La sicurezza digitale nella scuola secondaria potrebbe significare conversazioni più difficili e più problemi di sicurezza online. Mentre gli adolescenti tornano a scuola, tieniti informato sui problemi che affrontano online e sulle azioni che puoi intraprendere per assicurarti che rimangano al sicuro durante tutto l'anno scolastico.
Per offrire supporto, abbiamo messo insieme una guida per dare consigli sui problemi chiave che potrebbero affrontare e condividere idee su come incoraggiarli a fare scelte più intelligenti online.
Gli adolescenti trascorrono molto tempo online. L'ultima ricerca di Ofcom ha rilevato che i ragazzi di 12-15 anni trascorrevano in media 11 ore a settimana guardando YouTube e altre 13 ore utilizzando i social media e le app di messaggistica. Questo era in aggiunta al tempo trascorso giocando e guardando la TV. Man mano che fanno di più online, aumenta anche il rischio potenziale che incontrino problemi online.
Dato l'attrazione di smartphone e social media, gli adolescenti sono più connessi che mai. Oltre i cancelli della scuola, c'è l'aspettativa di continuare le conversazioni e rimanere in contatto con gli amici. C'è anche la pressione aggiuntiva per presentare la migliore versione di te stesso per adattarsi o guadagnare popolarità.
Qualsiasi errore online può anche avere conseguenze nella vita reale, quindi, per alcuni adolescenti, può essere dispendioso in termini di tempo tenere il passo con le regole su chi dovrebbero seguire e su come interagire per mantenere le loro amicizie.
FOMO (paura di perdersi) e immagini infinite di selfie perfetti possono anche avere un impatto negativo sul benessere e l'autostima dei giovani. Con una serie di cose da destreggiarsi; il lavoro scolastico, le attività extracurricolari e lo strato aggiuntivo del mondo online, rimanere al passo con tutto può essere difficile.
Per gli adolescenti, questo è in realtà un momento cruciale in cui la guida dei genitori è più importante per aiutarli a costruire la loro capacità di recupero e fare scelte più intelligenti online. Tuttavia, alcuni riparazioni ha scoperto che gli adolescenti hanno molte più probabilità di incontrare situazioni potenzialmente rischiose online su 15 rispetto a 14, ma questa è l'età in cui vi è un minore impegno da parte dei genitori, probabilmente perché i genitori pensano che i loro figli siano abbastanza grandi da gestire da soli le sfide.
Guarda cosa hanno sperimentato gli altri per avere un quadro reale delle sfide online che i bambini devono affrontare.
Con un aumento delle interazioni e del tempo trascorso la ricerca online mostra che esiste una relazione tra questo e il loro benessere emotivo. Gli utenti online pesanti hanno maggiori probabilità di sentirsi depressi e possono trovare più difficile concentrarsi di quelli che trascorrono meno tempo online.
FOMO (Fear of missing out) e infinite immagini di selfie perfetti possono anche avere un impatto negativo sul benessere e sull'autostima dei giovani. La pressione dei pari per mantenere le relazioni online e rimanere in contatto può essere difficile da destreggiarsi tra il lavoro scolastico e le attività extracurriculari.
Il mondo digitale ha cambiato il modo in cui i giovani intrattengono relazioni sentimentali. Gli adolescenti ora hanno relazioni solo digitali e condividono immagini intime di se stessi con gli altri come forma di espressione sessuale, come uno scherzo o attraverso la pressione e la coercizione dei pari. Quello che sarebbe stato un momento dietro la rimessa delle biciclette è ora amplificato dal mondo online.
Anche se tra gli adolescenti si parla molto di inviare "nudi" o "scelte di cazzo", la ricerca mostra che, nonostante un aumento delle segnalazioni, c'è stato un piccolo cambiamento nel numero di giovani che lo fanno. Ricerca pubblicata da Internet Matters e YouthWorks nel 2020 ha rilevato che il 4% dei 13enni, il 7% dei 14enni e il 17% dei 15 anni e più condividevano immagini di nudo.
