uitbuitend of voorwaardelijk zijn.
Manipulatieve relaties: Uw kind kan het gevoel hebben dat de pestkop zijn/haar vriend is. Als zodanig kan hij/zij dingen doen die de pestkop zegt omdat hij/zij deel wil blijven uitmaken van de vriendengroep. In deze gevallen herkent de pestkop deze macht en gebruikt deze in zijn/haar voordeel.
Uitbuitende relaties: De pestkop kent uw kind misschien goed omdat ze altijd samen in de klas hebben gezeten. Dit betekent dat de pestkop weet wat hij moet zeggen of doen om uw kind boos of overstuur te maken voor hun vermaak. Op school doen ze dit misschien om het slachtoffer in de problemen te brengen.
Voorwaardelijke relaties: Uw kind denkt misschien dat hij/zij een hechte relatie heeft met de pestkop. De pestkop zal deze nabijheid echter vaak gebruiken om dingen van hem/haar te eisen – vaak in het geheim. Als het slachtoffer niet meewerkt, kan de pestkop dreigen de vriendschap te beëindigen.
Neurodivergente jongeren hebben meer kans om cyberpesten te ervaren dan jongeren zonder extra behoeften. Bovendien melden kinderen regelmatig dat cyberpesten een zeer negatieve impact heeft op hun welzijn.
- Vertel over de mensen waarmee ze online communiceren en of ze van school komen.
- Meld cyberpesten door leeftijdsgenoten van uw kind bij de school van uw kind, zodat zij hem/haar kunnen ondersteunen.
- Bespreek wat een goede vriend is en hoe positief gedrag eruitziet. Moedig uw kind aan om afstand te nemen van iedereen die hem of haar boos maakt.
- Als uw kind zich zorgen maakt over het verliezen van vrienden, kunt u misschien activiteiten vinden om positievere vriendschappen te ondersteunen. Misschien kunt u ze inschrijven voor een naschoolse club of een gemeenschap buiten school vinden.
- Bespreek samen de signalen van cyberpesten. Wordt het gedrag herhaald? Maakt het uw kind boos of verdrietig? Vergeet niet om voorbeelden te gebruiken die ze kunnen herkennen. Gaat het pesten bijvoorbeeld door, zelfs nadat uw kind heeft gevraagd te stoppen? Dit kan een autistisch kind helpen herkennen of iets opzettelijk is.
- Richt gesloten vriendschapsgroepen op in berichtenapps of in videogames. Je kunt hiervoor samenwerken met andere ouders, zodat je een veilige en positieve ruimte creëert voor je kind om met anderen te praten.
Te veel delen
Veel kinderen delen graag delen van hun leven online. Dit kan berichten bevatten over zaken die belangrijk voor hen zijn of meningen over hun favoriete videogame. Zolang het gesprek positief blijft, is dit een geweldige manier voor kinderen om hun identiteit en zelfbeeld te ontwikkelen.
Sommige kinderen met neurodiversiteit kunnen echter moeite hebben met de vraag wat ze wel en niet mogen delen.
Het delen van persoonlijke informatie kan jongeren zowel online als offline in gevaar brengen. Informatie zoals waar ze wonen of afbeeldingen van hen in hun schooluniform kunnen het voor iemand gemakkelijk maken om ze offline te vinden. Het kan hen ook in gevaar brengen voor online identiteitsdiefstal of grooming.
- Controleer hun privacyinstellingen om controle te houden over wat ze delen op de apps en platforms die ze gebruiken.
- Maak social media profielen privé. Als uw kind zich aanmeldt met zijn/haar echte geboortedatum tussen de leeftijd van 13 en 16-18, doen veel platforms dit automatisch.
- Verberg persoonlijke informatie op hun accounts (verwijder bijvoorbeeld foto's van jouw huis of school).
- Als uw kind een openbaar profiel heeft, spreek dan basisregels af over het delen en communiceren.
- Bekijk regelmatig samen hun vriendenlijst om er zeker van te zijn dat ze weten met wie ze content delen.
- Praat over persoonlijke informatie versus openbare informatie.
Peer pressure
Jongeren die online acceptatie zoeken, nemen mogelijk risico's die ze anders niet zouden nemen. Dit geldt met name voor kinderen met SEND. Een voorbeeld hiervan is het delen van een video van zichzelf waarin ze deelnemen aan een gevaarlijke online challenge.
Regelmatig toegeven aan groepsdruk kan schadelijk gedrag normaliseren. Als zodanig herkennen ze misschien niet wanneer er iets mis is. Peers die deze uitdaging voor neurodivergente jongeren herkennen, kunnen er misbruik van maken en uw kind aanmoedigen om zijn grenzen te verleggen. Het voelen van druk om deel te nemen aan dit gedrag 'voor de lol' kan hun emotionele welzijn in gevaar brengen.
Bovendien worden kinderen met SEND vaak meer beïnvloed door wat ze online zien. Blootstelling aan forums die extreme risico's promoten, kan ertoe leiden dat ze waarden aannemen die hun gedrag en gevoel van eigenwaarde kunnen beïnvloeden.
- Help ze herkennen wanneer ze zich onder druk gezet voelen om iets te doen. Willen ze het echt doen? Of zijn ze bang dat ze vrienden verliezen?
- Als ze erkennen dat ze iets niet willen doen, moedig ze dan aan om het aan te vechten. Dit kan betekenen dat je vraagt waarom ze iets moeten doen. Of misschien betekent het dat je uitlegt dat wat ze gevraagd wordt te doen, tot schade kan leiden.
- Vertel over je eigen ervaring om te laten zien dat iedereen te maken heeft met groepsdruk. Erken dat de online ruimte het net iets moeilijker maakt om weg te komen.
- Zorg ervoor dat ze weten waar ze terechtkunnen voor hulp als ze iets niet zeker weten.
- Moedig ze aan om eerst met je te praten voordat ze meedoen aan een online challenge. Samen kunnen jullie beslissen of het veilig is of hoe je het veiliger kunt maken.
Tips om uw neurodivergente kind te ondersteunen
Help uw neurodivergente kind veilig te navigeren op het internet en de mogelijke risico's te vermijden met de basisbeginselen van online veiligheid.
Extra bronnen om ondersteuning te vinden

Ontvang persoonlijk advies en voortdurende ondersteuning
De eerste stap om de online veiligheid van uw kind te waarborgen, is het krijgen van de juiste begeleiding. We hebben het gemakkelijk gemaakt met onze 'My Family's Digital Toolkit.'