I bambini che si trasferiscono alla scuola secondaria possono cambiare il modo in cui utilizzano il loro spazio online. Questo potrebbe essere un ottimo modo per loro di apprendere nuove abilità, ma potrebbe anche lasciarli esposti a maggiori rischi. Questa guida è progettata per tenere informati i genitori/tutori e i loro figli in modo che possano rimanere al sicuro online.
I bambini che si trasferiscono alla scuola secondaria devono affrontare un mondo di opportunità. Dal fare amicizia all'affrontare nuove sfide, sono in grado di trarre vantaggio dalla loro indipendenza. Con lo strato aggiuntivo di smartphone e social media, è il momento in cui i bambini iniziano a stabilire connessioni sociali più profonde per la prima volta.
Per aiutarti a dare loro il supporto di cui hanno bisogno per sviluppare buone abitudini online, abbiamo creato una guida completa per spiegare le sfide che devono affrontare e come affrontarle insieme.
Le interazioni sociali online sono centrali per l'esperienza digitale dei bambini che passano alla scuola secondaria.
Non solo stanno imparando a comunicare tra loro online, ma stanno anche prendendo decisioni importanti su come presentarsi al mondo.
Con questo in mente, avere lo smartphone giusto, essere su app popolari e usare la lingua giusta per interagire con gli amici è spesso molto importante per aiutare i bambini a "adattarsi".
Guarda cosa hanno sperimentato gli altri per avere un quadro reale delle sfide online che i bambini che passano alla scuola secondaria devono affrontare.
Ricerca Ofcom (2022) ha scoperto che il 37% dei giovani di età compresa tra i 12 e i 15 anni ha sperimentato di vedere cose preoccupanti o sgradevoli online. Questo è più alto rispetto al 32% di 8-11 che ha detto lo stesso e più alto rispetto agli anni precedenti.
Il 62% degli 8-17enni ha affermato di essere più attento a ciò che condividono online perché le persone sono cattive l'una con l'altra in base a chi sono. (Ricerca SIC britannica per Safer Internet Day 2020).
Pertanto, man mano che i bambini diventano più attivi online, aumenta la possibilità e la probabilità che siano esposti a problemi online. In quanto tale, è importante capire cosa potrebbero affrontare per aiutarli ad affrontarli.
Dalla gestione del tempo davanti allo schermo all'affrontare la pressione dei pari, di seguito abbiamo offerto suggerimenti e consigli sui problemi chiave che potrebbero dover affrontare in modo che tu possa supportarli al meglio.
È probabile che i bambini che si trasferiscono alla scuola secondaria trascorreranno molto più tempo sui loro dispositivi. Statistiche Ofcom mostrano che i ragazzi di 12-15 anni trascorrono in media 20 ore online nel corso di una settimana. Tuttavia, la maggior parte di loro crede di avere un buon equilibrio tra il tempo trascorso davanti allo schermo e il fare altre cose.
Che si tratti di utilizzare il proprio dispositivo per gestire i compiti, continuare le serie di Snapchat con gli amici o giocare a giochi come Fortnite o Roblox, il loro smartphone è uno strumento multifunzionale per rimanere in contatto.
"Tutto con moderazione" si applica al dibattito sul tempo sullo schermo quando si tratta di "quanto è troppo tempo sullo schermo". Oltre a lavorare insieme per stabilire dei limiti su quanto tempo dovrebbero trascorrere online, è altrettanto importante rivedere ciò che stanno effettivamente facendo per assicurarsi che abbia un effetto positivo sul loro benessere.
Guarda le opinioni dei genitori sul tempo dello schermo in base alle cifre delle nostre ultime ricerche sui problemi.
L'88% dei genitori adotta misure per limitare l'uso dei dispositivi da parte dei propri figli. Tuttavia, i genitori di bambini più grandi hanno meno probabilità di farlo. Il 21% di loro afferma di non prendere alcuna misura.
Tutti i genitori di bambini di età compresa tra 8 e 11 anni affermano di utilizzare una sorta di strategia di mediazione quando i loro figli si collegano online secondo Ofcom (2020). Questo si riduce leggermente al 73% dei genitori di 12-15 anni.
I genitori spesso sentono che stanno lottando per ottenere l'attenzione del loro bambino e si preoccupano che i bambini non facciano abbastanza esercizio.