Tra gli adolescenti che inviano nudi come un modo per esplorare la loro sessualità in una relazione, c'è la sensazione che "valga i rischi". Tuttavia, in Giovani, sexting - atteggiamenti e comportamenti - rapporto, il 70% degli adolescenti ha affermato che la pressione è stata uno dei motivi per cui le persone inviavano nudi. La diffusione di corpi poco vestiti su Instagram o TikTok e spettacoli come "Attrazione nuda" potrebbero aver cambiato la percezione di ciò che è accettabile da condividere online.
Quando il sexting va storto, sembra esserci una divisione di genere in termini di impatto. Sebbene i ragazzi abbiano più probabilità delle ragazze di fare volontariamente immagini, le ragazze spesso subiscono il vergogna delle vittime quando la colpa viene attribuita alla persona che ha catturato l'immagine piuttosto che a coloro che la diffondono.
Sexting e giovani: l'opinione dei genitori - una ricerca dell'NSPCC per esplorare la conoscenza dei genitori del sexting ha rivelato le seguenti intuizioni:
73% dei genitori ritiene che il sexting sia sempre dannoso.
39% dei genitori è preoccupato che il proprio bambino possa essere coinvolto in sexting in futuro.
42% dei genitori ha parlato al proprio figlio del sexting almeno una volta, ma 19% non intende mai avere una conversazione al riguardo.
Consulta il nostro centro di consulenza sul sexting per ulteriori informazioni sul problema e su come supportare tuo figlio attraverso di esso.
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See come affrontare gli incidenti di sexting se succede
FAQ: Qual è l'impatto sui bambini?
Una volta che le immagini sono online, potrebbero facilmente cadere nelle mani sbagliate, con un impatto diretto sulla loro reputazione online e attirare attenzioni indesiderate.
I bambini possono sentirsi umiliati pubblicamente e ansiosi che i propri cari possano vedere l'immagine e giudicarli. Può innescare il bullismo per iniziare tra i compagni di scuola e portare a autolesionismo o suicidio in casi estremi.
Potrebbero essere ricattati per dare denaro o condividere più immagini al fine di evitare che l'immagine venga condivisa più ampiamente.
È illegale acquisire, far possedere o condividere immagini indecenti di persone di età inferiore a 18. Se la polizia viene a conoscenza di ciò che viene spesso definito sexting, in cui i giovani condividono immagini tra loro, ciò potrebbe in alcuni casi essere registrato come un crimine con conseguenze potenzialmente gravi. Questo breve riassunto di UKCCIS fornisce maggiori informazioni sul sexting e su come le scuole dovrebbero reagire. A partire da settembre 2020, Le nuove relazioni inglesi e il curriculum di educazione sessuale sarà obbligatorio e anche la Scozia ha aggiornato il suo relazione, salute sessuale e curriculum genitoriale.
FAQ: Cosa fanno le scuole per aiutare i bambini a risolvere questo problema?
Le lezioni PHSE e Sex and Relationship Education (SRE) aiutano i bambini a esplorare e discutere argomenti come le relazioni, il rispetto, il consenso, l'assunzione di rischi, lo scambio di messaggi e immagini sessuali tra pari e il bullismo. Queste questioni devono essere insegnate dalle scuole come requisito legale da settembre 2020.
Mantenere i bambini al sicuro nell'istruzione L'orientamento per le scuole è chiaro che le scuole dovrebbero garantire che la loro politica di protezione dei bambini includa il sexting e l'approccio della scuola ad esso. L'orientamento sexting aiuta le scuole a determinare come affrontare gli incidenti e quando coinvolgere agenzie esterne. Nei casi in cui l'immagine è stata condivisa come uno scherzo o senza malizia intenzionale, la scuola può occuparsene da sola, tuttavia se era prevista malizia ed è stata condivisa senza consenso, la polizia o l'assistenza sociale dovrebbero essere coinvolte.
Scopri come avrebbero affrontato una situazione del genere e se sarebbe qualcosa che avrebbero considerato di fare
Per ulteriori letture, dai un'occhiata al nostro articolo di esperti su conversioni da avere con adolescenti su nudi e sexting.
