MENU

Connexion et partage en ligne

Soutenir les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et des handicaps (SEND)

Pour aider les enfants et les jeunes ayant des besoins éducatifs spéciaux et des handicaps (SEND) à se connecter et à partager en toute sécurité avec d'autres personnes en ligne, nous avons fourni des informations et des conseils sur ce que vous pouvez faire en tant que parent ou tuteur pour les soutenir.

Qu'y a-t-il sur la page

Ce que vous devez savoir

La connexion et le partage en ligne peuvent être une bouée de sauvetage pour les enfants ayant des besoins supplémentaires. Cela leur permet de rester en contact avec leurs amis et leur famille et de s'exprimer d'une manière qu'ils ne peuvent peut-être pas faire dans le monde réel. Cependant, avec les avantages, il existe également des risques potentiels en raison de la nature des interactions en ligne.

Les avantages

Bien sûr, CYP avec SEND utilise Internet pour se connecter de la même manière que tout le monde - pour nouer et entretenir des amitiés et partager des expériences. Mais les avantages peuvent être plus importants pour ces jeunes parce que:

Entretenir des amitiés

Les amitiés peuvent être plus faciles à maintenir en ligne, surtout si vous ne fréquentez pas une école locale.

Possibilité d'explorer l'identité

Les connexions en ligne peuvent offrir une évasion d'être l'enfant qui est toujours considéré comme «différent» ou qui a des besoins supplémentaires - ils peuvent être eux-mêmes.

Se connecter avec des environnements favorables

Des connexions peuvent également être établies dans des environnements favorables et stimulants et fournir un lieu pour explorer des intérêts communs.

Socialiser de manière à les mettre à l'aise

Certains enfants peuvent trouver plus facile de socialiser derrière un écran qu'en face à face.

Ressources ampoule

Où les jeunes vont-ils socialiser

Voir le site

Les risques

D'après nos recherches, nous savons que CYP avec SEND est confronté à des risques plus importants en matière de contenu, de contact ou de conduite.

Tout enfant, quel que soit son origine, peut être exposé aux risques suivants en ligne. Mais certains sont plus vulnérables que d'autres:

Reconnaître les zones de risque peut être difficile

CYP nous a dit qu'ils étaient conscients de l'existence de risques et de dommages, mais qu'ils étaient moins en mesure de prendre des mesures pour les éviter, soit parce qu'ils ne les avaient tout simplement pas reconnus dans leur propre fil d'actualité ou qu'ils ne se sentaient pas capables d'agir.

Manque de pensée critique

Ce manque de réflexion critique était un problème clé qui affectera leur expérience en ligne. Ces jeunes sont plus susceptibles que la plupart d'accepter ce que les gens disent en ligne et de faire confiance à ce que disent des inconnus ou des amis, sans tenir compte des conséquences.

Gérer la confidentialité en ligne

Alors que de nombreux CYP ne comprennent pas les implications sur les données de leur vie en ligne, cela peut être encore plus complexe pour CYP avec SEND. Ils peuvent être confus au sujet des paramètres de confidentialité et de ce qu'ils étaient censés protéger, car ils pensent qu'ils n'ont rien de privé sur leurs profils.

Liste d'amis grandissante pour refléter la popularité

Le nombre d'abonnés est souvent considéré comme une indication de la popularité, ce qui peut être encore plus important pour CYP avec SEND qui sont souvent exclus et se sentent impopulaires. Cela signifie que les paramètres privés sont encore moins attrayants car cela rendrait impossible d'attirer des abonnés.

Besoin de conversations continues sur la sécurité en ligne

Il est probable qu'il y aura un plus grand besoin de conversations entre parents / tuteurs et enfants sur la vie en ligne et avec qui ils se connectent - pour s'assurer que ces enfants sont en sécurité en ligne.

Domaines de risque d'un enfant

  • Contenu - être exposé à un contenu inapproprié ou préjudiciable pouvant inclure des brimades et des abus, ou des sujets préjudiciables (par exemple, pornographie, automutilation, etc.)
  • Contact - rencontrer des inconnus et être impliqué dans des relations à haut risque en ligne
  • Conduire - lorsqu'un enfant se comporte d'une manière qui contribue à un contenu ou à un contact à risque ou est le destinataire d'un comportement préjudiciable en ligne, tel que la cyberintimidation

La vie en ligne pour les enfants avec le rapport SEND ampoule

Ce rapport résume les conclusions des ateliers et des consultations approfondies que nous avons menées auprès des jeunes, des parents, des tuteurs et des enseignants pour nous aider à créer le hub Connexion en toute sécurité en ligne.

