Dans ce guide
- Soutenir les enfants en âge d'aller à l'école primaire
- Accompagner les enfants du secondaire
- Conseils pour les enfants et les jeunes
- Ressources de soutien
Soutenir les enfants en âge d'aller à l'école primaire
Lorsque les enfants commencent à s’engager dans l’apprentissage en ligne, il est important de construire une base de bonnes habitudes en ligne.
- Si vous ne pouvez pas fournir d'appareils dédiés à l'apprentissage, créez des comptes à cet effet. Lorsqu'ils auront consacré du temps à l'apprentissage, ils pourront utiliser ces comptes, auxquels vous pourrez ajouter des applications et des restrictions spécifiques.
- Placez leur appareil dans un espace commun comme la cuisine ou le salon. S'ils ont besoin de moins de distractions, créez une zone d'apprentissage privée dans ces espaces de manière à ce qu'ils se sentent à l'aise.
- Réglez des minuteurs et des rappels de transition pour aider les enfants à passer d'un sujet à l'autre ou à une activité hors ligne. N'oubliez pas que la capacité d'attention des enfants n'est pas la même que celle des adultes ou même des adolescents, alors prévoyez des pauses fréquentes.
- Réalisez des activités en ligne avec eux pour les aider à rester concentrés. Cela vous aidera également à clarifier les concepts qu'ils ne comprennent pas.
- Créez une routine de contrôle si votre enfant aime travailler de manière plus autonome. Par exemple, si vous prévoyez des pauses toutes les vingt minutes, vous pouvez également prévoir un bref contrôle toutes les 18 minutes pour l'aider à réviser son apprentissage.
- Écoutez leurs préoccupations ou les difficultés avec lesquelles ils se trouvent et adaptez leur espace d’apprentissage à ces difficultés.
- Quel que soit ce que votre enfant apprend avec ses cours en ligne, assurez-vous de consolider cet apprentissage hors ligne. Par exemple, s'il apprend à additionner, vous pouvez lui demander d'appliquer ses connaissances plus tard en magasin.
- Parlez de ce qu’ils ont appris en utilisant l’actualité ou d’autres scénarios.
- Demandez-leur de vous enseigner tous les nouveaux concepts qu’ils ont appris pour les aider à s’en souvenir pour la prochaine leçon.
Ressources pour les enfants d'âge primaire
Utilisez nos ressources suivantes pour soutenir l’éducation aux médias de votre enfant à la maison.
Accompagner les enfants en âge de fréquenter l'école secondaire
À mesure que les adolescents développent leur compréhension du monde, vous pouvez utiliser la technologie connectée pour les soutenir.
Les enfants en âge d'aller à l'école secondaire utilisent l'espace en ligne pour se connecter avec leurs amis et nouer des relations. S'ils sont scolarisés à la maison, cela peut être un moyen de rester en contact avec des amis qu'ils ne voient pas tous les jours.
Alors, dans le cadre de leur apprentissage, assurez-vous de gérer leur bien-être.
- Encouragez les pauses et les mouvements réguliers.
- S'ils assistent à des cours numériques où des caméras doivent être allumées, aidez-les à créer un espace dans lequel ils se sentent en confiance. Cela peut inclure la désignation d'un espace joliment décoré qu'ils pourront utiliser.
- Encouragez les jeunes à adopter une routine régulière, comme se préparer pour la journée d'école, même s'ils ne vont pas à l'école. Cela permet souvent aux jeunes anxieux ou dépressifs de commencer la journée avec positivité.
Les empreintes numériques désignent les informations que votre enfant laisse derrière lui lorsqu'il navigue en ligne. Il peut s'agir d'informations qu'il communique à d'autres utilisateurs, ainsi que de cookies et d'autres données collectées par les plateformes.
Discutez avec les adolescents de leur empreinte numérique et de la façon dont leurs interactions en ligne l’enrichissent. Cela s’applique également à leurs devoirs et aux sites Web sur lesquels ils peuvent avoir des comptes pour apprendre.