Se è appropriato, discutere di quale rapporto sessuale amorevole e salutare dovrebbe apparire così che siano consapevoli di cosa cercare se sono costretti a fare sexting.
Questo sarà spersonalizzare la questione e consentire loro di esprimere le proprie opinioni senza timore di essere giudicati.
Usa il esempi di vita reale a cui possono riferirsi, per spiegare i rischi.
Spiega che anche se inviano immagini a persone di cui si fidano, le relazioni possono cambiare e causare problemi.
Fai notare che non "tutti lo fanno" se sono mai sotto pressione
Assicurati che sappiano che possono venire da te per condividere le loro preoccupazioni e ottenere supporto senza giudizio. È importante non reagire in modo eccessivo.
Discutere come vedere immagini di Instagram e reality star in "pose sexy" possono incoraggiarli a fare lo stesso e anche programmi televisivi tradizionali come Attrazione nuda possono dare messaggi contrastanti.
Parlare come si sentono per loro immagine del corpo e fiducia nel corpo e può svolgere il ruolo della pressione dei pari.
Rivedi il loro impostazioni sulla privacy sui social media quindi condividono solo con persone che conoscono.
Se viene inviato un nudo indesiderato preparali con le risposte di come potrebbero rispondere per essere chiari che non sono contenti di questo e mantenere il controllo - il App Zipit di Childline può aiutare.
Se non possono parlarti, indirizzarli a un supporto affidabile come ChildLine parlare con consiglieri preparati.
Con l'ascesa dei social media e l'aumento delle interazioni online, il bullismo non si limita più alle porte della scuola. Il cyberbullismo è spesso una continuazione del bullismo che si è verificato a scuola o fuori dalla scuola.
Mentre le amicizie si interrompono nel parco giochi, i bambini possono rivolgersi ai social media per esprimere la loro frustrazione l'uno con l'altro. In alcuni casi, i malintesi sui social media possono anche innescare problemi nella vita reale.
La ricerca mostra che è più probabile che il cyberbullismo raggiunga il picco all'età di 14 anni, quando i bambini cercano di gestire le loro amicizie online e qualcosa va storto. Man mano che la loro interazione online aumenta, aumenta anche il rischio di essere esposti al cyberbullismo. Secondo il Rapporto di ricerca Marie Collins Foundation e University of Suffolk, L'83% dei dirigenti scolastici ha affermato che l'incidenza di abusi tra pari online è aumentata o aumentata in modo significativo negli ultimi 3 anni.
L'anonimato dello schermo può semplificare la partecipazione al cyberbullismo poiché alcuni potrebbero non comprendere l'impatto che le loro parole possono avere sugli altri. Inoltre, può essere più sfumato. Ad esempio, lasciare qualcuno fuori da un gruppo di WhatsApp, ritagliarlo da una foto di gruppo o non invitarlo a una festa, sono altri modi in cui i bambini sperimentano il bullismo online. Alcuni possono anche confondere il bullismo e le battute che possono causare problemi nei grandi gruppi di amicizia quando uno scherzo va troppo lontano.
Dalla nostra ricerca, abbiamo scoperto che tra i genitori dell'anno di transizione, la principale preoccupazione principale è se il loro bambino sarà vittima di bullismo nella scuola secondaria. Questo è anche quando i genitori forniscono ai loro figli un telefono cellulare per prepararli per l'inizio della scuola secondaria.
Tuttavia, poiché le politiche scolastiche variano, i genitori sono i benvenuti linee guida chiare e concise a cui i genitori devono fare riferimento per esempio mantenere la visibilità sulle attività online quando i bambini vogliono l'indipendenza.
Visita il nostro centro di consulenza sul cyberbullismo per saperne di più su come proteggere tuo figlio e come gestirlo nel caso in cui dovesse accadere.
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Usa la nostra età specifica guida interattiva per aiutare a parlare con tuo figlio del bullismo informatico.
FAQ: Qual è l'impatto sui bambini?