Voir le rapport

Il est important de savoir que:

  • Certaines difficultés ou déficiences peuvent exposer les enfants atteints de SEND à un risque accru d'abus en ligne tels que les abus sexuels, la coercition, le toilettage en ligne, etc.
  • Les CYP ont tendance à ne voir aucune frontière entre la vie en ligne ou hors ligne et deviennent souvent des victimes en ligne, par l'intermédiaire de quelqu'un qui les connaît hors ligne et qui est conscient de leurs difficultés / déficiences. De cette façon, l'agresseur a les connaissances nécessaires pour manipuler sa cible, surtout s'il a SEND
  • CYP SEND est plus susceptible de subir tous les risques en ligne que ceux qui ne présentent aucune difficulté
  • Parmi les différents types de risques, les enfants avec SEND sont beaucoup plus susceptibles de connaître des risques de contact en ligne. Des exemples de ceci incluent le sexting sous pression et coercition. Ils semblent être la proie et distingués
  • Bien qu'ils interagissent moins que leurs pairs, les CYP ayant des difficultés de communication sont plus susceptibles de visiter des sites de jeux d'argent et de passer plus de temps dans des salons de discussion. Les salons de discussion facilitent la communication immédiate et directe entre les utilisateurs et, lorsqu'ils sont ciblés sur CYP, sont connus pour leurs propos sexuels explicites, leurs insinuations, leur langage obscène et leurs sollicitations sexuelles agressives.
  • L'expérience des risques de contact est également associée à un plus grand risque de voir du contenu préjudiciable et d'éprouver un comportement plus agressif des autres en ligne

Les défis

Alors que la plupart d'entre nous sommes convaincus que nous ne serions pas attirés par quelqu'un qui ne serait pas celui que nous pensions être en ligne, ou pour sentir les intentions douteuses d'une personne, les jeunes avec SEND peuvent trouver cela plus difficile à détecter. Ils peuvent être:

  • Plus susceptibles de croire ce que des amis et des inconnus leur disent
  • Plus de confiance et une plus grande croyance en ce qu'ils voient et entendent
  • Plus susceptibles d'envoyer des photos explicites parce qu'ils croient qu'il s'agit d'une relation amoureuse
  • Moins en mesure de penser de façon critique ce qu'ils partagent et les conséquences
  • Moins en mesure de repérer les situations à risque
  • Moins discriminant à la fois leur propre comportement et le comportement qu'ils voient

Quelles choses devriez-vous considérer?

Voici quelques éléments à prendre en compte pour soutenir CYP:

  • Connaître les risques et les questions à poser pour détecter et éviter les situations à risque
  • Soyez conscient de ce qu'ils font en ligne, des plateformes qu'ils utilisent et des personnes avec lesquelles ils se connectent
  • Alors que les solutions technologiques sont incroyablement utiles, à elles seules, elles ne sont pas suffisantes pour prévenir les dommages
  • Pensez à ce qu'ils font en ligne plutôt qu'au temps qu'ils passent à le faire
  • Soutenir leur désir d'autonomie et d'indépendance
  • N'interdisez pas la technologie ou les médias sociaux - c'est un élément clé de la façon dont CYP se connecte et communique
  • Peuvent-ils gérer le risque en ligne auquel ils peuvent être confrontés?
  • Que partagent-ils avec les autres?
  • S'ils sont trop jeunes ou si leur handicap les empêche de reconnaître les risques en ligne, essayez des applications sociales conçues pour les moins de 13 ans

Sont-ils prêts et équipés pour socialiser et partager en ligne?

