सामाजिक, भावनात्मक मानसिक स्वास्थ्य (SEMH) - 4-7 | इंटरनेट मामलों
मेन्यू

संवेदी और शारीरिक (एस एंड पी)

4 से 7 वर्ष की आयु वर्ग के साथ काम करने वाले पेशेवरों के लिए सलाह

हार्म्स संसाधन का यह सेंड इंडेक्स बच्चों और युवाओं (CYP) के लिए संवेदी और शारीरिक आवश्यकता के लिए है। यह एक कनेक्टेड वर्ल्ड फ्रेमवर्क के लिए एजुकेशन के स्ट्रैंड्स से टूट गया है।

स्वयं की छवि और पहचान

यह स्ट्रैंड ऑनलाइन और ऑफलाइन पहचान के बीच अंतर की शुरुआत करता है जो आत्म-जागरूकता के साथ शुरू होता है, ऑनलाइन पहचान और मीडिया प्रभाव को फैलाने वाली प्रवृत्तियों में। यह रिपोर्टिंग और समर्थन के लिए प्रभावी मार्गों की पहचान करता है और आत्म-छवि और व्यवहार पर ऑनलाइन प्रौद्योगिकियों के प्रभाव की पड़ताल करता है। (कनेक्टेड वर्ल्ड फ्रेमवर्क के लिए शिक्षा - 2020 संस्करण, इंटरनेट सुरक्षा के लिए ब्रिटेन परिषद)

संभावित रूप से नुकसान: आत्म-छवि और पहचान पर प्रौद्योगिकी का प्रभाव

व्यवहार / संकेतक

  • दृष्टिबाधित अलग-अलग ऑनलाइन पहचानों के बीच अंतर करने में असमर्थ होंगे
  • अक्सर SEMH की जरूरतों से प्रभावित होता है जो CYP को गलत जानकारी देने के लिए कमजोर बना सकता है
  • सीमित संचार कौशल वाले CYP बोलने या बोलने में सक्षम नहीं होंगे
  • संज्ञानात्मक विकलांगता के साथ CYP दुरुपयोग की पहचान और / या रिपोर्ट करने में सक्षम नहीं होगा
  • CYP उनकी विकलांगता के कारण उपकरणों या ऑनलाइन सामग्री तक नहीं पहुंच सकता है

संभव प्रतिक्रियाएँ

  • प्रतिक्रियाओं का उपयोग करने के लिए दृश्य संकेतों का उपयोग करें
  • अनुचित वेबसाइटों पर जाने के खतरों और परिणामों पर चर्चा करने के लिए एक विश्वसनीय वयस्क का उपयोग करें
  • आत्म-पहचान को सुदृढ़ करने के लिए इंटरनेट सुरक्षा सबक योजनाओं / खेल और गतिविधियों का उपयोग करें
  • सामाजिक कहानियों में इंटरनेट सुरक्षा पर ध्यान केंद्रित किया जा सकता है
  • कहानी के बोरे
  • ELSA सामाजिक संपर्क और पहचान का समर्थन
  • गतिविधियाँ मुखर संचार सीखने के वाक्यांशों पर ध्यान केंद्रित करती हैं जैसे 'नहीं', 'मुझे यह पसंद नहीं है', 'चले जाओ', 'बंद करो'
  • SEND के साथ CYP के संबंध में सतर्कता के आसपास कर्मचारियों के लिए विशिष्ट प्रशिक्षण
  • कठिनाइयों और अनुसंधान का आकलन करें या प्रभावी विकल्प और रणनीति विकसित करें इसमें अन्य पेशेवरों या वाणिज्यिक प्रदाताओं से सलाह लेना शामिल है जो विशिष्ट आवश्यकताओं के साथ काम करने का उपयुक्त अनुभव हो सकता है

ऑनलाइन रिश्ते

यह स्ट्रैंड खोज करता है कि कैसे प्रौद्योगिकी संचार शैलियों को आकार देती है और ऑनलाइन समुदायों में सकारात्मक संबंधों के लिए रणनीतियों की पहचान करती है। यह रिश्तों पर चर्चा करने, सम्मान देने, देने और सहमति और व्यवहार से इनकार करने के अवसर प्रदान करता है जिससे नुकसान हो सकता है और सकारात्मक बातचीत से आवाज को सशक्त और प्रवर्धित किया जा सकता है। (कनेक्टेड वर्ल्ड फ्रेमवर्क के लिए शिक्षा - 2020 संस्करण, इंटरनेट सुरक्षा के लिए ब्रिटेन परिषद)