Essere accettati dagli amici è molto importante per i bambini in questa fase, quindi sentirsi rifiutati dai loro coetanei può avere un grande impatto sulla loro autostima e influenzare la loro crescita emotiva. In casi estremi, ha portato all'autolesionismo e al suicidio.
È più facile dire qualcosa in una situazione online piuttosto che faccia a faccia. L'anonimato dello schermo e la popolarità delle app anonime possono impedire ai bambini di vedere le conseguenze reali delle loro azioni online e coloro che vedono questo comportamento potrebbero essere più inclini a ignorarlo. C'è il timore che la società stia diventando sensibilizzata a commenti e contenuti spiacevoli online. Il loro comportamento online può portare all'espulsione dalla scuola o allo scontro con i genitori e i loro coetanei nel mondo reale.
Indipendentemente dal fatto che siano coinvolti nel bullismo o nel loro obiettivo, può essere una distrazione dal loro apprendimento e portare i bambini all'autoesclusione o all'espulsione dalla scuola.
FAQ: Cosa fanno le scuole per aiutare i bambini a risolvere questo problema?
Tutte le scuole hanno un politica che guida la loro risposta agli incidenti, possono avere mentori che possono aiutare o eseguire "programmatori anti-bullismo" per aumentare la consapevolezza. Anche se accade al di fuori della scuola, hanno il dovere di indagare e agire se necessario. I genitori dovrebbero sentire che possono rivolgersi alla scuola per chiedere aiuto e sostegno se sentono che il loro bambino è vittima di bullismo. Il strategia governativa per la sicurezza di Internet afferma che il bullismo al di fuori della scuola viene segnalato agli insegnanti, che dovrebbe essere indagato e perseguito.
Aiutali a riconoscere quando gli insulti tra amici possono aumentare e passi da fare se questo accade
Che sia percepito o intenzionalmente fare del male a qualcuno che è stato lasciato fuori da un gruppo di amicizia
Parla di come "cosa è popolare" e "regole sociali" possono influenzare il modo in cui gli amici si relazionano
Incoraggiali a parlare se stanno attraversando problemi e non tengono le cose imbottigliate
È importante parlare del fatto che le amicizie cambiano e si rompono nel tempo. Sebbene possano essere amici di alcune persone ora, le persone cambiano e possono naturalmente separarsi, quindi non è un riflesso su di loro se qualcuno non vuole più essere loro amico
Guidi a casa quello certo i tipi di cyberbullismo sono illegali
Se stanno sperimentando il cyberbullismo, mantieni la calma e collaborare con tuo figlio (e la scuola, se del caso) per trovare il modo migliore per deaCon esso così si sentono in controllo della situazione
Condividi il Ferma, parla, supporta il codice online di condotta con loro per essere consapevoli di come aiutare qualcuno che è vittima di cyberbullismo.
Insegna loro come segnalare o bloccare le persone sulle app che usano.
Usa le nostre guide per configurare le impostazioni sulla privacy su app, piattaforme e dispositivi usano, per creare uno spazio più sicuro da esplorare.
Scopri quale sostegno ti darà la scuola di tuo figlio nel caso in cui ne abbia bisogno. Alle scuole viene detto di garantire che la loro politica di protezione dell'infanzia includa:
Gli smartphone sono al centro della routine quotidiana degli adolescenti, se non parte integrante di essa. Che si tratti di inviare qualcosa su Snapchat per mantenere una serie in corso non appena si svegliano, aggiornarsi sulle notizie su Twitter o diretta streaming pensieri sulla loro giornata sui social media, può essere difficile tenere gli adolescenti lontani dagli schermi. Durante la recente pandemia di COVID-19, gli adolescenti (e tutti noi) abbiamo trascorso molto più tempo online come un modo per tenersi in contatto con amici, famiglia, scuola e per rimanere aggiornati sugli ultimi sviluppi.
L'ultima Rapporto Ofcom suggerisce che i genitori, tuttavia, trovano più difficile gestire il tempo davanti allo schermo dei propri figli man mano che invecchiano; concordano sul fatto che è importante che i bambini e i giovani abbiano il giusto equilibrio di tempo online e offline.
