Aidez les enfants LGBTQ+ à socialiser en ligne en toute sécurité

Explorer et définir les paramètres de confidentialité

Discutez avec votre enfant de la paramètres de confidentialité et les options disponibles sur les plateformes de médias sociaux qu'ils utilisent. Une conversation ouverte sur les risques et les avantages des différents contextes vous aidera à comprendre leurs objectifs sur les réseaux sociaux. De plus, vous pouvez vous assurer qu'ils comprennent l'importance de considérer qui peut voir ce qu'ils partagent.

Définir les heures pour les médias sociaux

Pendant le temps scolaire, et surtout pendant la semaine, assurez-vous que votre enfant équilibre ses temps sur les réseaux sociaux avec d'autres activités. Aidez-les à trouver autres choses à faire en ligne qu'ils trouvent enrichissantes comme apprendre ou créer.

Décidez en famille à quoi cette période devrait ressembler. Affichez un emploi du temps libre sur le réfrigérateur ou à un endroit bien en vue dans la maison pour que tous les membres de la famille puissent le suivre. N'oubliez pas de montrer l'exemple ; s'ils ne peuvent pas utiliser les réseaux sociaux, vous non plus.

Équilibrer le temps passé à l'écran semble différent pour tous les enfants, alors n'oubliez pas de tenir compte de tout besoin supplémentaire qu'ils pourraient avoir.

Vérifiez régulièrement avec eux

XNUMX éléments à leur parler de leur vie numérique et du temps sur les réseaux sociaux. Demandez-leur qui ils suivent, quel type de contenu ils apprécient et leurs suggestions de contenu de qualité. Ce n'est pas un interrogatoire mais une conversation. Tout comme leur parler d'expériences hors ligne, parler de leur vie numérique devrait sembler normal.

Au cours de ces conversations, passez en revue les règles que vous avez établies ensemble et donnez-leur le temps d'exprimer leurs opinions. Donnez-leur le temps de discuter de tout ce qui les préoccupe en ce qui concerne les médias sociaux.

Faites vos recherches

L'une des principales raisons pour lesquelles de nombreux jeunes LGBTQ+ considèrent les médias sociaux comme une bouée de sauvetage est qu'ils ont le sentiment de ne pas avoir la même communauté hors ligne. Ils peuvent se sentir incompris par leur entourage ou ne pas pouvoir s'exprimer en toute sécurité. Alors, aidez-les à trouver cela à la fois en ligne et hors ligne.

Regarde groupes locaux ou rencontres qui soutiennent les jeunes LGBTQ+. Encouragez-les également à s'exprimer de manière créative. Trouvez ce qui fonctionne pour eux et donnez-leur un exutoire pour montrer qui ils sont en toute sécurité.

C'est un excellent moyen de s'assurer qu'ils sont à l'aise avec qui ils sont à la fois en ligne et hors ligne.

Gardez les choses décontractées

Discutez avec eux pendant un trajet en voiture, au cours d'un dîner ou lors d'une promenade. En faisant cela régulièrement, vous vous assurerez que les discussions sur des problèmes spécifiques semblent normales. Sinon, ils pourraient avoir l'impression d'avoir des ennuis ou que quelque chose ne va pas. Évitez de les mettre sur place et considérez la nécessité de revenir à la conversation plus tard.

Demandez-leur de vous parler de leurs intérêts sur les réseaux sociaux

Évitez les questions accusatrices. Au lieu de cela, demandez-leur de s'ouvrir et de partager leurs intérêts. Pourquoi aiment-ils ceux qu'ils suivent ? Quelle est leur partie préférée des médias sociaux ? Quelle plateforme apprécient-ils le plus et pourquoi ? Pensent-ils que vous devriez également utiliser la plateforme ?

Laissez-les mener les conversations et gardez toutes les pensées négatives pour vous. N'oubliez pas que les médias sociaux sont essentiels à la vie de nombreux adolescents. c'est encore plus vrai pour les jeunes LGBTQ+.

Écoutez ce qu'ils disent

Les conversations ne sont pas bonnes si une seule personne parle. Donnez-leur le temps de formuler leurs pensées et leurs opinions avant de se lancer avec les vôtres. Cela est particulièrement vrai si la conversation porte sur quelque chose d'effrayant. S'ils savent que vous leur parlerez, ils ne verront pas l'avantage de parler avec vous.