Encouragez-les à :
- Évitez de partager des informations privées ou personnelles avec d’autres personnes ou sur des outils numériques (comme avec des outils d’IA) ;
- Commentez uniquement les choses qu’ils seraient heureux que leurs parents, amis, etc. voient ;
- Gardez les profils privés.
Il existe toute une gamme de ressources en ligne que les adolescents peuvent utiliser pour en apprendre davantage sur différents sujets. Impliquez votre enfant dans le choix des plateformes qu'il utilisera lors de la création de votre programme d'enseignement à domicile.
Les ressources pour aider les adolescents à apprendre en ligne comprennent :
N’oubliez pas que l’apprentissage basé sur les intérêts doit compléter les mathématiques et l’anglais.
Ressources pour les enfants du secondaire
Utilisez nos ressources suivantes pour aider votre enfant à développer sa littératie médiatique et sa résilience numérique tout au long de son apprentissage.
Conseils pour les enfants et les jeunes
Si votre enfant suit des cours en ligne en direct, les conseils suivants peuvent favoriser son expérience d’apprentissage positive.
Bonjour, je suis Dr Linda Papadopoulos, psychologue. Aujourd'hui, je souhaite vous parler de l'apprentissage à distance et de la manière dont vous pouvez travailler avec les adultes de votre entourage, vos enseignants, vos parents ou vos tuteurs, pour rendre l'expérience plus facile et meilleure pour vous.
Il y a donc plusieurs choses que vous pouvez faire pour faciliter l'apprentissage à la maison. La première consiste à vous demander : « Comment suis-je installé à la maison ? Est-ce que je vois bien l'écran ? Est-ce que je l'entends bien ? » Si la réponse est non ou que vous n'êtes pas sûr, il est très important d'en parler à l'un des adultes de votre entourage.
De la même manière, vous devez vous demander : « Comment est ma communication en classe ? Est-ce que je comprends le professeur ? Est-ce que je sais comment faire passer mes idées ? Est-ce que c'est difficile pour moi de lever la main comme je le faisais avant en classe et d'être écouté ? Ou est-ce que je me sens bizarre de devoir dire quelque chose alors que je me vois à l'écran ? » Si vous avez des choses qui vous semblent bizarres ou inconfortables, il est très important que vous en parliez à un parent, à votre tuteur ou à votre professeur, afin que vous puissiez travailler ensemble pour les régler.
Et je pense que finalement, et c'est vraiment très important, n'ayez pas peur de demander de l'aide. Vous savez, vous apprenez en ligne pour la première fois, mais en fait, vos professeurs le font aussi, qui essaient de vous soutenir. Vos parents, et plus nous aurons d'informations de votre part, plus il sera facile d'avoir cet environnement d'apprentissage qui vous offre le maximum de tout ce dont vous avez besoin. J'espère que cela vous aidera.
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- Demandez-vous si vous pouvez voir et entendre des cours en direct lorsque vous êtes à la maison.
- Travaillez avec votre parent ou tuteur principal pour vous assurer que tout est mis en place pour que vous vous sentiez à l'aise.
- Avez-vous pu parler à votre professeur/à vos camarades de classe ou sentez-vous que vous avez besoin de leur parler davantage ?
- Comment êtes-vous appelé en classe?
- Êtes-vous prêt à vous exprimer pendant les cours en direct ? Si ce n'est pas le cas, parlez-en à vos parents ou à votre tuteur principal. Ils pourront vous aider de plusieurs manières et collaborer avec votre enseignant pour trouver une solution.
Bonjour, je suis Dr Linda Papadopoulos, psychologue. Aujourd'hui, je souhaite vous parler de l'apprentissage à distance et de la manière dont vous pouvez travailler avec les adultes de votre entourage, vos enseignants, vos parents ou vos tuteurs, pour rendre l'expérience plus facile et meilleure pour vous.