I genitori hanno identificato quattro ragioni principali per cui il tempo davanti allo schermo potrebbe essere positivo per i bambini:
Analogamente, Ricerca Ofcom ha scoperto che i genitori vedevano un valore nel fatto che i loro figli fossero online per una serie di motivi:
Il 97% dei bambini di età compresa tra 12 e 15 anni possiede il proprio smartphone rispetto al 60% di quelli di età compresa tra 8 e 11 anni. Inoltre, il 62% dei bambini di età compresa tra 7 e 16 anni ha sempre accesso ai propri dispositivi mobili. (Ofcom 2022)
Visita il nostro hub dello schermo per gestire gli aiuti dei bambini a trarne il meglio.
FAQ: Qual è l'impatto sui bambini?
La ricerca ci dice che la quantità di tempo trascorso sugli schermi può influenzare il cervello, il comportamento e il sonno dei bambini.
Gli schermi possono avere un effetto simile a quello di una droga sul cervello dei bambini, che può renderli più ansiosi.
Passare la notte a guardare film o socializzare con gli amici può influire negativamente sui loro cicli del sonno, rendendo loro più difficile dormire.
È stato anche dimostrato che la luce blu di telefoni e tablet interrompe il sonno poiché interferisce con il ciclo naturale di sonno e veglia del corpo.
Ricerca ha scoperto che anche quando un telefono è spento nella stessa stanza, può fungere da distrazione. Inoltre, un esperimento ha mostrato che un telefono cellulare spento ma presente può avere un impatto significativo sulla memoria di lavoro e sulla capacità di risolvere i problemi.
Le distrazioni causate dal ping costante delle notifiche push o dal pulsante di riproduzione automatica sulle piattaforme potrebbero incoraggiare i bambini a formare abitudini online malsane.
FAQ: Cosa fanno le scuole per aiutare i bambini a risolvere questo problema?
Le scuole seguono il Istruzione per un mondo connesso quadro che guarda alla salute, al benessere e allo stile di vita. Affronta cose come il sonno e la pressione che i social media possono esercitare sui suoi utenti. Questo serve come guida per i risultati di apprendimento delle lezioni per le diverse età e fasi.
Come parte del curriculum, le scuole devono parlare ai bambini di come gestire il loro tempo davanti allo schermo. Possono offrire strategie per aiutare con il tempo sullo schermo, come disattivare le notifiche push quando stanno facendo i compiti o utilizzando le funzionalità integrate. Per esempio, Android e Apple disporre di strumenti per dare priorità alla gestione del tempo davanti allo schermo e informare gli studenti su quanto tempo trascorrono online e sull'impatto che questo può avere.
Discutere come può un uso sbilanciato degli schermi ainfluenzare il cervello, i cicli del sonno e comportamento. Esplora come si sentono dopo aver utilizzato gli schermi per lunghi periodi per aiutare a costruire la consapevolezza di sé.
Parla dell'aumento esposizione a rischi online come inappropriati contenuti e cyberbullismo dipendono dalle attività che stanno facendo. Assicurati che capiscano come ottenere aiuto quando ne hanno bisogno.
Promuovi una gamma di app, piattaforme o giochi che li aiutino ad apprendere varie abilità come la programmazione, l'arte o l'ingegneria. Vedere la nostra guida aiutare.
Una delle conclusioni del Rapporto sull'infanzia interrotta ha scoperto che i bambini "richiedono un uso più intenzionale delle tecnologie digitali e più tempo". È importante informali che la maggior parte delle piattaforme è appositamente progettata per farli guardare o giocare. Aiutali a riconoscere che aspetto ha questo aspetto per consentire loro di assumere il controllo del proprio dispositivo piuttosto che il contrario.
Tieniti aggiornato su come le attività online di tuo figlio influiscono sul suo benessere generale imparando di più sulle piattaforme e le app che utilizza. Sii aperto e onesto su questi rischi in modo che possano venire a parlarti se hanno bisogno di aiuto. È importante non reagire in modo eccessivo. Ricorda che il dialogo è importante; vuoi che tornino da te anche la prossima volta.