संभावित रूप से नुकसान: रिश्ते, सहमति और व्यवहार जो नुकसान पहुंचाते हैं

व्यवहार / संकेतक

  • ऑनलाइन अनुमति देने या अस्वीकार करने के लिए वयस्क समर्थन पर निर्भर और समर्थन के बिना गलत विकल्प बनाया जा सकता है
  • CYP को दोस्तों से मिलना मुश्किल हो सकता है या उनकी विकलांगता के कारण ऑनलाइन मैत्री समूहों तक पहुंच प्राप्त कर सकते हैं

संभव प्रतिक्रियाएँ

  • कहानी की पुस्तकें - ऑनलाइन सुरक्षा
  • वीडियो गाइड - ऑनलाइन गेमिंग, युवा शिक्षार्थियों के लिए वीडियो देखना
  • सामाजिक कहानियाँ - कहानी बोरे
  • सीबीटी
  • लेगो थेरेपी सत्र
  • थेरेपी कार्यक्रम चलाएं
  • कला चिकित्सा सत्र
  • ईएलएसए समर्थन ऑनलाइन रिश्तों पर
  • सीधे तौर पर मित्र प्रणाली विकसित करें और अपने साथियों को CYP की ताकत और गुणों को बढ़ावा दें

ऑनलाइन प्रतिष्ठा

यह स्ट्रैंड प्रतिष्ठा की अवधारणा की पड़ताल करता है और अन्य लोग निर्णय लेने के लिए ऑनलाइन जानकारी का उपयोग कैसे कर सकते हैं। यह प्रभावी रूप से व्यक्तिगत डिजिटल सामग्री के प्रबंधन के लिए रणनीति विकसित करने और प्रभावी सकारात्मक प्रोफाइल बनाने के लिए प्रौद्योगिकी की क्षमता को भुनाने के अवसर प्रदान करता है। (कनेक्टेड वर्ल्ड फ्रेमवर्क के लिए शिक्षा - 2020 संस्करण, इंटरनेट सुरक्षा के लिए ब्रिटेन परिषद)

संभावित रूप से नुकसान: अन्य लोग आपके बारे में निर्णय लेने के लिए आपकी ऑनलाइन प्रतिष्ठा का उपयोग कर सकते हैं

व्यवहार / संकेतक

  • सभी ऑनलाइन जानकारी (दृष्टिबाधित) देखने में सक्षम नहीं हो सकते
  • वयस्क (PMLD) के लिए किसी भी संभावित जोखिम का संचार करने में सक्षम नहीं हो सकता

संभव प्रतिक्रियाएँ

  • चर्चा, सामाजिक सीमाओं के आसपास के दृश्य
  • कठपुतलियाँ - सामाजिक सीमाएँ
  • ईएलएसए समर्थन सामाजिक सीमाओं के आसपास सत्र - हां / नहीं, करो / मत करो
  • वीडियो - ऑनलाइन सुरक्षा
  • ईएलएसए भावनाओं और चिंताओं / चिंता के आसपास का समर्थन करता है
  • सीबीटी
  • लेगो थेरेपी
  • कला चिकित्सा
  • थेरेपी खेलें
  • क्रोध प्रबंधन के साथ समर्थन - उचित प्रतिक्रिया
  • विकल्प मार्गदर्शन - मूल लाल / हरे मार्गों के माध्यम से - परिणाम का कारण
  • समर्थन मांगने पर मार्गदर्शन - कौन मेरी मदद कर सकता है? मैं उनके साथ कैसे बात करूं?

ऑनलाइन बदमाशी

यह स्ट्रैंड बदमाशी और अन्य ऑनलाइन आक्रामकता की खोज करता है और कैसे प्रौद्योगिकी उन मुद्दों को प्रभावित करती है। यह प्रभावी रिपोर्टिंग और हस्तक्षेप के लिए रणनीति प्रदान करता है और विचार करता है कि कैसे बदमाशी और अन्य आक्रामक व्यवहार कानून से संबंधित है। (कनेक्टेड वर्ल्ड फ्रेमवर्क के लिए शिक्षा - 2020 संस्करण, इंटरनेट सुरक्षा के लिए ब्रिटेन परिषद)

संभवतः नुकसान: बदमाशी और आक्रामकता दूसरों को नुकसान पहुंचा सकती है

व्यवहार / संकेतक

  • बदमाशी देखने या स्क्रीन पर पहचानने में सक्षम नहीं हो सकता है (नेत्रहीन)
  • ऑनलाइन चिंताओं के बारे में एक विश्वसनीय वयस्क से संवाद करने में सक्षम नहीं हो सकता है
  • शारीरिक मतभेद के कारण दुर्व्यवहार या बदमाशी हो सकती है
  • अपने CYP के बारे में छवियों और कहानियों को साझा करने वाले परिवारों का अपमान किया जा सकता है और उन्हें ऑनलाइन मीडिया से दूर किया जा सकता है

