Qu'y a-t-il sur la page
- Aider les jeunes à prospérer en ligne
- Gérer une indépendance croissante
- Renforcer leur confiance
- Parler de la façon dont ils se sentent connectés aux autres
- Encourager les jeunes à réfléchir à leur utilité
Aider les jeunes à prospérer en ligne
Savoir aider nos jeunes à concilier les exigences de la vie quotidienne avec leur sentiment naissant de liberté et d'indépendance est une tâche compliquée, surtout lorsque la technologie leur permet de faire tant de choses en même temps!
Alors que la plupart des parents essaient de garder un œil général sur la position de leurs enfants, hors ligne et en ligne, cela peut aider à avoir une compréhension générale des domaines dans lesquels vous pouvez vous attendre à voir des signes de maturité.
Gérer une indépendance croissante
Être adulte exige de multiples formes d’indépendance dans de nombreux domaines. Par exemple, être capable de construire et d’entretenir des relations positives, de gérer ses émotions et, à terme, de subvenir à ses besoins financiers sont des domaines dans lesquels on peut s’attendre à voir une certaine maturité et des changements à mesure que les jeunes entrent dans l’âge adulte.
- Ont-ils des domaines dans leur vie où ils ont la liberté de prendre des décisions importantes?
- S'ils font des erreurs, sont-ils capables de les reconnaître et d'apprendre d'eux?
- Ont-ils la possibilité d'essayer de nouvelles compétences dans des domaines liés aux relations, à la maturité émotionnelle ou au renforcement des compétences? Faire des efforts à l'école en est certainement un signe, mais il existe d'autres moyens de développer des compétences qui préparent le terrain pour une indépendance totale, ainsi
Renforcer leur confiance
Tout le monde veut faire l'expérience de ce que c'est que d'être vraiment bon, au moins une chose. Les enfants travailleront souvent sans relâche sur divers projets juste pour commencer à apprendre et à pratiquer les compétences dont ils auront besoin plus tard. La confiance vient de la découverte et du développement de talents naturels et du travail sur des compétences moins naturelles.
- Possèdent-ils et saisissent-ils des occasions de maîtriser une compétence dans un ou plusieurs domaines (par exemple, musique, art, universitaires, athlétisme, relations sociales)?
- Sont-ils prêts à essayer de nouvelles choses?
- Reconnaissent-ils et apprécient-ils leurs réalisations?
Parler de la façon dont ils se sentent connectés aux autres
La connectivité, c'est se sentir soigné et prendre soin des autres. Nous pouvons être connectés à des individus et à des groupes de personnes ou de lieux, comme une école. Les enfants et les jeunes éprouveront souvent un sentiment de connexion dans plusieurs domaines de la vie - avec une famille ou des membres particuliers de la famille, un ou plusieurs amis, une école, des clubs, même leur arrondissement, leur ville ou leur ville. Peu importe ce à quoi cela ressemble de l'extérieur, les personnes peu connectées prospèrent rarement.
- Ont-ils des amis (au moins un) ou des groupes avec lesquels ils interagissent et aiment vraiment être avec eux?
- Ont-ils au moins un confident - quelqu'un avec qui ils ont l'impression de pouvoir être eux-mêmes?
- Les relations avec leur entourage d'amis laissent-elles généralement votre adolescent au moins neutre sinon optimiste? (se sentir ou sembler chroniquement déprimé ou vers le bas après avoir vu un ou plusieurs amis spécifiques est généralement un drapeau rouge)
Encourager les jeunes à réfléchir à leur utilité
L'utilité est l'expérience de quelqu'un qui contribue à quelque chose dans le monde que l'on valorise (personnes, groupes ou causes). Cela peut sembler aussi petit que d'aider un ami avec quelque chose d'important pour lui / elle ou aussi grand que de faire partie d'un groupe où l'on a des tâches et des responsabilités régulières. Se sentir utile peut renforcer un sentiment de connectivité, de confiance et d'indépendance.
- Ont-ils la possibilité de soutenir et d'aider les autres (personnes, plantes, animaux, tout ce qui donne l'impression que l'on contribue à quelque chose de manière significative)?
- Aiment-ils (ou du moins ne s'en plaignent-ils pas trop!) Contribuer aux autres / groupes auxquels ils sont connectés?
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