डिजिटल दुनिया में बच्चों और परिवारों की भलाई

डिजिटल तकनीकों द्वारा मध्यस्थता वाली दुनिया में ऑनलाइन होने से बच्चों और युवाओं को महत्वपूर्ण लाभ मिलते हैं। यह पहले से ही उन लोगों द्वारा मान्यता प्राप्त है जो अपनी भलाई में रुचि रखते हैं - उनके परिवार और पेशेवर और समुदाय जो उनका समर्थन करते हैं। वास्तव में, आधुनिक दुनिया में भागीदारी और प्रगति के लिए डिजिटल इंटरैक्शन लगभग अपरिहार्य हो गया है, और इन कौशलों का विकास वयस्क जीवन की तैयारी का एक अनिवार्य हिस्सा है।

महामारी ने समाजों को 'डिजिटल भलाई' के आसपास की बहस से दूर होने और 'डिजिटल दुनिया में भलाई' की अधिक बारीक अवधारणा की ओर बढ़ने का अवसर प्रदान किया है। 'डिजिटल भलाई' का तात्पर्य डिजिटल रूप से मध्यस्थता वाली भलाई से है जो अलग और स्पष्ट सीमाओं के साथ है। इसके विपरीत, 'डिजिटल दुनिया में भलाई' उस जटिल दुनिया को स्वीकार करती है जिसमें हमारे बच्चे और युवा विकसित होते हैं और बदलते हैं और कई अवसर प्रदान करते हैं।

रिपोर्ट में लेखकों, डायने थेम्बेकिले लेविन, एलिसन पेज, एफी लाई-चोंग लॉ और मिशेल ओ'रेली के उद्धरण भी शामिल हैं।

परिवारों के भीतर डिजिटल भलाई के चार आयाम

भलाई को परिभाषित करने और मापने के कई तरीके हैं। व्यापक साहित्य और विभिन्न क्षेत्रों के 31 लोगों के साथ हमारी बातचीत के आधार पर, हम प्रस्ताव करते हैं कि डिजिटल भलाई का मूल्यांकन चार आयामों के साथ किया जाता है, जिसमें शामिल हैं:

• विकासात्मक भलाई
• भावनात्मक रूप से अच्छा
• तंदरुस्त
• सामाजिक ख़ुशहाली

इस रिपोर्ट को साहित्य समीक्षा के माध्यम से और शिक्षा क्षेत्र, प्रौद्योगिकी उद्योग, नीति, अकादमी, तीसरे क्षेत्र, मीडिया क्षेत्र और स्थानीय अधिकारियों का प्रतिनिधित्व करने वाले हितधारकों के परामर्श के माध्यम से विकसित और मान्य किया गया था। इंटरनेट मैटर्स ने तब मॉडल को माता-पिता और किशोरों के लिए फ़ोकस समूहों के एक समूह में ले जाकर इसकी पहुंच को समझने के लिए, चार आयामों को कितनी अच्छी तरह से प्रतिध्वनित किया और कैसे उन्होंने अपने डिजिटल जीवन से प्रभावित होने के लिए उनकी भलाई को समझा।

इन वार्तालापों के माध्यम से, यह सामने आया कि 'कल्याण' शब्द के बारे में कुछ अनिश्चितता थी, खासकर उन बच्चों के लिए जहां इसका कम उपयोग किया गया था। हालांकि, इसमें शामिल अवधारणाओं की एक व्यापक समझ थी और प्रतिभागी किसी व्यक्ति पर डिजिटल दुनिया के कुछ संभावित प्रभाव को पहचानने में सार्वभौमिक रूप से सक्षम थे।
और एक परिवार की भलाई। शोध के इस चरण ने माता-पिता की शैली और प्रौद्योगिकी के प्रति दृष्टिकोण के आधार पर परिवारों के भीतर देखे गए मतभेदों की प्रारंभिक समझ भी प्रस्तुत की। डिजिटल पर सख्त नियम रखने वाले
अपने बच्चों के लिए अपने बच्चों के स्क्रीन समय को विनियमित करने पर ध्यान केंद्रित किया, जबकि प्रौद्योगिकी के उपयोग के लिए अधिक उदार दृष्टिकोण वाले माता-पिता ने खुली बातचीत करने और अपने बच्चों की डिजिटल दुनिया में सकारात्मक रूप से अधिक हद तक संलग्न होने के बारे में बात की।

बड़े किशोरों के लिए, उन्होंने अपने ऑनलाइन जीवन को अपने गैर-डिजिटल जीवन से प्रभावी रूप से अविभाज्य बताया। वे विशेष रूप से उन अवसरों से अवगत थे जो यह एक सक्रिय नागरिक होने और दुनिया के साथ जुड़ने के लिए इस तरह से प्रदान करता है कि केवल डिजिटल मीडिया ही पेशकश कर सकता है। कुल मिलाकर, इन समूहों ने उचित विश्वास प्रदान किया कि इन चार आयामों का सार उन लोगों के दृष्टिकोण से मान्य है जिनसे हमने बिना किसी महत्वपूर्ण चूक के बात की थी।

इस प्रक्रिया ने जो खुलासा किया वह 'डिजिटल भलाई' से दूर व्यापक परिदृश्य में और 'डिजिटल दुनिया में भलाई' की ओर एक बदलाव था। यह सूक्ष्म परिवर्तन उन लोगों के लिए चुनौतियों और अवसरों का प्रतिनिधित्व करता है जो व्यवहार और व्यवहार परिवर्तन को प्रभावित करना चाहते हैं।

पूर्व का तात्पर्य डिजिटल रूप से मध्यस्थता वाली भलाई से है जो अलग है, और इसलिए हस्तक्षेप के माध्यम से अधिक आसानी से लक्षित है।

उत्तरार्द्ध का तात्पर्य उस बहु-प्रणालीगत संदर्भ की स्वीकृति से है जिसमें बच्चे और युवा रहते हैं, और जिसमें विश्लेषण की किसी भी इकाई में जटिलता का हिसाब होना चाहिए। अनुसंधान के भविष्य के चरणों को हस्तक्षेप विकसित करने और वितरित करने के लिए आवश्यक व्यावहारिकता के बीच संतुलन बनाने की आवश्यकता होगी - विशेष रूप से शायद ही कभी-सुने समूहों के लिए - और वह जटिलता।