संभव प्रतिक्रियाएँ

  • प्रतिक्रियाओं के लिए दृश्य संकेत
  • किसी विश्वसनीय वयस्क के लिए अनुचित वेबसाइटों पर जाने के खतरों और परिणामों पर चर्चा करना महत्वपूर्ण है
  • बात कर रहे मैट
  • आत्म-पहचान को सुदृढ़ करने के लिए ऑनलाइन सुरक्षा सबक योजनाओं / खेल और गतिविधियों का उपयोग करें
  • सामाजिक कहानियाँ
  • ऑनलाइन सुरक्षा के बारे में कहानियां
  • कहानी के बोरे
  • रोल-प्ले कठपुतलियाँ
  • ईएलएसए सामाजिक संपर्क और पहचान समर्थन
  • जागरूकता बढ़ाने और प्रतिक्रियाओं की योजना बनाने के लिए अभिभावक / देखभालकर्ता कार्यशालाएँ

ऑनलाइन जानकारी का प्रबंधन

यह स्ट्रैंड खोज करता है कि ऑनलाइन जानकारी कैसे मिली, देखी और व्याख्या की गई। यह प्रभावी खोज, डेटा के महत्वपूर्ण मूल्यांकन, जोखिमों की पहचान और ऑनलाइन खतरों और चुनौतियों के प्रबंधन के लिए रणनीति प्रदान करता है। यह पता लगाता है कि ऑनलाइन खतरे हमारी भौतिक सुरक्षा के साथ-साथ ऑनलाइन सुरक्षा के लिए जोखिम कैसे पैदा कर सकते हैं। यह नैतिक प्रकाशन के लिए प्रासंगिक सीखने को भी शामिल करता है। (कनेक्टेड वर्ल्ड फ्रेमवर्क के लिए शिक्षा - 2020 संस्करण, इंटरनेट सुरक्षा के लिए ब्रिटेन परिषद)

संभावित रूप से नुकसान: ऑनलाइन जानकारी पाई, देखी और व्याख्या की जा सकती है

व्यवहार / संकेतक

  • आवाज-सक्रिय सॉफ़्टवेयर का उपयोग करने में सक्षम नहीं हो सकता है जिससे निराशा हो सकती है
  • संभावित रूप से एक विश्वसनीय वयस्क को समझाने में असमर्थ यदि ऑनलाइन सामग्री उदासी, चिंता, चिंता पैदा करती है
  • आवाज सक्रिय उपकरणों के प्रभावी उपयोग के लिए CYP की अभिव्यक्ति पर्याप्त रूप से अच्छी तरह से विकसित नहीं हो सकती है

Pअसंभव प्रतिक्रियाएं

  • युवा लोगों को संवेदी और शारीरिक कठिनाइयों के साथ ऑनलाइन सुरक्षा के नियमों को सिखाएं
  • अनुभवों और ऑनलाइन सुरक्षा स्थितियों के लिए उपयुक्त प्रतिक्रियाओं को बढ़ावा देने के लिए कहानियों, कठपुतलियों, पसंद और परिणाम गतिविधियों और भूमिका-प्ले गतिविधियों का प्रभावी उपयोग करें
  • आर्टिक्यूलेशन समस्याओं के आसपास आईटी समाधानों का अन्वेषण करें
  • मुख्य सक्रियण ध्वनियों को विकसित करने के लिए SaLT इनपुट

स्वास्थ्य, भलाई और जीवन शैली

यह स्ट्रैंड उस प्रभाव की पड़ताल करता है जो तकनीक का स्वास्थ्य, कल्याण और जीवनशैली जैसे मूड, नींद, शरीर के स्वास्थ्य और रिश्तों पर पड़ता है। इसमें नकारात्मक व्यवहार और मुद्दों को समझना भी शामिल है जो ऑनलाइन प्रौद्योगिकियों और उनके साथ काम करने की रणनीतियों द्वारा प्रवर्धित और निरंतर है। (कनेक्टेड वर्ल्ड फ्रेमवर्क के लिए शिक्षा - 2020 संस्करण, इंटरनेट सुरक्षा के लिए ब्रिटेन परिषद)