I bambini cercano regole da seguire, quindi è meglio che vengano da te e non dai loro coetanei. Stabilire un accordo familiare a cui tutti vi iscrivete, per gestire le aspettative di ciò che dovrebbero e non dovrebbero fare online.
Interessati al loro mondo digitale per guidarli meglio mentre diventano più socialmente attivi online e iniziano ad attingere da amici, passioni e fonti online per costruire la loro identità.
Questa è una linea difficile da percorrere e potrebbe essere che ci sia una zia o uno zio, un fratello maggiore o un amico di famiglia con cui sarebbero più propensi a parlare di alcune di queste cose - potrebbero non volere che tu li segua su TikTok o Instagram, ma forse qualcuno della rete più ampia sarebbe più facilmente accettato.
Usano emoji, live streaming o sono coinvolti in sequenze di Snapchat?
Se trascorri molto tempo sui tuoi dispositivi, potrebbero imitare il tuo comportamento o metterti alla prova. Pensa ad avere momenti senza tecnologia e luoghi senza tecnologia all'interno della casa.
Se hai intenzione di usare app di monitoraggio del tempo dello schermo sui dispositivi per consentirti di impostare limiti digitali sulla quantità di tempo che trascorrono online su determinate app, è importante farlo con il dialogo e la comprensione di tuo figlio per assicurarti che capiscano perché lo stai facendo e perché questo è benefico per loro e non curiosare.
Man mano che diventano più indipendenti online, spiega il motivo per cui è importante spegnere i telefoni di notte o avere zone libere da dispositivi per creare un equilibrio tra attività online e offline.
La pressione dei coetanei per adattarsi a scuola è qualcosa che tutti abbiamo sperimentato crescendo, ma nell'era digitale, c'è la pressione aggiuntiva affinché i bambini si trovino sui giusti social network per gestire le relazioni digitali.
Dall'inseguimento di Mi piace sui post social alla partecipazione a comportamenti online rischiosi, a questa età i bambini iniziano a conoscere quali sono i comportamenti accettabili da seguire per essere accettati.
L'influenza degli altri può essere positiva e negativa, ma è importante aiutare tuo figlio a riconoscere quando seguire la folla e quando va bene dire di no e fare le proprie scelte.
Ecco le intuizioni di genitori e bambini con cui abbiamo parlato come parte della nostra ricerca sulle pressioni che provano quando si spostano dalla scuola primaria a quella secondaria.
La ricerca mostra che all'età di 12 anni circa il 75% possiede il proprio smartphone.
I bambini hanno ritenuto che avere un telefono fosse d'obbligo all'inizio dell'anno 7. Oltre a tutti i loro coetanei che ne hanno uno, i bambini erano preoccupati di essere in grado di rimanere in contatto con i loro amici della scuola elementare.
La preoccupazione principale dei genitori con un bambino nell'anno 6 è se i loro figli saranno vittime di bullismo nella loro nuova scuola.
I genitori vorrebbero un maggiore supporto per le app adatte all'età che i bambini dovrebbero scaricare in quanto ciò aumenta man mano che inizia la scuola secondaria.
I genitori sono preoccupati per il fatto che i loro figli non facciano nuove amicizie nella scuola secondaria, tuttavia i bambini sono più preoccupati di mantenere vecchie amicizie con gli amici della scuola elementare.
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FAQ: Qual è l'impatto sui bambini?
Poiché potrebbero interagire con bambini più grandi (o anche adulti), esiste la possibilità che vengano incoraggiati a condividere contenuti inappropriati (ad esempio contenuti violenti, immagini indecenti, contenuti pornografici) o pubblicare commenti sgradevoli per essere avviati in un gruppo.
È più probabile che i bambini prendano parte a comportamenti rischiosi senza considerare le conseguenze, soprattutto se l'azione è dietro uno schermo in cui non possono vedere il reale impatto del loro comportamento. È qui che fare una battuta sul post di un amico, condividere un'immagine che esclude alcuni amici può essere visto in modo diverso dagli altri e può causare problemi al cyberbullismo.
È importante notare che gli amici che incontrano online possono influenzarli tanto quanto quelli che conoscono nella vita reale. Partecipare a un forum online che potrebbe promuovere idee estreme o prendere parte a folli online per ottenere un pubblico o impressionare gli altri può metterli a rischio. In effetti, la ricerca mostra che possono essere influenzati da coloro che non hanno mai nemmeno incontrato, i vlogger di celebrità e gli YouTuber svolgono un ruolo significativo nella vita dei giovani di oggi.