È anche importante notare che non tutto il tempo sullo schermo è creato allo stesso modo: parte del tempo sullo schermo è passivo, ad esempio guardare la TV e altri sono interattivi come giocare e navigare. Sebbene esista un collegamento tra il tempo che i bambini trascorrono online e la loro esposizione a problemi online, è fondamentale capire come utilizzano il mondo online per valutare il loro livello di rischio e offrire il giusto livello di supporto.
Per gli adolescenti, si tratta più di dotarli degli strumenti per autoregolare il proprio tempo davanti allo schermo ed essere critici su come questo influisce sul loro benessere.
Guarda le opinioni dei genitori sul tempo dello schermo in base alle nostre ultime ricerche sul problema.
L'88% dei genitori adotta misure per limitare l'uso dei dispositivi da parte dei propri figli, tuttavia è meno probabile che i genitori, i figli più grandi, lo facciano poiché il 21% di loro afferma di non prendere alcuna misura.
I genitori spesso sentono di lottare per ottenere l'attenzione dei loro figli e sono preoccupati che i bambini non stiano facendo abbastanza esercizio fisico sufficiente.
Ci sono quattro ragioni per cui i genitori hanno ritenuto che il tempo passato davanti allo schermo sarebbe stato un bene per i bambini; fornisce tempi di inattività da altre attività, è una fonte di intrattenimento per la famiglia, può consentire ai bambini di attingere alla loro creatività e aiuta a mantenere le relazioni.
Solo uno su cinque genitori con figli nell'anno 6 afferma che i loro figli non hanno attualmente un telefono cellulare e non hanno intenzione di prenderne uno prima di iniziare la scuola secondaria.
Visita il nostro hub dello schermo per gestire gli aiuti dei bambini a trarne il meglio.
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FAQ: Qual è l'impatto sui bambini?
Utilizzando le schermate è possibile impatto nostro comportamento, cervello e cicli del sonno. Gli studi hanno dimostrato che la luce blu dei telefoni può indurre il nostro cervello a pensare che sia ancora la luce del giorno che rende difficile dormire.
Utilizzo dei dispositivi per lunghi periodi di tempo e funzioni come il gioco automatico su alcune piattaforme possono essere abitudini e incoraggiare i bambini a trascorrere più tempo davanti agli schermi. L'eccessiva dipendenza da Google, Alexa e mappe GPS per cercare informazioni può anche rendere i bambini più smemorati.
Nonostante questi problemi, alcuni studi hanno dimostrato che può effettivamente migliorare il benessere dei giovani. UN Studio Unicef dei bambini di 120,000 15 ha dimostrato che gli adolescenti che erano gli utenti più leggeri della tecnologia hanno dimostrato che aumentare il tempo impiegato a utilizzare la tecnologia era collegato a un miglioramento del benessere, forse a causa dell'importanza di stare al passo con gli amici.
In contrasto, tra gli utenti più pesanti della tecnologia, qualsiasi aumento nel tempo era legato a livelli più bassi di benessere. Ciò evidenzia l'importanza di considerare il contesto di ciò che i bambini stanno facendo online e in che modo ciò può influire sul loro benessere generale.
FAQ: Cosa fanno le scuole per aiutare i bambini a risolvere questo problema?
Per sostenere i bambini su questo tema le scuole possono seguire un quadro chiamato Istruzione per un mondo connesso che esamina otto diversi aspetti della sicurezza online, uno dei quali è la salute, il benessere e lo stile di vita. Questo affronta cose come l'importanza del sonno e la pressione che i social media possono esercitare sui suoi utenti. Il quadro fornisce una guida per mostrare le capacità e le competenze che i bambini e i giovani dovrebbero avere in merito alla sicurezza online in diverse età e fasi.
Come parte di queste scuole, è possibile parlare con i bambini su come gestire il loro tempo sullo schermo e fornire strategie per bambini come aiutare a disattivare le notifiche push quando stanno facendo i compiti. Potrebbero anche fornire alcuni consigli pratici come evidenziare le nuove tecnologie che Android ed Apple ha integrato nei loro dispositivi che tengono in primo piano la gestione del tempo sullo schermo in modo che gli utenti siano più consapevoli di quanto tempo trascorrono online e dell'impatto. A volte il semplice fatto di essere consapevoli del numero di ore al giorno e alla settimana trascorse su un dispositivo può aiutare gli utenti a rendersi conto che devono intraprendere un'azione o modificare i comportamenti.
