Il nuovo rapporto Internet Matters, "Shifting the dial", presenta nuove proposte per impedire ai bambini di condividere immagini sessuali di se stessi.
Sintesi
- Le misure includono l’avvio precoce di lezioni di prevenzione dedicate allo stesso sesso fin dall’inizio della scuola secondaria, come parte di una serie di strumenti e approcci.
- Il rapporto rivela la portata del problema: un adolescente su sette di età pari o inferiore a 16 anni ha subito una forma di abuso sessuale basato sull’immagine, di cui più della metà afferma che l’autore del reato era un giovane a loro noto.
- Il rapporto fa seguito al recente allarme rivolto a tutte le scuole che evidenzia un aumento della "sestorsione", in particolare tra i ragazzi adolescenti
Un nuovo rapporto”Spostare il quadrante: metodi per prevenire gli abusi sessuali autogenerati sui minori tra gli 11 e i 13 anni", presenta nuove proposte per arginare l'aumento del numero di bambini e giovani che condividono materiale pedopornografico autogenerato (CSAM). La ricerca è stata finanziata da Nominet, la società di pubblica utilità e custode dello spazio dei nomi del Regno Unito e condotta in collaborazione con Praesidio Safeguarding.
CSAM autogenerato spazia dal materiale condiviso volontariamente tra pari (dove il materiale viene ricondiviso a loro insaputa o senza il loro consenso) a immagini forzate "autogenerate" in cui sono state utilizzate adescamento, pressione o manipolazione per ottenere il materiale. Con tutte le forme di immagini autogenerate esiste il rischio significativo che passino nelle mani di autori di reato adulti e siano condivise e distribuite all'interno delle reti di autori di reato.
I bambini di età compresa tra 11 e 13 anni compaiono più frequentemente nei contenuti autogenerati e il volume delle immagini sessuali autogenerate che raffigurano questa fascia di età continua ad aumentare a un ritmo preoccupante, con un aumento del 14% solo nel periodo dal 2022 al 2023 (da Da 199,363 nel 2022 a 254,071 nel 2023) I risultati di un recente sondaggio rappresentativo a livello nazionale condotto da Internet Matters hanno rivelato che il 14% degli adolescenti di età inferiore ai 16 anni afferma di aver subito una forma di abuso sessuale basato sull'immagine. Ciò rappresenterebbe oltre 400,000 bambini nel Regno Unito. Nello stesso sondaggio, un quarto degli adolescenti sotto i 16 anni ha affermato di essere a conoscenza di una forma di abuso basato sull'immagine perpetrato contro un altro giovane.
Ad aprile, a tutte le scuole del Regno Unito sono state inviate informazioni dalla National Crime Agency, per sensibilizzare l'opinione pubblica sul recente aumento delle segnalazioni di estorsioni sessuali a scopo finanziario contro bambini e giovani. Si tratta di un delinquente adulto (spesso appartenente a un gruppo criminale organizzato con sede all'estero) che minaccia di rilasciare immagini e/o video di nudo o semi-nudo di un bambino o di un giovane, a meno che non paghino denaro o soddisfino un'altra richiesta finanziaria. Un'ampia percentuale di casi ha coinvolto vittime di sesso maschile di età compresa tra 14 e 18 anni.
La maggior parte degli sforzi per affrontare il problema dei contenuti abusivi autogenerati si sono concentrati sulla rimozione di tali contenuti una volta che sono già in circolazione, il che è un lavoro necessario e vitale, tuttavia ciò deve essere accompagnato da una maggiore enfasi sulla prevenzione della condivisione di contenuti sessuali in rete. primo posto.
Risultati della ricerca
In 'Spostando il quadrante', sottolinea che mancano programmi personalizzati in base al genere per prevenire i contenuti pedofilia, nonostante le ragazze siano in stragrande maggioranza vittime di abusi sessuali online. Mancano anche prove su ciò che funziona per dissuadere i bambini dal condividere immagini sessuali online. Negli ultimi anni, alcune risorse sono state criticate per essere semplicistiche o per colpevolizzare le ragazze o le giovani donne.
La ricerca di oggi è stata formulata parlando con diversi focus group di 111 bambini diversi (58 ragazze e 53 ragazzi) in più occasioni. Ha chiesto loro quali messaggi educativi sarebbero efficaci nel dissuadere i ragazzi di età compresa tra gli 11 e i 13 anni di sesso diverso dal condividere immagini sessuali e come questi messaggi siano meglio mirati. La ricerca rivela:
Molti bambini affermano di non aver ricevuto alcuna educazione specifica in relazione alla condivisione di immagini sessuali o di aver ricevuto solo una copertura molto superficiale nelle lezioni RSHE/RSE, e di non sentirsi in grado di ottenere le informazioni che desiderano in interi gruppi di classe. Quando l'argomento veniva discusso, non veniva percepito come sufficientemente dettagliato o come in grado di offrire informazioni sufficienti e veniva solitamente trattato da insegnanti che non erano specialisti della materia e che, secondo loro, spesso acceleravano l'argomento perché lo trovavano "imbarazzante".
I bambini hanno affermato che attualmente in genere apprendono di più sulla condivisione di immagini sessuali da fonti esterne alla scuola come amici e familiari, o in modo informale a scuola dai pettegolezzi su determinati incidenti, nonché dalla TV e dai social media. In molti casi queste informazioni sono di qualità variabile e non sicure, ad esempio tendono a minimizzare o normalizzare la condivisione di immagini sessuali.
Le ragazze in particolare vogliono gruppi più piccoli e basati sul genere. Hanno detto che trovavano difficile condividere o discutere i problemi davanti ai ragazzi della loro classe per paura di essere presi in giro o vittime di bullismo. Alcuni alunni hanno notato che di solito l'RSHE/RSE veniva loro insegnato in gruppi che non conoscevano così bene come i loro gruppi di apprendimento, e questo aumentava il disagio e l'imbarazzo nel discutere un argomento così personale.
Le ragazze affermano di volere che le risorse educative riconoscano la probabilità molto maggiore che i ragazzi si comportino come autori di violenza, facendo pressioni sulle ragazze per le immagini, mentre le ragazze hanno maggiori probabilità di subire molestie per quelle immagini. Le ragazze hanno affermato che i ragazzi dovrebbero ricevere messaggi mirati agli autori del reato che li aiutino a comprendere l’impatto dannoso della richiesta di immagini di nudo agli altri.
Le ragazze erano generalmente negative riguardo ai messaggi sulle “conseguenze della condivisione” o a qualsiasi messaggio che ritenevano semplicistico e non riusciva ad affrontare le cause alla base della condivisione di immagini sessuali.
Le ragazze hanno affermato di volere maggiori informazioni già nella scuola secondaria e ritengono che attualmente le lezioni che ricevono siano troppo tardi. I bambini hanno affermato che l’invio di immagini sessuali è un problema “serio” e “potenzialmente pericoloso” che dovrebbe essere affrontato in giovane età prima che accada, ad esempio nella scuola primaria o al settimo anno.
Sorprendentemente, i ragazzi hanno riconosciuto un enorme valore nei messaggi che affrontano il comportamento degli "perpetratori" con informazioni inequivocabili e non sensazionalizzate sulle conseguenze e sulla legalità di questo comportamento.
Nell'ambito di questa ricerca, Internet Matters ha anche sperimentato due metodi digitali di prevenzione – un gioco interattivo e una tecnica di spinta “in-the-moment” – che potrebbero essere disponibili sui dispositivi digitali. Entrambi si sono dimostrati promettenti e hanno ricevuto una risposta entusiasta dai gruppi di bambini. Internet Matters li svilupperà ulteriormente, in seguito al feedback di bambini, genitori e professionisti per renderli disponibili a un numero più ampio di bambini.
I bambini nei panel di Internet Matters hanno apprezzato anche le lezioni RSHE dello stesso sesso progettate da Internet Matters e hanno ritenuto che l'apprendimento in gruppi più piccoli divisi per genere funzionasse bene. Hanno apprezzato l'interattività e la natura basata sulla discussione della lezione, nonché la messaggistica rivista.
A seguito di questa ricerca, Internet Matters raccomanda che l'insegnamento su questo argomento venga impartito in classe da gruppi di genere, fin dalla tenera età, e che sia accompagnato da metodi di prevenzione digitale (ad esempio nudge) per affrontare questo problema su larga scala.
Carolyn Bunting MBE, co-CEO di Internet Matters, ha dichiarato:
“L’ondata di bambini che condividono se stessi nudi è terrificante e alcuni bambini stanno subendo danni significativi. Il materiale abusivo può finire nelle mani di reti di adulti, dove le immagini vengono scambiate e mercificate.
“Dobbiamo andare verso un sistema di prevenzione molto più forte. Nonostante i significativi passi avanti, comprese le recenti riforme del curriculum RSE obbligatorio, sono troppo pochi i bambini che ricevono sostegno e consulenza adeguati sulle molestie e sugli abusi sessuali online.
“Come emerge da questo rapporto, mancano programmi personalizzati in base al genere, nonostante la stragrande maggioranza delle ragazze siano vittime di abusi sessuali online.
“I bambini hanno bisogno e vogliono una migliore educazione sulla condivisione delle immagini sessuali. Ciò dovrebbe iniziare con un passaggio alle lezioni per persone dello stesso sesso quando si discute di questo problema, e da un’età molto più precoce. È inutile aspettare che la maggior parte delle ragazze raggiunga un’età in cui utilizzano già la tecnologia da molti anni”.
Paul Fletcher, CEO di Nominet, ha dichiarato:
“Negli ultimi anni si è verificato un aumento allarmante delle cosiddette immagini di abusi sessuali su minori “autogenerate”, create quando l'aggressore non è fisicamente presente nella stanza con la vittima. Le immagini autogenerate ora rappresentano la maggior parte degli abusi sessuali su minori online segnalati nel Regno Unito.
“È quindi fondamentale che, come società, possiamo coinvolgere efficacemente i giovani sul tema della condivisione delle immagini sessuali, per aiutarli a prendere decisioni informate e positive. Questa ricerca fornisce importanti spunti su ciò che funziona e fungerà da solida base per futuri interventi in questo spazio”.