Come il programma BBC3 Sfide dolorose online - Affronta le conseguenze mostrato, i bambini possono essere facilmente portati via imitando il comportamento dei colleghi ammirano o seguono online che possono portare a tragiche conseguenze.
FAQ: Cosa fanno le scuole per aiutare i bambini a risolvere questo problema?
Molte scuole promuovono una cultura scolastica inclusiva e prendono il tempo per celebrare la diversità per contribuire a formare norme sociali positive. Spesso i programmi utilizzano programmi peer-to-peer come Leader digitali di Childnet or Ambasciatori professionisti anti-bullismo dei Diana Awards per convincere i compagni a fare i cambiamenti che vorrebbero vedere nella loro scuola in modo che sia creata dai bambini per i bambini.
È anche importante che le scuole creino una cultura in cui gli alunni sentono di poter venire e parlare di tutto ciò che sta accadendo loro online. Devono avere il potere di gestire anche le cose stesse - come da Strategia di sicurezza Internet DCMS (tutti gli utenti dovrebbero avere il potere di gestire i rischi online e rimanere al sicuro). Lo Libro bianco online sui danni pubblicato nell'aprile 2019 È chiaro che tutti gli utenti dovrebbero essere messi in grado di comprendere e gestire i rischi in modo che possano stare al sicuro online e ci sono una serie di iniziative a sostegno delle scuole in questo spazio.
Lo Education for a Connect World framework che le scuole seguono guidano anche i bambini su come dovrebbero interagire tra loro online per istruire i bambini su come fare scelte più intelligenti.
I bambini cercano i confini tra coetanei e adulti per capire qual è il comportamento accettabile. È importante non aver paura di essere "Genitore" e stabilire limiti chiari per il comportamento online e offline, prendendosi il tempo per spiegare chiaramente perché è utile per loro (anche se non sono d'accordo).
Parla di qualcosa che hai visto nelle notizie o qualcosa a cui possono riguardare, per iniziare una conversazione sui potenziali rischi di cedere alla pressione dei pari. Questo è un approccio utile in quanto spersonalizza la conversazione ed è meno probabile che porti al confronto.
Parla della tua esperienza per dimostrare che non è niente di nuovo, è solo vissuto in modo diverso.
Aiutali a riconoscere quando si sentono spinti a fare qualcosa (es. Paura di essere umiliati, perdere un'amicizia, essere isolati, FOMO).
Aiutalo a sentirsi sicuro di dire di no se gli viene chiesto di fare qualcosa che mette loro o gli altri a rischio o con cui si sentono a disagio.
Se non possono parlarti, assicurati che lo siano consapevoli delle organizzazioni di cui possono parlare per una guida, ad es ChildLine o un adulto fidato (fratello, zia, zio, amico di famiglia).
Assicurati che capiscano che tutto ciò che condividono o diffondono su se stessi (anche tra amici) può essere visto da tutti online: nulla è veramente privato una volta condiviso online.
Alcuni comportamenti possono essere influenzati dalla pressione dei pari, ma non dovrebbero essere una scusa per recitare.
Aiutali a capire l'importanza di creare una buona impronta digitale che possa influenzare le prospettive di lavoro in futuro e le scuole a cui vorrebbero frequentare
Incoraggia tuo figlio a fare una ricerca del suo nome per vedere cosa è pubblico per rimuovere le cose se sono errate o dannose
Dissolvi i miti online che potrebbero far sentire tuo figlio sotto pressione per fare qualcosa per cui non è pronto:
Di 'loro che va bene togliere l'amicizia a qualcuno online se si sentono minacciati poiché la persona non riceverà una notifica di rimozione
Anche se un sacco di la gente parla di mandare nudi, non tutti lo fanno
Se ricevono centinaia di richieste di amicizia nella prima settimana dell'anno iniziale 7, è importante bselettivo su chi aggiungere e perché
BBC Own it video sulla pressione dei pari - condividi questo video con tuo figlio per rendere questo problema più comprensibile e di facile comprensione
Con più bambini che socializzano e condividono la loro vita quotidiana sui social network, c'è un rischio maggiore che saranno esposti a diverse forme di cyberbullismo.
