डिजिटल पेरेंटिंग

यह स्वीकार करते हुए कि उन्हें इस भूमिका में समर्थन की आवश्यकता है, माता-पिता अपने बच्चे की उम्र की परवाह किए बिना, बच्चों को ऑनलाइन सकारात्मक अनुभव प्राप्त करने में मदद करने के लिए खुद को मुख्य रूप से जिम्मेदार मानते हैं। यह कठिन हो जाता है क्योंकि बच्चे बड़े हो जाते हैं और खुद माता-पिता की तुलना में अधिक डिजिटल रूप से जागरूक और संभावित रूप से अधिक जानकार हो जाते हैं। जैसे-जैसे बच्चे अपनी डिजिटल स्वतंत्रता का प्रयोग करते हैं और माता-पिता का नियंत्रण दूर हो जाता है, माता-पिता अभी भी अपने बच्चे के डिजिटल जीवन के बारे में बातचीत बनाए रखने की कोशिश करते हैं, लेकिन कहते हैं कि इसे प्रभावी ढंग से करने के लिए उन्हें सहायता की आवश्यकता है।

दस में से छह माता-पिता महसूस करते हैं कि उनके घर में डिजिटल उपकरणों का उपयोग करने का एक अच्छा संतुलन है। जिन घरों में यह मामला है, माता-पिता ऑनलाइन सुरक्षा मुद्दों के बारे में अधिक आत्मविश्वास और जानकार महसूस करते हैं और यह भी अधिक आश्वस्त होते हैं कि उनका बच्चा ऑनलाइन सुरक्षित रहना जानता है। माता-पिता और बच्चे एक-दूसरे को डिजिटल कौशल सिखाने की अधिक संभावना रखते हैं और माता-पिता को लगता है कि उनके बच्चे द्वारा प्रौद्योगिकी और इंटरनेट के उपयोग का उनके समग्र कल्याण पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

इसके विपरीत, उन घरों में जहां अक्सर एक साथ काम करने के बजाय उपकरणों पर अकेले समय बिताया जाता है और जहां बच्चे कहते हैं कि उनके माता-पिता उनके फोन पर जाते हैं जब वे उनसे बात करने की कोशिश कर रहे होते हैं, हमारा सूचकांक दर्शाता है कि बच्चों की भलाई पर एक मजबूत नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। यह इन घरों में है कि माता-पिता को यह महसूस होने की संभावना कम है कि वे अपने बच्चों के लिए ऑनलाइन सकारात्मक अनुभव रखने के लिए मुख्य रूप से जिम्मेदार हैं।

माता-पिता द्वारा बच्चों की ऑनलाइन गतिविधियों को प्रबंधित करने के लिए नियंत्रणों की एक विस्तृत श्रृंखला का उपयोग किया जाता है, जिसमें भौतिक सीमाओं या नियंत्रणों की स्थापना की तुलना में अधिक हद तक चर्चा और स्पष्ट नियम सेटिंग का उपयोग किया जाता है। जिन माता-पिता में उपकरणों और नियंत्रणों का उपयोग करने में आत्मविश्वास की कमी होती है, वे ऑनलाइन सुरक्षा के मुद्दों में अपने बच्चों का समर्थन करने में कम सक्षम होते हैं और यह महसूस करने की अधिक संभावना होती है कि प्रौद्योगिकी का उनके बच्चों की भलाई पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

अपने बच्चे की ऑनलाइन गतिविधि को प्रबंधित करने के लिए माता-पिता द्वारा लगाए गए नियंत्रणों की संख्या डिजिटल भलाई परिणामों का एक मजबूत संकेतक नहीं है; यह अधिक महत्वपूर्ण है कि बच्चों को यह लगे कि उनके माता-पिता ऑनलाइन जो करते हैं उसमें लगे हुए हैं और उनसे अपने अनुभवों के बारे में बात करते हैं।

माता-पिता को प्रौद्योगिकी और उनके बच्चों के ऑनलाइन जीवन को ध्यान में रखते हुए कई चुनौतियों का सामना करना पड़ता है, और वे कई तरह के समर्थन की तलाश कर रहे हैं, जिसमें स्कूलों, उनके बच्चों द्वारा उपयोग किए जाने वाले ऐप्स और प्लेटफॉर्म और सरकार से अधिक जानकारी शामिल है। इन जरूरतों को उन परिवारों में कम सीधे तौर पर स्वीकार किया जाता है जहां माता-पिता के पास डिजिटल कौशल की कमी होती है या घर में खराब डिजिटल संतुलन होता है, जहां उनकी प्राथमिकताएं अलग हो सकती हैं - लेकिन जहां ऐसा लगता है कि बच्चों की डिजिटल भलाई के लिए इस समर्थन की सबसे ज्यादा जरूरत है।