  • Peuvent-ils gérer le risque en ligne auquel ils peuvent être confrontés? Les enfants avec SEND sont plus susceptibles de courir des risques, il est donc important de considérer à qui ils vont parler et ce que des inconnus ou des amis peuvent demander à votre enfant. Notre recherche suggère que ces risques incluent le sextage sous pression, la coercition, le chantage et les menaces d'envoyer des images
  • Que partagent-ils avec les autres? Faites réfléchir votre enfant à ce qu'il publie en ligne et à ce que cela dit à son sujet. Les aider à comprendre la différence entre ce qui est privé et public, comment les gens peuvent utiliser les informations qu'ils partagent et quel comportement approprié en ligne aidera à minimiser les risques en ligne auxquels ils pourraient être confrontés.
  • S'ils sont trop jeunes ou si leur handicap les empêche de reconnaître les risques en ligne, essayez les applications sociales conçues pour les moins de 13 ans pour leur donner une chance d'apprendre les nuances de la communication en ligne dans un environnement plus sûr.  En savoir plus

Mesures pratiques pour les protéger

Parler et partager en ligne supprime les barrières physiques et donne aux enfants avec SEND l'occasion de retrouver leur tribu pour se sentir acceptés. Outre les avantages évidents, il est important d'évaluer s'ils sont prêts à être actifs sur les réseaux sociaux.

S'ils se connectent déjà en ligne, il est essentiel d'utiliser des outils et des stratégies pour les aider à tirer le meilleur parti de leurs interactions en ligne.

Choses que vous pouvez faire

S'installer pour réussir

Voici quelques choses que vous pouvez faire avec votre enfant pour l'aider à tirer le meilleur parti de ses interactions en ligne et à développer de bonnes habitudes en ligne.

Créer un accord familial numérique

Utilisez cette modèle d'accord familial établir une liste de règles numériques pour définir les limites de la manière dont les enfants et les jeunes interagissent en ligne et les sites et applications qu'ils utilisent. Cela peut aider à gérer les attentes des enfants sur ce qu'ils devraient et ne devraient pas faire en ligne. C'est également un excellent moyen de documenter et de renforcer le comportement que vous essayez d'encourager.

Configurer la technologie en toute sécurité

  • En tant que parent ou tuteur d'un enfant ayant des besoins supplémentaires, avoir une plus grande visibilité et une plus grande supervision peut être extrêmement utile pour vous rassurer que votre enfant va bien. Mais aussi lorsque les choses risquent de mal tourner, cela vous permet d'intervenir tôt et de créer des moments d'apprentissage avec votre enfant.
  • Il existe un nombre croissant d'applications et de solutions logicielles qui peuvent à la fois vous aider, vous et votre enfant, à prendre soin d'eux-mêmes. Ceux-ci peuvent vous aider à suivre de près leurs activités et vous permettre d'intervenir si ou quand ils ont besoin de votre aide.
  • Dites toujours à votre enfant ce que vous surveillez et pourquoi. Reconnaissez que les enfants voudront un peu d'intimité, alors soyez prêt à vous adapter et à réduire le niveau de surveillance que vous mettez en place à mesure que votre enfant grandit. N'intervenez que dans les situations où vous pensez que votre enfant court un risque de préjudice.
  • Consultez nos Configurer la liste de contrôle sécurisée pour obtenir des conseils sur la façon de créer un espace plus sûr pour que les enfants puissent explorer et se connecter en ligne.

Gérer le bien-être

Utilisez les fonctionnalités d'accessibilité sur les appareils

Les deux Android et Extraits De les appareils disposent d'une gamme de fonctionnalités d'accessibilité que vous pouvez personnaliser pour aider votre enfant à tirer le meilleur parti de son expérience en ligne. Ceux-ci peuvent aider les enfants qui ont une déficience visuelle ou auditive ou des difficultés de communication.

Continuez à vous enregistrer

Pour favoriser la confiance et vous aider à rester engagé dans ce qu'ils font en ligne, planifiez des vérifications régulières pour parler de ce qu'ils font en ligne et passez en revue et renforcez les règles numériques convenues que vous avez définies ensemble. Vous pouvez également utiliser le temps pour examiner leurs paramètres de sécurité et de confidentialité sur les applications qu'ils utilisent.

Utiliser les paramètres de confidentialité

La plupart des plateformes de médias sociaux populaires disposent d'un certain nombre d'outils et de paramètres différents que vous pouvez utiliser pour gérer les personnes avec lesquelles votre enfant peut interagir en ligne. Assurez-vous que vous et votre enfant êtes familiarisés avec les outils. Si une plate-forme n'a pas de moyens de gérer ses contacts, réfléchissez à deux fois avant de laisser votre enfant l'utiliser. Pour plus d'informations sur la meilleure utilisation des paramètres de confidentialité voir ici.

Gérer son temps sur les réseaux sociaux

Il peut être facile de perdre la trace du temps passé en faisant défiler les dernières mises à jour sur les réseaux sociaux. Il existe un certain nombre d'applications et d'outils sociaux qui permettent d'examiner ou de définir des limites du temps passé sur ces plates-formes. Voici quelques exemples que vous pouvez encourager les enfants et les jeunes à utiliser.