Una ricerca condotta dal Safer Internet Center for Safer Internet Day del Regno Unito nel febbraio 2020 ha rilevato che il 61% degli 8-17 anni si censura online e fa attenzione a ciò che condivide perché ha visto le persone essere cattive con gli altri sulla base di chi sono. Ofcom ha rilevato che il 51% dei ragazzi di età compresa tra 12 e 15 anni ha riscontrato contenuti odiosi online negli ultimi 12 mesi, con un aumento del 7% rispetto all'anno precedente. Tra i bambini in età scolare la ricerca mostra che fino al 7 ° anno la percentuale di bambini che riferiscono di aver visto qualcosa di sconvolgente online è inferiore al 30%, ma dopo l'8 ° anno aumenta di anno in anno.
Che si tratti di pressione dei pari, di ritorsioni o semplicemente di noia, va oltre il cancello della scuola e può essere sperimentato 24 / 7.
Navigare le differenze tra il cyberbullismo reale, il dramma digitale tra amici e le battute può essere difficile quando i bambini iniziano a formare questi legami online. I bambini spesso interpretano le situazioni online in modo diverso. Una foto condivisa che esclude un bambino che non è stato invitato all'evento può far sentire un bambino escluso, ma non sarebbe giusto identificare il bambino che l'ha condivisa come bullo.
Conoscere 'netiquette"di ciò che è accettabile pubblicare e avere strategie di coping sono essenziali per aiutare i bambini a fare scelte intelligenti online.
Dalla nostra ricerca, abbiamo scoperto che tra i genitori dell'anno di transizione, la principale preoccupazione principale è se il loro bambino sarà vittima di bullismo nella scuola secondaria. Questo è anche quando i genitori forniscono ai loro figli un telefono cellulare per prepararli per l'inizio della scuola secondaria.
Tuttavia, poiché le politiche scolastiche variano, i genitori sono i benvenuti linee guida chiare e concise a cui i genitori devono fare riferimento per esempio mantenere la visibilità sulle attività online quando i bambini vogliono l'indipendenza.
Visita il nostro centro di consulenza sul cyberbullismo per saperne di più su come proteggere tuo figlio e come gestirlo nel caso in cui dovesse accadere.
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Usa il nostro specifico per età guida interattiva per aiutare a parlare con tuo figlio del bullismo informatico.
FAQ: Qual è l'impatto sui bambini?
Essere accettati dagli amici è molto importante per i bambini in questa fase, quindi sentirsi rifiutati dai loro coetanei può avere un grande impatto sulla loro autostima e influenzare la loro crescita emotiva. In casi estremi, ha portato all'autolesionismo e al suicidio.
È più facile dire qualcosa in una situazione online che faccia a faccia. Questa barriera dello schermo e l'ascesa di app anonime possono impedire ai bambini di vedere le vere conseguenze delle loro azioni online e coloro che vedono questo comportamento potrebbero essere più inclini a ignorarlo. Un cattivo comportamento online può portare all'espulsione dalla scuola o agli scontri con i genitori e i loro coetanei nel mondo reale.
Che siano coinvolti nel bullismo o nel bersaglio di esso, può essere una distrazione dal loro apprendimento e portare all'autoesclusione o all'espulsione dalla scuola.
FAQ: Cosa fanno le scuole per aiutare i bambini a risolvere questo problema?
Tutte le scuole hanno un politica che guida la loro risposta agli incidenti, possono avere mentori che possono aiutare o eseguire "programmatori anti-bullismo" per aumentare la consapevolezza. Anche se accade al di fuori della scuola, hanno il dovere di indagare e agire se necessario. I genitori dovrebbero sentire che possono rivolgersi alla scuola per chiedere aiuto e sostegno se sentono che il loro bambino è vittima di bullismo. Il strategia governativa per la sicurezza di Internet afferma che il bullismo al di fuori della scuola viene segnalato agli insegnanti, che dovrebbe essere indagato e perseguito.
Aiutali a riconoscere quando gli insulti tra amici possono aumentare e azioni da intraprendere se ciò accade.