Je voulais d'abord parler de cette sensation d'être plus exposé aujourd'hui. C'est inévitable quand on apprend en ligne, car d'une certaine manière, on est constamment confronté à son propre visage. On peut voir l'arrière-plan de sa salle et tout le monde peut le voir, et quand on parle, on a vraiment l'impression que l'attention est centrée sur soi. Mais en fait, si on y réfléchit, beaucoup de ces choses peuvent être améliorées, modérées et envisagées d'une manière différente.
Je pense que, tout d'abord, vous êtes beaucoup plus conscient de votre apparence que les autres, et la raison en est que les autres réfléchissent à leur apparence. Vous devez donc garder cela à l'esprit. Deuxièmement, des choses pratiques comme ne pas vouloir exposer l'arrière-plan peuvent être facilement résolues grâce à la technologie, n'est-ce pas ? Alors, soit vous trouvez un mur blanc, soit, si vous ne pouvez pas le faire, vous pouvez flouter l'arrière-plan.
Et troisièmement, et je pense que c'est un point important, quand vous sentez que vous devez vous exprimer ou que tout le monde vous regarde, c'est l'un de ces moments où vous pouvez vraiment réfléchir de manière critique à ce qui se passe. Avez-vous toujours été timide en classe ? Est-ce toujours difficile ? Et si c'était le cas, je dirais qu'il faut absolument parler à un professeur pour savoir comment vous faciliter la tâche. Il peut y avoir des moyens de vous impliquer dans la classe d'une manière différente, ou on peut faire appel à vous quand vous êtes prêt. Mais en fin de compte, il est important de pouvoir s'engager dans la classe d'une manière qui vous met à l'aise, mais aussi de ne pas vous étouffer parce que vous êtes capable de repousser les inquiétudes que vous avez. Parfois, nous réagissons à notre anxiété plutôt qu'à ce qui se passe réellement, et il est important de s'en souvenir.
J'espère vraiment que vous avez trouvé ces conseils utiles et n'oubliez pas que si vous rencontrez des problèmes, vous ne devez pas les affronter seul. Vous savez, les adultes de votre entourage, vos professeurs, vos parents, vos soignants, ils sont tous là pour vous aider. Alors, n'hésitez pas à leur en parler et, pour plus d'informations, rendez-vous sur www.internetmatters.org. Merci de votre écoute.
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Commencez par parler d'exposition - vous pouvez avoir l'impression d'être plus exposé que d'habitude en raison du fait que votre appareil photo est allumé pendant les leçons à distance.
Peut-être que lorsque vous voyez une grande image de vous-même à l'écran, vous vous sentez plus conscient de vous-même, mais en fait, tout le monde est de toute façon très conscient de lui-même.
En fait, ce n'est pas différent de la normale lorsque vous êtes assis dans une salle de classe, à côté d'un camarade de classe. C'est le même niveau d'exposition, nous en sommes simplement plus conscients.
Parlez de certains problèmes individuels et de la manière dont ils peuvent être résolus, par exemple :
- Peut-être que vous ne vous sentez pas à l'aise à l'idée de montrer votre chambre à coucher, car c'est votre espace personnel. N'ayez pas peur d'en parler à vos parents ou à votre tuteur principal, il existe des options que vous pouvez explorer. Dans ce cas, vos parents peuvent en parler à votre professeur et voir si vous pouvez flouter ou utiliser un arrière-plan alternatif approprié.
- Peut-être que vous n'aimez pas parler devant la caméra / en classe, mais je vous demanderais de vous mettre au défi. Demandez-vous était-ce un problème avant? Étiez-vous heureux de parler lorsque vous étiez en classe?
- La technologie peut vraiment amplifier des choses qui étaient peut-être déjà là, c'est donc un excellent moment d'apprentissage pour nous. Il est probable que «je ne suis pas devenu timide à cause des nouvelles classes, j'étais probablement toujours timide et ça vient juste à un point critique maintenant». Comment rendre cela plus facile? La réponse est qu'il s'agit d'utiliser une voix. S'agit-il de l'essayer avec différents groupes de personnes?
Ressources de soutien
Utilisez ces ressources pour obtenir davantage de soutien concernant vos besoins d’enseignement à domicile.
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