  • Instagram - Votre activité vous permet de suspendre les notifications, de définir des limites et de voir combien de temps vous avez passé sur une application
  • Votre temps sur Facebook - vous permet de gérer les notifications, de définir des limites de temps et de revoir le temps passé sur l'application

En plus de ces outils, il existe des outils de temps d'écran intégrés sur les appareils Apple et Android et toutes les consoles de jeu qui peuvent vous aider à garder un œil sur la façon dont ils passent leur temps d'écran.

Mettre en place des groupes familiaux et d'amitié

Pour soutenir un enfant ayant des besoins supplémentaires, il peut être utile de configurer son compte ensemble et de le guider vers les amis et les membres de la famille qu'il peut ajouter. De même, créer des amis proches et des groupes familiaux est plus sûr car ils ne pourront partager qu'avec des personnes qu'ils connaissent. Cela peut réduire les risques de connexion avec des inconnus qui pourraient leur causer du tort.

Vous pouvez également choisir de les suivre sur le réseau qu'ils utilisent mais il est important d'écouter et de regarder plutôt que d'interagir pour leur donner la liberté d'être indépendants.

Conversations à avoir

Renforcez la résilience des enfants et des jeunes pour faire des choix plus sûrs et plus intelligents en ligne. Le faire en s'engageant dans des conversations régulières, ouvertes et mordantes avec eux au sujet de leur vie en ligne est l'un des meilleurs moyens de construire et de développer des stratégies d'adaptation. Cela vous permet également de savoir plus facilement quand les soutenir.

Situations à risque auxquelles ils peuvent être confrontés

Il est important de réfléchir à la bonne façon de parler à un enfant confronté à des vulnérabilités liées aux préjudices en ligne. Il se peut qu'un enfant soit plus sensible ou anxieux et être trop graphique ou percutant peut lui causer des soucis inutiles.

Rassurez-les qu'avec la bonne configuration et les bons comportements, vous pouvez travailler ensemble pour vous assurer que tout risque auquel ils sont confrontés ne se transforme pas en une situation préjudiciable.

Parlez-leur de ce qu'ils pourraient voir

Ils peuvent tomber sur des contenus ou des commentaires sexuels, violents, racistes, discriminatoires qu'ils peuvent trouver bouleversants. Convenez que s'ils voient quelque chose de bouleversant en ligne, ils viendront le partager avec vous afin que vous puissiez les aider à décider quoi faire à ce sujet.

Les enfants vulnérables sont plus susceptibles de subir à la fois des brimades de la part de leurs pairs et des abus ou de la haine de la part d'étrangers en ligne. Obtenez des conseils pour les soutenir ici.

Parlez-leur de ce qu'ils partagent

Faites-leur savoir comment ils doivent protéger leurs informations personnelles - comme le nom de leur école, leur adresse, leur mot de passe, leur numéro de téléphone et leur adresse e-mail. Assurez-vous qu'ils savent que quiconque a tort de demander, de faire pression ou de les contraindre à partager des informations personnelles ou des images sexuelles, que ce ne sera pas de leur faute et que vous ne serez pas en colère contre eux.

Les enfants vulnérables sont plus susceptibles de partager en ligne des informations personnelles ou inappropriées les concernant. Obtenez des conseils pour les soutenir ici.

Stratégies pour résoudre les problèmes potentiels

Gérer les demandes d'amis

Vous pouvez ressentir le besoin d'approuver toutes leurs demandes d'amis ou accepter de parcourir la liste de leurs amis ensemble de temps en temps.

Les gens sont méchants

S'ils sentent que quelque chose est dérangeant, encouragez-les et éduquez-les à utiliser des outils comme filtrer les commentaires, couper le son, bloquer et signaler. Assurez-vous qu'ils peuvent venir parler à vous ou à un adulte de confiance dans leur milieu scolaire.

Demande de rencontre

Assurez-vous qu'ils savent ne jamais rencontrer quelqu'un qu'ils ont seulement rencontré en ligne, et revenez vers vous ou un autre adulte de confiance pour leur dire si on leur demande de le faire.

Répondre aux messages non sollicités

S'ils reçoivent un message non sollicité, vous pouvez leur demander de simplement bloquer cet utilisateur ou de venir les partager avec vous pour convenir de la manière de répondre.