Che sia percepito o intenzionato a ferire qualcuno che è stato escluso da un gruppo di amicizia.
Sottolinea l'importanza di usare con attenzione la parola "Cyberbullismo" per evitare di etichettare le persone sbagliate come bulli. Una definizione comunemente accettata di cyberbullismo è che si tratta di un'azione deliberata e ripetuta.
Parla di come "ciò che è popolare" e "regole sociali" possono influenzare il modo in cui gli amici si relazionano tra loro.
Incoraggiali a parlare se hanno difficoltà e non tengono le cose imbottigliate.
È importante parlare del fatto che le amicizie cambiano e si rompono nel tempo. Sebbene ora possano essere amici di alcune persone, le persone cambiano e possono naturalmente separarsi, quindi non è un riflesso su di loro se qualcuno non vuole più essere loro amico.
Guidi a casa quello certo i tipi di cyberbullismo sono illegali
Se stanno sperimentando il cyberbullismo, mantieni la calma e collaborare con tuo figlio (e la scuola, se del caso) per trovare il modo migliore di affrontare con esso in modo che si sentano in controllo della situazione.
Condividi il Ferma, parla, supporta il codice online di condotta con loro per essere consapevoli di come aiutare qualcuno che è vittima di cyberbullismo.
Insegna loro come segnalare o bloccare le persone sulle app che usano.
Se hai intenzione di usare app di monitoraggio del tempo dello schermo sui dispositivi per consentirti di impostare limiti digitali sulla quantità di tempo che trascorrono online su determinate app, è importante farlo con il dialogo e la comprensione di tuo figlio per assicurarti che capiscano perché lo stai facendo e perché questo è benefico per loro e non curiosare. È importante essere equilibrati su questo e considerare da cosa stai cercando di proteggerli: le considerazioni sulla probabilità rispetto alla possibilità sono importanti.
Usa il strumenti tecnologici e controllo parentale per aiutarli a gestire il tempo che trascorrono online e le app che usano. Ci sono anche app come la App Foresta che creano foreste intricate più a lungo non usi dispositivi che potrebbero introdurre un elemento di gioco nella gestione del tempo sullo schermo.
Per i bambini più piccoli trovare il modo per combinare l'uso del touchscreen con un gioco creativo e attivo. vedere il nostro guida alle app attive qui.
Fai scollegare tutta la famiglia e creare zone "senza schermo" a casa.
Esplorare la sessualità è sempre stata una parte dello sviluppo di un bambino. Prima dell'età di Internet i bambini potevano essere passati dietro le rastrelliere per biciclette, ma ora i bambini scelgono di farlo virtualmente.
Anche se le statistiche recenti mostrano che le infrazioni registrate in sexting sono in aumento (media dei reati di sexting 17 al giorno) sembra che più giovani possano parlarne piuttosto che scambiarsi nudi l'uno con l'altro. Il Suffolk Cybersurvey 2016 ha dimostrato che il sexting degli straordinari è rimasto basso e varia da 4% - 5% tra 2013 e 2017.
I bambini prendono parte al sexting per una serie di motivi. Alcuni lo fanno per esprimere i propri sentimenti sessuali, altri come uno scherzo con gli amici o per sfidare la pressione dei coetanei a inserirsi. Spettacoli come attrazione nuda in cui i concorrenti sono incoraggiati a scegliere i partner scegliendo quale corpo nudo preferiscono e il fatto che i due terzi di gli adulti sext possono essere fonte di confusione per i bambini. Sebbene i giovani siano consapevoli delle conseguenze legali del sexting, alcuni affermano di essere "pronti a correre il rischio".
Sexting e giovani: l'opinione dei genitori - una ricerca dell'NSPCC per esplorare la conoscenza dei genitori del sexting ha rivelato le seguenti intuizioni:
73% dei genitori ritiene che il sexting sia sempre dannoso.
39% dei genitori è preoccupato che il proprio bambino possa essere coinvolto in sexting in futuro.
42% dei genitori ha parlato al proprio figlio del sexting almeno una volta, ma 19% non intende mai avere una conversazione al riguardo.
Visita il nostro centro di consulenza sul cyberbullismo per saperne di più su come proteggere tuo figlio e come gestirlo nel caso in cui dovesse accadere.