Il est important que votre enfant se sente entendu lorsqu'il parle de son utilisation des médias sociaux.

Discuter des dangers du partage excessif

Il est très courant que les jeunes LGBTQ+ sortent en ligne en premier. En tant que tels, ils peuvent faire partie de communautés en ligne qui partagent des expériences LGBTQ+. Bien que cela puisse leur offrir des débouchés confortables, le partage excessif avec des étrangers est toujours risqué.

Assurez-vous qu'ils comprennent que les informations personnelles telles que leur vrai nom et leur lieu de résidence doivent rester confidentielles. S'ils ne connaissent pas quelqu'un hors ligne, ils doivent faire attention à ce qu'ils disent à quelqu'un. N'importe qui peut prétendre être quelqu'un d'autre en ligne.

Encouragez-les à venir vous voir en cas de doute.

Parlez-leur du contenu inconfortable

Ont-ils rencontré des choses qui les ont mis à l'aise ? Qu'ont-ils fait? S'ils disent qu'ils ne l'ont pas fait, demandez-leur ce qu'ils pourraient faire. Ou ce qu'ils feraient. Vérifiez s'ils savent comment personnaliser leurs flux et utiliser des fonctionnalités de sécurité telles que le blocage ou le signalement.

Assurez-vous de vous attaquer de front aux moments difficiles. Les enfants de la communauté LGBTQ+ peuvent se sentir particulièrement gênés de parler avec vous de certaines questions liées à leur identité. En tant que tel, il est important pour eux de reconnaître que vous n'hésiterez pas et que vous les soutiendrez de toutes les manières possibles.

Les médias sociaux sont importants pour les enfants et les jeunes LGBTQ+

C'est un endroit où ils peuvent apprendre, se connecter et trouver du soutien. Enlever cela à cause des risques signifie qu'ils passent également à côté des avantages.

En tant que tel, abordez les conversations et les questions de sécurité en ligne de manière positive. Montrez-leur que vous comprenez l'importance des médias sociaux et que vous voulez travailler avec eux pour une solution.

Reste calme

Il est naturel que les enfants soient sur la défensive ou en colère lorsqu'ils discutent de quelque chose. Lorsqu'il s'agit d'une bouée de sauvetage comme les médias sociaux, cela pourrait être plus probable. Cela est particulièrement vrai si vous souhaitez limiter leur utilisation.

De plus, si vous apprenez qu'ils subissent des préjudices ou d'autres choses préoccupantes, vous pourriez avoir l'impression que vous devez passer à l'action. Au lieu de cela, montrez-leur ce que signifie rester calme.

Respirez, écoutez et décidez ensemble des prochaines étapes.

Laissez-les en faire partie

Impliquez-les dans les décisions que vous prenez. Laissez-les repousser les choses avec lesquelles ils ne sont pas d'accord et travaillez avec eux pour trouver des compromis positifs.

Si vous vous attendez à ce qu'ils partagent honnêtement, vous devez également partager honnêtement avec eux. Invitez-les à participer à la création des limites. Cela les aidera à voir que c'est pour des raisons positives et non pour une punition.

Clarifiez votre objectif

Définir des contrôles, créer des zones sans écran et limiter le temps sur certaines applications peut sembler injuste pour les enfants. Ils pourraient y voir une forme de contrôle ou d'atteinte à la vie privée. Clarifiez pourquoi vous voulez ces changements. Considérer:

• les impacts sur le bien-être des jeunes : les médias sociaux peuvent favoriser le bien-être, mais peuvent également avoir un impact négatif sur l'image de soi et la santé mentale.
• s'assurer que les autres ne peuvent pas en profiter: ce n'est pas que vous ne faites pas confiance à votre enfant pour bien réfléchir en ligne mais que les prédateurs savent manipuler les jeunes.
• développer ses centres d'intérêt: passer trop de temps sur une chose, y compris une seule application, peut signifier qu'ils passent à côté d'autres nouveaux centres d'intérêt.

Aidez-les à comprendre que vous ne les coupez pas complètement de la technologie ou d'Internet, mais que vous ajoutez plutôt des limites pour soutenir leur croissance.