La sfida è aiutare i bambini a essere in grado di concentrarsi su ciò che dovrebbero fare online - troviamo difficile come adulti non essere distratti dal ping e dalle notifiche push, ma probabilmente non abbiamo la massiccia interazione sociale in corso i nostri figli hanno - quindi è importante fornire loro alcuni strumenti per essere in grado di gestirlo.
Discutere su come dare la priorità al loro mondo digitale con impegni offline (lavoro scolastico, relazioni, attività extrascolastiche).
Parla dell'aumento esposizione a rischi online come inappropriati contenuti e cyberbullismo dipendenti dalle attività che stanno svolgendo.
Come una delle conclusioni del Rapporto sull'infanzia interrotta che esamina l'impatto del design tecnologico sul benessere dei bambini conclude che "i bambini sono sopraffatti e richiedono un uso più intenzionale delle tecnologie digitali e più time out". È importante parlare del concetto di "design persuasivo'così sono consapevole che la maggior parte delle piattaforme sono appositamente costruite per farli guardare / giocare per consentire loro di avere il controllo del loro dispositivo piuttosto il contrario.
Anche se questo può essere complicato in quanto appaiono sempre nuove app e servizi. Puoi tenerti aggiornato con le ultime tendenze qui.
Scopri come le attività online di tuo figlio possono influire sul suo benessere generale imparando di più sulle piattaforme e sulle app che utilizza. Usa il nostro consiglio di esperti per ottenere una visione equilibrata per sostenere tuo figlio. Sii aperto e onesto su questi rischi in modo che possano venire a parlarti se si mettono nei guai online - e non reagire in modo eccessivo: ricorda che il dialogo è importante e vuoi che tornino da te anche la prossima volta.
Utilizza la nostra consulenza di esperti per ottenere una visione equilibrata a sostegno di tuo figlio. Siate aperti e onesti su questi rischi in modo che possano venire a parlarvi se si mettono nei guai online - e non reagiscono in modo esagerato - ricordate che il dialogo è importante e volete che tornino da voi anche la prossima volta.
Con così tanti modi per connettersi a Internet, è importante aiutare gli adolescenti ad avere tempi di inattività lontani dal dispositivo.
Interessati al loro mondo digitale per guidarli meglio mentre diventano più socialmente attivi online e iniziano ad attingere da amici, passioni e fonti online per costruire la loro identità.
Usano emoji, live streaming o sono coinvolti in sequenze di Snapchat?
Se trascorri molto tempo sui tuoi dispositivi, potrebbero imitare il tuo comportamento o metterti alla prova.
Se hai intenzione di usare app di monitoraggio del tempo dello schermo sui dispositivi per consentirti di impostare limiti digitali sulla quantità di tempo che trascorrono online su determinate app, è importante farlo con il dialogo e la comprensione di tuo figlio per assicurarti che capiscano perché lo stai facendo e perché questo è benefico per loro e non curiosare. È importante essere equilibrati su questo e considerare da cosa stai cercando di proteggerli: le considerazioni sulla probabilità rispetto alla possibilità sono importanti.
Man mano che diventano più indipendenti online, spiega il motivo per cui è importante spegnere i telefoni di notte o avere zone libere da dispositivi per creare un equilibrio tra attività online e offline.
A differenza degli anni precedenti, quando la pressione dei pari potrebbe essere stata incoraggiata a provare una sigaretta in una parte oscura del campo scolastico, in questi giorni la pressione dei pari online potrebbe prendere parte a uno scherzo e pubblicarlo sui social media affinché tutti possano vederlo, inviando un nudo a un potenziale fidanzato o fidanzata per dimostrare che sei veramente interessato o che prendi parte al cyberbullismo.
L'adattamento è sempre stato una parte importante di ciò con cui gli adolescenti lottano. Il mondo digitale ha reso questo processo molto più complesso poiché le regole cambiano continuamente. Inoltre, gli amici virtuali possono anche avere la stessa influenza sui giovani di quelli che conoscono nella vita reale. Inseguire Mi piace e nuovi follower per essere popolari o semplicemente per adattarsi allo status quo ha creato una `` pressione virtuale dei pari ''. Una ricerca di Girlguiding ha scoperto che un terzo delle ragazze di 11-21 anni non pubblicherebbe una foto di se stesse online senza usare un filtro o un'app per migliorarlo prima. Lo stesso numero ha affermato di aver cancellato immagini che non hanno ricevuto sufficiente attenzione.
Nonostante quello che pensiamo, i giovani vogliono limiti e cercano regole su come comportarsi nel modo giusto per essere apprezzati. La pressione positiva dei pari e il coinvolgimento dei genitori possono aiutare gli adolescenti a stabilire buone abitudini online e fare scelte più intelligenti online. Si tratta di iniziare presto e parlare spesso dei potenziali pericoli di seguire i consigli che possono portarli a scendere a compromessi sui loro valori, infrangere la legge o mettere a rischio la loro salute per il bene di "adattarsi".
Ecco le intuizioni di genitori e bambini con cui abbiamo parlato come parte della nostra ricerca sulle pressioni che provano quando si spostano dalla scuola primaria a quella secondaria.
I bambini hanno ritenuto che avere un telefono fosse d'obbligo all'inizio dell'anno 7. Oltre a tutti i loro coetanei che ne hanno uno, i bambini erano preoccupati di essere in grado di rimanere in contatto con i loro amici della scuola elementare.
La preoccupazione principale dei genitori con un bambino nell'anno 6 è se i loro figli saranno vittime di bullismo nella loro nuova scuola.
I genitori vorrebbero un maggiore supporto per le app adatte all'età che i bambini dovrebbero scaricare in quanto ciò aumenta man mano che inizia la scuola secondaria.
I genitori sono preoccupati per il fatto che i loro figli non facciano nuove amicizie nella scuola secondaria, tuttavia i bambini sono più preoccupati di mantenere vecchie amicizie con gli amici della scuola elementare.
Visita il nostro centro di consulenza sul cyberbullismo per saperne di più su come proteggere tuo figlio e come gestirlo nel caso in cui dovesse accadere.
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Guarda i video su capire perché i bambini inviano immagini di nudo
FAQ: Qual è l'impatto sui bambini?
Far parte di un gruppo che incoraggia comportamenti antisociali può influire negativamente sulla percezione dei bambini di ciò che è anche accettabile offline.
Se un bambino si sente costretto a inviare un nudo per mostrare il proprio impegno in una relazione o interrompere relazioni con altri amici per essere accettato in un gruppo, ciò può creare ansia e stress.
Partecipare a sfide online che incoraggiano gli adolescenti a mangiare baccelli per il bucato o spray deodorante a pochi centimetri dalla loro pelle per vedere quanto tempo possono sopportare il dolore sono visti come spensierati e cose di cui i giovani possono ridere, ma sempre più stanno mettendo bambini a rischio di danni fisici. Un esempio recente chiamato sfida rompicapo circolato su TikTok e altre app con molti giovani che lo vedono un po 'divertente e non si rendono conto delle implicazioni più gravi.
Secondo il Suffolk Cybersurvey 2017 sempre più giovani vedono contenuti online che promuovono odio, razzismo e siti che incoraggiano l'anoressia. Come i bambini raccolgono in crowdsourcing i loro file identità online, c'è il rischio che possano essere portati ad adottare valori che possono influenzare il loro comportamento e il senso di sé.
FAQ: Cosa fanno le scuole per aiutare i bambini a risolvere questo problema?
Molte scuole promuovono una cultura scolastica inclusiva e prendono il tempo per celebrare la diversità per contribuire a formare norme sociali positive. Alcune scuole utilizzano programmi di supporto peer-to-peer come Leader digitali di Childnet or Ambasciatori professionisti anti-bullismo dei Diana Awards al fine di convincere gli alunni a fare i cambiamenti che vorrebbero vedere nella loro scuola, quindi è creata dai bambini per i bambini.