संभावित रूप से नुकसान: प्रौद्योगिकी मूड, नींद, शरीर के स्वास्थ्य और संबंधों पर प्रभाव डाल सकती है

व्यवहार / संकेतक

  • कठिनाइयों के स्तर के आधार पर ऑनलाइन सुरक्षा नियमों को पूरी तरह से समझने या उन तक पहुंचने के लिए संघर्ष करना पड़ सकता है
  • एक स्क्रीन के सामने लंबे समय तक मिर्गी जैसे न्यूरोलॉजिकल स्थितियों के साथ CYP प्रतिकूल रूप से प्रभावित हो सकता है
  • परिवारों को ऑनलाइन सामग्री द्वारा फुसलाया या धोखा दिया जा सकता है जो कि 'इलाज' और हस्तक्षेप को अपनाने के लिए है जो उनके CYP के लिए फायदेमंद नहीं हैं

संभव प्रतिक्रियाएँ

  • पर्यवेक्षण / विश्वसनीय वयस्क की आवश्यकता है
  • कौशल-बिल्डर पासपोर्ट गतिविधियां
  • ऑनलाइन सुरक्षा के लिए आयु-संबंधित वीडियो
  • झूठी 'इलाज' और फर्जी हस्तक्षेपों की पहचान करने पर ध्यान केंद्रित करने वाली कार्यशालाएँ जो ऑनलाइन प्रचारित की जाती हैं

गोपनीयता और सुरक्षा

यह स्ट्रैंड यह पता लगाता है कि व्यक्तिगत ऑनलाइन जानकारी का उपयोग, संग्रहित, संसाधित और साझा किया जा सकता है। यह गोपनीयता पर प्रभाव को सीमित करने और समझौता के खिलाफ डेटा और सिस्टम की सुरक्षा के लिए व्यवहार और तकनीकी रणनीति प्रदान करता है। (कनेक्टेड वर्ल्ड फ्रेमवर्क के लिए शिक्षा - 2020 संस्करण, इंटरनेट सुरक्षा के लिए ब्रिटेन परिषद)

संभावित रूप से नुकसान: व्यक्तिगत जानकारी संग्रहीत, उपयोग और साझा की जा सकती है जिससे नुकसान हो सकता है

व्यवहार / संकेतक

  • दृश्य / श्रवण हानि के कारण सुरक्षित रूप से ऑनलाइन सामग्री तक पासवर्ड का उपयोग करने में सक्षम नहीं हो सकते हैं

संभव प्रतिक्रियाएँ

  • गतिविधि पैक और वीडियो साझा करने के बारे में नए या प्रबलित शिक्षण पर समर्थित सत्र, ऑनलाइन गेमिंग, वीडियो देख, सोशल मीडिया और लाइव स्ट्रीमिंग
  • गोपनीयता और सुरक्षा पर माता-पिता / देखभाल करने वालों को शिक्षित करें

कॉपीराइट और स्वामित्व

यह किनारा ऑनलाइन सामग्री के स्वामित्व की अवधारणा की पड़ताल करता है। यह व्यक्तिगत सामग्री की सुरक्षा और दूसरों के अधिकारों को श्रेय देने के साथ-साथ अवैध उपयोग, डाउनलोड और वितरण के संभावित परिणामों को संबोधित करने के लिए रणनीतियों की खोज करता है। (कनेक्टेड वर्ल्ड फ्रेमवर्क के लिए शिक्षा - 2020 संस्करण, इंटरनेट सुरक्षा के लिए ब्रिटेन परिषद)

संभावित रूप से नुकसान: सामग्री के अवैध उपयोग, डाउनलोड और वितरण के संभावित परिणाम

व्यवहार / संकेतक

  • भौतिक / दृश्य / श्रवण हानि ऑनलाइन जानकारी की अनुमति को समझना मुश्किल बना देती है

Pअसंभव प्रतिक्रियाएं

  • संवेदी और भौतिक के साथ CYP सिखाओ ऑनलाइन सुरक्षा के नियमों की जरूरत है
  • मूल व्यक्तिगत प्रोफाइल, चर्चा और कारण और प्रभाव की समझ
  • सामाजिक कहानियाँ
  • सामाजिक संपर्क खेल

उपयोगी संसाधन

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समावेशी डिजिटल सुरक्षा संसाधन

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पेशेवर ऑनलाइन सुरक्षा हेल्पलाइन

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13 से अधिक - हानिकारक सामग्री व्यावसायिक ऑनलाइन सुरक्षा हेल्पलाइन की रिपोर्ट करें

प्रोजेक्ट एन्वोल्व

 

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आयु द्वारा सलाह

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