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Guarda i video su capire perché i bambini inviano immagini di nudo
FAQ: Qual è l'impatto sui bambini?
Una volta che le immagini sono online, potrebbero facilmente cadere nelle mani sbagliate, con un impatto diretto sulla loro reputazione online e attirare attenzioni indesiderate.
I bambini possono sentirsi umiliati pubblicamente e ansiosi che i propri cari possano vedere l'immagine e giudicarli. Può innescare il bullismo per iniziare tra i compagni di scuola e portare a autolesionismo o suicidio in casi estremi.
Potrebbero essere ricattati per dare denaro o condividere più immagini al fine di evitare che l'immagine venga condivisa più ampiamente.
È illegale acquisire, far possedere o condividere immagini indecenti di persone di età inferiore a 18. Se la polizia viene a conoscenza di ciò che viene spesso definito sexting, in cui i giovani condividono immagini tra loro, ciò potrebbe in alcuni casi essere registrato come un crimine con conseguenze potenzialmente gravi. Questo breve riassunto di UKCCIS fornisce ulteriori informazioni sul sexting e su come le scuole dovrebbero rispondervi.
FAQ: Cosa fanno le scuole per aiutare i bambini a risolvere questo problema?
Le lezioni di PHSE e Sex and Relationship Education (SRE) aiutano i bambini a esplorare e discutere argomenti come relazioni, rispetto, consenso, assunzione di rischi, scambio di messaggi e immagini sessuali tra pari e bullismo. Il governo ha recentemente annunciato il loro intenzione di rendere gran parte di questo obbligatorio da 2020.
Mantenere i bambini al sicuro nell'istruzione l'orientamento per le scuole è chiaro che le scuole dovrebbero garantire che la loro politica di protezione dell'infanzia includa il sexting e l'approccio della scuola ad essa. L'orientamento sexting aiuta le scuole a determinare come dovrebbero affrontare gli incidenti e quando dovrebbero essere coinvolte agenzie esterne. Nei casi in cui l'immagine condivisa come una barzelletta o senza cattiveria intenzionale, la scuola può occuparsene da sola, tuttavia se c'è stata cattiveria intenzionale ed è stata condivisa senza consenso, potrebbero essere coinvolti la polizia o l'assistenza sociale.
Discutere la mancanza di controllo che hanno sull'immagine quando viene inviata e cosa fare se accade per risolvere la situazione.
Spiegando loro che non tutti quelli che incontrano nella realtà e online hanno la giusta intenzione e l'importanza di valutare perché qualcuno chiederebbe loro di inviare foto di se stessi e l'impatto a lungo termine se le cose andassero male.
Discutere come vedere immagini di Instagram e reality star in "pose sexy" può incoraggiarli a fare lo stesso e anche programmi TV mainstream come Naked Attraction.
Parlare come si sentono riguardo alla loro immagine corporea e alla loro sicurezza e può svolgere il ruolo della pressione dei pari.
È importante parlare del fatto che le amicizie cambiano e si rompono nel tempo. Sebbene ora possano essere amici di alcune persone, le persone cambiano e possono naturalmente separarsi, quindi non è un riflesso su di loro se qualcuno non vuole più essere loro amico.
Usa il esempi di vita reale a cui possono riferirsi, per spiegare i rischi.
Se è appropriato, discutere di quale rapporto sessuale amorevole e salutare dovrebbe apparire così che siano consapevoli di cosa cercare se sono costretti a fare sexting.
Assicurati che sappiano che possono venire da te per condividere le loro preoccupazioni e ottenere supporto senza giudizio.
Spiega che anche se inviano immagini a persone di cui si fidano, le relazioni possono cambiare e causare problemi.
Metti un accordo familiare Nel luogo per aiutarli a capire cosa è appropriato pubblicare.
Rivedi il loro impostazioni sulla privacy sui social media quindi condividono solo con persone che conoscono.
Aiutali a pensare a potenziali risposte se viene loro chiesto di condividere un nudo, le App Zipit di Childline può aiutare.
Se non possono parlarti, indirizzarli a un supporto affidabile come ChildLine per parlare con consulenti qualificati.
Ecco alcune altre storie utili per i genitori e le esperienze dei bambini sul cyberbullismo per darti maggiori informazioni sulla questione:
