UKCIS Guide des médias sociaux pour les parents et les tuteurs
Si votre enfant utilise les plates-formes de médias sociaux et que vous souhaitez en savoir plus sur les moyens de les aider à rester en sécurité, veuillez télécharger le guide ou consulter le contenu ci-dessous.
Bref résumé des raisons pour lesquelles les enfants utilisent les médias sociaux
Les réseaux sociaux sont extrêmement populaires. De nombreux jeunes utilisent de manière sophistiquée les applications et les sites Web des médias sociaux, adaptant leur communication à différents publics et y accédant depuis de nombreux appareils, notamment des smartphones, des tablettes et des consoles de jeux.
Mais les médias sociaux, comme toutes les formes de communication publique, comportent des risques. Tous ces risques ne se transforment pas en problèmes réels; et si les enfants ne font jamais face à des risques, ils n'apprennent jamais comment les gérer. En aidant votre enfant à comprendre quels sont les risques, vous pouvez jouer un grand rôle pour éviter qu’il ne se transforme en problème.
Comprendre les risques auxquels les enfants peuvent être confrontés
Ce qu'ils pouvaient voir ou faire:
- Voir ou partager du contenu violent, sexuel et pornographique
- Informations inexactes ou fausses et points de vue extrêmes
- Promotion de comportements préjudiciables, notamment l'automutilation, l'anorexie et le suicide
- Partage excessif d'informations personnelles
- Être impliqué activement ou involontairement dans un comportement d'intimidation ou de violence
Comment cela pourrait les affecter:
- Peur de passer à côté entraînant un usage excessif ou une exagération
- Se fâcher des choses qu'ils ont vues et ne pas savoir quoi faire
- S'engager ou subir des pressions pour adopter un comportement plus risqué, soit par accident, soit intentionnellement
- Développer des idéaux irréalistes et peut-être déprimants d'image corporelle et de genre
- Devenir sujet à la pression des pairs ou à des interactions intenses ou trop difficiles à gérer
- Créer une réputation en ligne susceptible de leur poser problème à l'avenir
Qui pourraient-ils rencontrer:
- Les personnes qui pourraient intimider, intimider ou effrayer
- Des personnes se faisant passer pour de faux profils pour : des méfaits, du harcèlement sexuel, du chantage et de l'extorsion, du vol d'identité et du piratage
Conseils pratiques pour minimiser les risques auxquels votre enfant pourrait être exposé
Il est de bonne pratique pour les applications et les sites Web de disposer de conseils de sécurité et de fonctions de sécurité bien conçues qui peuvent réellement changer le niveau de sécurité de votre enfant.
Utilisez les fonctions de sécurité et de confidentialité des applications que votre enfant utilise ou pourrait utiliser. Assurez-vous qu'ils en comprennent le sens et comment les utiliser. Ne soyez pas rebutés en pensant que votre enfant en sait plus que vous: les outils sont en fait assez faciles à gérer.
Demandez-leur de vous montrer les applications de médias sociaux qu'ils utilisent et ce qu'ils aiment à leur sujet. Parlez de la façon dont ils les utilisent et de ce qui les rend si attrayants.
Expliquer comment utiliser les paramètres de confidentialité pour vous assurer que seuls les amis approuvés peuvent voir les publications et les images.
Vérifiez si l'une de leurs applications a la «géolocalisation» activée, partageant leur emplacement involontairement.
Montrez-leur comment signaler des commentaires offensants ou bloquer les gens qui les contrarient.
Vérifier les paramètres de "marquage" Ainsi, lorsque d'autres personnes affichent ou partagent des photos en ligne, l'identité de votre enfant n'est pas révélée. Obtenez également le consentement des personnes avant de partager des photos.
Encouragez votre enfant à viens te parler s'ils voient quelque chose qui les contrarie.
Continuez à parler et restez impliqué
À l'ère de la mobilité, les enfants ne peuvent pas être complètement protégés, même par les meilleurs contrôles de confidentialité. un autre enfant peut utiliser des paramètres différents. Il est donc important de continuer à parler à votre enfant des implications des médias sociaux. Pour avoir une idée de ce qu’ils pensent, c’est un endroit utile pour commencer; vous serez peut-être surpris de voir à quel point ils ont réfléchi à ces problèmes.
Encouragez votre enfant à bien réfléchir à la manière dont lui-même et les autres se comportent en ligne et à la manière dont ils pourraient gérer des situations difficiles.
Les gens ne sont peut-être pas toujours ceux qu'ils disent être en ligne: comment cela peut-il créer des problèmes?
Pourquoi est-il imprudent de rencontrer quelqu'un dans le monde réel que vous avez déjà rencontré en ligne?
Même si vous pensez que vos messages sont privés, rappelez-vous que les mots et les images peuvent toujours être capturés et diffusés.
Les gens se présentent différemment en ligne - ont-ils vraiment cette apparence? Ont-ils toujours ce bon temps?
Sachez que les écrans, et particulièrement l'anonymat, peuvent amener les gens à dire des choses qu'ils ne diraient pas au visage de quelqu'un.
À quoi ressemble être un bon ami et une personne sympathique en ligne?
Il peut exister une pression pour faire partie d'un groupe en ligne ou pour suivre un certain ensemble d'idées. Comment pouvez-vous prendre du recul et prendre vos propres décisions?
Plus de conseils d'experts
Vous pouvez en savoir plus sur la façon dont les enfants utilisent les médias sociaux, les applications qu'ils utilisent, les risques auxquels ils sont confrontés, comment utiliser les paramètres de confidentialité, ainsi que des conseils et astuces sur la façon de parler à vos enfants à partir des ressources suivantes
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Le Conseil britannique pour la sécurité sur Internet (UKCIS) est un forum collaboratif par lequel le gouvernement, la communauté technologique et le tiers secteur travaillent ensemble pour faire du Royaume-Uni l’endroit le plus sûr au monde pour la connexion en ligne.
UKCIS travaille avec le Département du numérique, de la culture, des médias et des sports, le Département de l'éducation et le Home Office.