Demande d'images

Assurez-vous qu'ils sachent dire «non» à toute demande d'image, puis informez-vous de la demande afin de pouvoir déterminer s'il s'agit de quelque chose à craindre.

Comment gérer son empreinte numérique

  • Discutez de la façon dont leur activité en ligne crée leur empreinte numérique et de l'impact que cela peut avoir sur eux à mesure qu'ils grandissent
  • Encouragez les enfants à garder les choses positives en ligne et à traiter les gens comme ils aimeraient être traités
  • Parlez des nuances de la communication en ligne, comme ce que les émojis et les textes parlent et comment l'utilisation de majuscules dans un message peut impliquer que quelqu'un crie. Liste de la signification des emojis 
  • Aidez-les à réfléchir aux actions involontaires consistant à partager ou à aimer l'image de quelqu'un qui se moque d'eux
  • Encouragez-les à rester fidèles à qui ils sont hors ligne afin que leur véritable identité en ligne soit reflétée

Quel sera votre rôle pour les accompagner

Les enfants ayant des besoins supplémentaires auront souvent besoin d'un engagement parental supplémentaire pour faire des choix plus sûrs sur ce qu'ils partagent et ce qu'ils voient en ligne. Cependant, en fonction de leur âge et de leurs capacités, ils ont droit à une certaine intimité, et à mesure qu'ils atteignent l'âge adulte, il est important d'encourager l'indépendance.

Quels que soient les outils, règles ou contrôles que vous utilisez pour assurer leur sécurité en ligne, assurez-vous que votre enfant sait que vous le faites et pourquoi. Il est important que vous leur donniez le droit d'en discuter avec vous et que, à mesure qu'ils démontrent qu'ils font de bons choix, vous pouvez et réduirez votre niveau d'engagement. En savoir plus ici.

Traiter les problèmes

En tant que parent ou tuteur d'un enfant atteint de SEND, vous êtes peut-être déjà préoccupé par les problèmes auxquels ils peuvent être exposés. Pour vous aider à résoudre ces problèmes potentiels, nous vous avons fourni des conseils sur les choses que vous pouvez faire et les endroits où vous pouvez obtenir de l'aide et des conseils supplémentaires.

Bien que les enfants avec SEND soient plus à risque, les risques ne mènent pas toujours à des préjudices. Il est probable que votre enfant puisse parler à des inconnus en ligne pendant qu'il joue ou dans une discussion de groupe, ou qu'il éprouve des commentaires négatifs, mais l'essentiel est de s'assurer qu'il sait reconnaître les signes avant-coureurs pour empêcher que cela ne se transforme en mal.

Il est impossible de protéger les enfants de toutes les situations auxquelles ils peuvent être confrontés, mais être préparé avec un plan d'action peut vous donner la confiance dont vous avez besoin pour les soutenir.

Voici quelques étapes que vous pouvez faire (vous voudrez l'adapter à votre connaissance de votre CYP):

Quels sont les principaux problèmes?

Abus sexuel en ligne

Tout enfant, quel que soit son origine, peut être exposé à des abus sexuels en ligne. Mais certains sont plus vulnérables que d'autres. le Enquête indépendante sur les abus sexuels sur enfants (IICSA) ont constaté que les problèmes de nature sexuelle les plus fréquemment soulevés étaient la violence en ligne et entre pairs. Ils ont souligné les défis de la gestion de la sécurité en ligne des enfants et des relations entre pairs

Les stratégies d'adaptation

  • Bloquer et supprimer immédiatement l'auteur de l'infraction
  • Rassurez votre CYP que ce n'est pas de sa faute - il se sent probablement aussi effrayé et inquiet que vous. Faites-leur savoir que votre principale préoccupation est qu'ils sont en sécurité et que vous voulez les aider. CYP s'inquiète souvent de la «stigmatisation» d'avoir été abusée. Évitez de traiter votre CYP comme s'il était différent de quelque manière que ce soit à cause de cela
  • Avoir des conversations calmes et ouvertes - explorez ce qui se passe d'une manière honnête et solidaire. Gardez à l'esprit que les CYP qui ont été maltraités auront beaucoup de mal à en parler
  • Évitez les questions qui pourraient être ressenties comme intrusives ou pressurisantes - concentrez-vous plutôt sur la compréhension de ce qu'ils ressentent maintenant et de ce qu'ils pourraient aimer de votre part.
  • L'abus a-t-il définitivement cessé? - souvent la violence continue même après qu'un CYP en a parlé à quelqu'un

