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क्या स्कूलों में स्मार्टफोन पर प्रतिबंध लगाने से बच्चों का विकास बेहतर होता है?

हमारे हालिया शोध के अनुसार, 10 माता-पिता में से केवल एक को लगता है कि कक्षा में फोन का उपयोग किया जाना चाहिए। के रूप में फ्रांसीसी प्रतिबंध स्कूलों में स्मार्टफोन सितंबर में लागू होता है, हम विशेषज्ञों से बच्चों के विकास के लाभों का मूल्यांकन करने के लिए कहते हैं।

हमारे हालिया शोध के अनुसार, 10 में से केवल एक को लगता है कि कक्षा में फोन का इस्तेमाल किया जाना चाहिए। जैसा कि सितंबर में स्कूलों में स्मार्टफोन पर फ्रेंच प्रतिबंध लागू हुआ है, हम विशेषज्ञों से बच्चों के विकास के लाभों का मूल्यांकन करने के लिए कहते हैं।


डॉ। तमासीन प्रीसे

व्यक्तिगत और सामाजिक शिक्षा के प्रमुख
विशेषज्ञ वेबसाइट

कभी-कभी, युवा लोगों के साथ बातचीत में जो परेशान या चिंता का अनुभव कर रहे हैं, वे मुझे बताते हैं कि उन्होंने अपने माता-पिता या देखभाल करने वालों से अपने मोबाइल फोन को जब्त करने के लिए कहा है; युवा स्वयं उस नकारात्मक प्रभाव की पहचान करने में सक्षम हैं जो प्रौद्योगिकी उनके स्कूल के काम के साथ-साथ व्यक्तिगत चुनौतियों के माध्यम से काम करने की उनकी क्षमता पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता पर है, जिनमें से कई स्कूल के सामाजिक पहलुओं पर केंद्रित हैं।

स्मार्टफोन गेमिंग, सोशल मीडिया को अपडेट करने और मैसेज भेजने और प्राप्त करने के लिए ज्ञात विकर्षण प्रदान करते हैं, लेकिन समर्थन या व्याकुलता प्रदान करने के लिए उपयोगकर्ता को आसानी से उपलब्ध कराने के संदर्भ में भी। सहकर्मी अनुमोदन का महत्व युवा लोगों के बीच अच्छी तरह से जाना जाता है, और कैमरा फोन तक पहुंच में आसानी और मीडिया को साझा करने की क्षमता युवा लोगों को गतिविधियों में संलग्न करने के लिए नेतृत्व कर सकती है, जो उन्हें बहुत जल्द ही पछतावा होता है।

स्मार्टफोन को बैन करने से बच्चों पर जबरदस्त दबाव पड़ेगा और व्यवहार में भाग लेते हैं, जिनमें से कई की प्रतिष्ठा, स्कूल प्रतिबंधों या व्यक्तिगत संबंधों को नष्ट करने के संदर्भ में गंभीर परिणाम होते हैं, जिसमें वे प्रतिबिंबित करने के लिए समय और स्थान नहीं देते हैं, आमतौर पर भाग लेते हैं।

रेबेका एवरी

शिक्षा सुरक्षा सलाहकार, केंट काउंटी परिषद
विशेषज्ञ वेबसाइट

स्कूलों को अपने विद्यार्थियों और स्थानीय जनसांख्यिकी के आधार पर स्मार्टफ़ोन पर प्रतिबंध लगाने के बारे में निर्णय लेना चाहिए। कुछ बच्चों के लिए, बिना किसी सीमा के स्कूल में स्मार्टफोन तक पहुंच उन्हें सीखने से विचलित कर सकती है, और कुछ स्थितियों में, उन्हें नुकसान पहुंचाने का खतरा है, जैसे कि ऑनलाइन बदमाशी।

हालांकि, पूर्ण प्रतिबंध को प्राप्त करने के लिए अवास्तविक होने की संभावना है और स्कूलों के लिए व्यावहारिक स्तर पर लागू करना बहुत मुश्किल हो सकता है। एक पूर्ण प्रतिबंध भी बच्चों को नुकसान के खतरे में डाल सकता है और सीखने को प्रभावित कर सकता है; उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा एक युवा देखभालकर्ता है, तो अपने परिवार के संपर्क में रहने के लिए स्मार्टफोन तक पहुंच होना एकमात्र कारण हो सकता है, जो वे स्कूल जाने में सक्षम महसूस करते हैं। इसके अलावा, अगर बच्चे प्रतिबंध के बावजूद स्कूल में स्मार्टफोन का उपयोग कर रहे हैं और कुछ गलत हो जाता है (जैसे कि एक दोस्त से एक निर्दयी संदेश भेजा जा रहा है) तो वे दंडित होने के डर से स्कूल को यह रिपोर्ट करने में असमर्थ महसूस करते हैं।

स्मार्टफोन का प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए, बच्चों को घर और स्कूल दोनों में शिक्षा और मार्गदर्शन की आवश्यकता होती है। वयस्क लोगों को मॉडल की भूमिका तब निभानी चाहिए जब उनका उपयोग करना ठीक न हो और उन्हें सुरक्षित, जिम्मेदार और उचित उपयोग के लिए सीमाओं को लागू करने की आवश्यकता हो।

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