Secondo la nostra ricerca, solo un genitore su 10 pensa che i telefoni dovrebbero essere usati in classe. Inoltre, l'ONU mette in guardia sui rischi di avere smartphone nelle scuole.
Come si sentono i bambini a vietare gli smartphone?
A volte, nelle conversazioni con i giovani che soffrono di turbamento o ansia, mi dicono di aver chiesto ai loro genitori o tutori di confiscare il loro cellulare.
I giovani stessi in grado di identificare gli impatti negativi della tecnologia ha sulla loro capacità di concentrarsi sul lavoro scolastico o sul lavoro attraverso sfide personali, molte delle quali sono incentrate sugli aspetti sociali della scuola.
In che modo vietare i telefoni potrebbe avere un impatto sui bambini?
Gli smartphone offrono distrazioni note come il gioco, l'aggiornamento dei social media e l'invio e la ricezione di messaggi. Inoltre, l'approvazione tra pari è significativa tra i giovani, e la facilità di accesso ai cellulari dotati di fotocamera e la conseguente capacità di condividere contenuti multimediali può indurre i giovani a impegnarsi in attività di cui si pentono molto presto.
Vietare gli smartphone eliminerebbe la grande pressione sui bambini affinché agiscano in modo impulsivo e partecipino a comportamenti negativi. Inoltre, potrebbe aiutare i bambini ad evitare conseguenze in termini di reputazione, sanzioni scolastiche o relazioni personali.
Spesso sono gli smartphone che li portano a prendere parte ad attività che normalmente non farebbero.
Le scuole dovrebbero vietare gli smartphone?
Le scuole dovrebbero decidere se "vietare" gli smartphone in base ai loro alunni e ai dati demografici locali. Per alcuni bambini, l'accesso agli smartphone a scuola senza limiti potrebbe distrarli dall'apprendimento e, in alcune situazioni, metterli a rischio di danni, come il bullismo online.
Tuttavia, un divieto totale è probabilmente irrealistico da raggiungere e potenzialmente difficile da applicare a livello pratico per le scuole. Un divieto totale potrebbe anche mettere i bambini a rischio di danni e potrebbe influire sull'apprendimento. Ad esempio, se un bambino è un giovane badante, avere accesso agli smartphone per rimanere in contatto con la propria famiglia può essere l'unico motivo per cui si sentono in grado di frequentare la scuola.
Inoltre, se i bambini usano gli smartphone a scuola nonostante il divieto e qualcosa va storto (ad esempio l'invio di un messaggio poco gentile da parte di un amico), potrebbero non sentirsi in grado di segnalarlo alla scuola per paura di una punizione.
Quali sono altri modi per supportare un uso positivo degli smartphone nelle scuole?
Per utilizzare gli smartphone in modo efficace, i bambini hanno bisogno di istruzione e orientamento sia a casa che a scuola.
Gli adulti dovrebbero imitare quando è consentito e quando non è consentito utilizzarli e dovranno imporre limiti all'uso sicuro, responsabile e appropriato.
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