Où trouver du soutien et des conseils

  • Signalez-le! Si vous pensez qu'un enfant est victime d'abus sexuel en ligne, signalez-le immédiatement à CEOP or IWF
  • Si votre CYP est en danger immédiat, contactez la police au 999 ou au 101, la police locale. Vous pouvez également signaler un problème en visiter notre numéro de rapport page

Abus émotionnel en ligne

Tout enfant, quel que soit son origine, peut être exposé à des abus émotionnels en ligne. Mais certains sont plus vulnérables que d'autres.

Cela inclut le chantage émotionnel, par exemple faire pression sur les enfants ou les jeunes pour qu'ils se conforment aux demandes sexuelles via la technologie. Cela peut aussi impliquer d'essayer délibérément de menacer, manipuler, effrayer ou humilier un enfant ou un jeune.

Les stratégies d'adaptation

  • Bloquer et supprimer immédiatement l'auteur de l'infraction
  • Ne confrontez pas l'agresseur présumé
  • Expliquez ce que vous ferez ensuite
  • Rassurez vos enfants que ce n'est pas de leur faute - ils se sentent probablement aussi effrayés et inquiets que vous. Faites-leur savoir que votre principale préoccupation est qu'ils sont en sécurité et que vous voulez les aider. CYP s'inquiète souvent de la «stigmatisation» d'avoir été abusée. Évitez de traiter votre CYP comme s'il était différent de quelque manière que ce soit à cause de cela
  • Évitez les questions qui pourraient être ressenties comme intrusives ou pressurisantes - concentrez-vous plutôt sur la compréhension de ce qu'ils ressentent maintenant et de ce qu'ils pourraient aimer de votre part.
  • L'abus a-t-il définitivement cessé? - souvent la violence continue même après qu'un CYP en a parlé à quelqu'un

Où trouver du soutien et des conseils

  • Signalez-le! Si vous pensez qu'un enfant est une victime, signalez-le immédiatement à CEOP ou contactez la police. Vous pouvez également signaler un problème en visiter notre numéro de rapport page. Vous pouvez également contacter Rapporter au 0300 003 0396. Vous pouvez parler à Relate de votre relation, y compris des problèmes liés à la violence psychologique
  • Si vous pensez que votre enfant est en danger immédiat, appelez le 999 ou le 101 pour la police locale

Sexting

Il est courant que les jeunes parlent de partager des images sexuelles, ce qui peut leur faire penser qu'il est normal ou normal d'envoyer des nus dans les relations amoureuses. Ce n'est pas très répandu chez les jeunes, mais les enfants avec SEND sont toujours plus susceptibles d'avoir partagé des images sexuelles.

Ceux qui ont des problèmes de santé mentale sont près de deux fois plus susceptibles d'envoyer des images explicites (12%) par rapport à ceux sans problèmes (6%).

Les enfants qui souffrent d'une gamme d'autres vulnérabilités sont également beaucoup plus susceptibles d'envoyer des images, y compris 23% de ceux qui ont un trouble de l'alimentation, 20% des jeunes avec une maladie de longue date, 16% avec une perte auditive, 16% de ceux avec autisme et 15% qui éprouvent des difficultés d'élocution.

Dans cet esprit, il est important de conseiller aux enfants de ne pas se sentir obligés d'envoyer un nu pour maintenir une relation.

Quel est le mal?

Si votre enfant est impliqué avec un ami ou fait partie d'un groupe qui le contrôle et le pousse à faire des choses pour lui, cela pourrait dégénérer en demandes de nus. Votre enfant pourrait croire naïvement que ces personnes sont ses amis et, dans leur empressement à être accepté, votre enfant peut faire ce qu'on lui demande.

Si un enfant reçoit beaucoup plus de messages qu'avant à toute heure ou cache son téléphone ou devient secret lorsqu'il est interrogé, cela peut indiquer qu'il court un risque. Parfois, l'intention est de cacher les relations aux parents et aux tuteurs, il est donc important de rester engagé sur les personnes avec lesquelles votre enfant se connecte lorsqu'il est en ligne.

Les stratégies d'adaptation

Si votre enfant subit des pressions pour envoyer un nu par quelqu'un de son école ou d'autres organisations comme un groupe de jeunes, approchez-vous de l'organisation car il devrait y avoir une personne qui dirige la sauvegarde qui suivra les étapes nécessaires pour enquêter et le signaler.