È anche importante che le scuole creino una cultura in cui gli alunni sentono di poter venire e parlare di tutto ciò che sta accadendo loro online. Devono avere il potere di gestire anche le cose stesse - come da Strategia di sicurezza Internet DCMS (tutti gli utenti dovrebbero avere il potere di gestire i rischi online e stare al sicuro). Il online danneggia il libro bianco pubblicato nell'aprile 2019 è chiaro che tutti gli utenti dovrebbero avere il potere di comprendere e gestire i rischi in modo che possano stare al sicuro online e ci sono una serie di iniziative a sostegno delle scuole in questo spazio.
Nuova guida per le scuole su educazione alle relazioni e educazione alla salute fornisce informazioni su cosa insegnare agli alunni. Inoltre, afferma specificamente che le scuole dovrebbero essere consapevoli del fatto che per molti giovani la distinzione tra il mondo online e altri aspetti della vita è meno marcata rispetto ad alcuni adulti. I giovani spesso operano molto liberamente nel mondo online e in base all'età della scuola secondaria è probabile che alcuni vivano una parte sostanziale della loro vita online. Chiaramente, le scuole devono affrontare questo problema e la guida aiuta le scuole a sapere cosa coprire.
I bambini cercano i confini tra coetanei e adulti per capire qual è il comportamento accettabile. È importante non aver paura di essere "Genitore" e stabilire limiti chiari per il comportamento online e offline, prendendosi il tempo per spiegare chiaramente perché è utile per loro (anche se non sono d'accordo).
Parla di qualcosa che hai visto nelle notizie o qualcosa a cui possono riguardare, al fine di avviare una conversazione sui potenziali rischi di cedere alla pressione dei pari. Questo è un approccio utile in quanto spersonalizza la conversazione ed è meno probabile che porti al confronto.
Parla della tua esperienza per dimostrare che non è niente di nuovo, è solo vissuto in modo diverso.
Aiutali a riconoscere quando si sentono spinti a fare qualcosa (es. Paura di essere umiliati, perdere un'amicizia, essere isolati, FOMO).
Aiutalo a sentirsi sicuro di dire di no se gli viene chiesto di fare qualcosa che mette loro o gli altri a rischio o con cui si sentono a disagio.
Se non possono parlarti, assicurati che lo siano consapevoli delle organizzazioni di cui possono parlare per una guida, ad es ChildLine o un adulto fidato (fratello, zia, zio, amico di famiglia).
Assicurati che capiscano che tutto ciò che condividono o diffondono su se stessi (anche tra amici) può essere visto da tutti online: nulla è veramente privato una volta condiviso online.
Alcuni comportamenti possono essere influenzati dalla pressione dei pari, ma non dovrebbero essere una scusa per recitare.
Aiutali a capire l'importanza di creare una buona impronta digitale che possa influenzare le prospettive di lavoro in futuro e le scuole che vorrebbero frequentare.
Ci sono molte notizie su celebrità o personaggi pubblici, così come altri che non sono sotto gli occhi del pubblico, che hanno avuto difficoltà con questo.
Incoraggia tuo figlio a cercare il suo nome per vedere cosa è pubblico per rimuovere le cose se non sono corrette o dannose.
Dissolvi i miti online che potrebbero far sentire tuo figlio sotto pressione per fare qualcosa per cui non è pronto:
Di 'loro che va bene togliere l'amicizia a qualcuno online se si sentono minacciati poiché la persona non riceverà una notifica che è stata rimossa.
Anche se un sacco di le persone parlano di inviare nudi, non tutti lo fanno.
Se ricevono centinaia di richieste di amicizia nella prima settimana dell'anno iniziale 7, è importante be selettivo su chi aggiungere e perché.
BBC Own it video sulla pressione dei pari - condividi questo video con tuo figlio per rendere questo problema più facilmente riconoscibile e facile da capire.
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