Depuis janvier 2016, la police a la possibilité d'enregistrer un incident en tant que «résultat 21», ce qui en prend note mais ne le met pas sur un casier judiciaire. De nombreux incidents de sextos sont désormais traités de cette manière. Cependant, pour des incidents plus graves (par exemple, partager délibérément une image pour abuser - utiliser l'image pour contraindre ou exploiter la victime), des poursuites peuvent toujours avoir lieu.

  • Encouragez votre enfant à vous dire si quelque chose l'inquiète en ligne ou sur son téléphone
  • Ne leur faites pas honte ou ne les punissez pas, au lieu de les aider à comprendre que ce n'est pas approprié ou même légal

Où trouver du soutien et des conseils

Childline - Signaler un nu en ligne - Si vous avez moins de 18 ans, vous pouvez signaler une image nue en ligne.

CSO (Directeur des ventes) - Connexion en ligne en toute sécurité.

CEOP - Si vous avez besoin de faire un rapport à l'un des conseillers en protection de l'enfance du CEOP.

L'application Zipit peut aider votre enfant à repousser les demandes de partage de nus de jeunes qu'il connaît. Il fournit des façons pleines d'esprit de dire «non» et des conseils.

Projet Childnet deSHAME - des ressources pour les éducateurs pour lutter contre le harcèlement sexuel.

pansage

Pour certains enfants, se faire des amis en ligne et discuter avec des inconnus peut offrir une forme d'évasion ou compenser leur réalité hors ligne.

Parfois, même si vous avez eu une conversation avec un enfant sur le fait de ne pas discuter avec des inconnus en ligne, il se peut qu'il le fasse malgré tout pour répondre au besoin d'élargir ses groupes d'amitié pour se sentir accepté et aimé.

Les prédateurs peuvent utiliser des plateformes en ligne pour établir une relation de confiance avec le CYP afin d'en abuser. Cet abus peut se produire en ligne ou ils peuvent prendre des dispositions pour rencontrer le CYP en personne dans l'intention d'en abuser.

Les stratégies d'adaptation

Que votre enfant joue à des jeux avec des personnes qu'il n'a jamais rencontrées ou qu'il ait commencé une relation avec quelqu'un en ligne, il est important de prendre les mesures suivantes pour le protéger du toilettage en ligne.

  • Découvrez qui est cette personne et la vraie nature de la relation. Assurez-vous de vérifier régulièrement avec eux les plateformes qu'ils utilisent et les personnes avec lesquelles ils interagissent sur ces plateformes
  • Si possible, gardez les appareils dans des espaces familiaux partagés afin que toute personne qui les contacte sache qu'elle n'est pas seule
  • Discutez de ce qu'ils devraient et ne devraient pas partager en ligne (même s'ils font confiance à cette personne)
  • Encouragez-les à garder leurs informations personnelles privées
  • Parlez du consentement afin qu'ils se sentent en confiance pour dire non s'ils se sentent obligés de faire quelque chose avec lequel ils ne sont pas à l'aise
  • Ne les faites pas se sentir mal à l'idée de rechercher de l'affection en ligne, mais prenez le temps d'expliquer la façon la plus sûre d'explorer leurs sentiments
  • Assurez-vous qu'ils savent où aller pour obtenir de l'aide s'ils ont des problèmes ou sont inquiets
  • Passez en revue leurs paramètres de confidentialité et de sécurité sur les applications / plates-formes
  • Apprenez-leur à bloquer et à signaler tout ce qui les met mal à l'aise. Si vous êtes inquiet du contact avec votre enfant, signalez-le au CEOP

Étapes à suivre si votre enfant a envoyé une photo inappropriée de lui-même à quelqu'un en ligne

  • Rassurez-les que vous travaillerez ensemble pour y faire face
  • Explorez les faits - Avec qui l'image a-t-elle été partagée et a-t-elle été transmise?
  • Contactez le fournisseur du site Web - demandez que l'image soit supprimée de la plate-forme
  • Contactez le Centre d'exploitation et de protection en ligne des enfants (CEOP) si l'image a été envoyée à un adulte car cela est en train de se toiletter

La cyberintimidation

Pour les enfants avec SEND, la cyberintimidation peut prendre la forme d'une relation manipulatrice, par exemple, un enfant peut sentir que ceux qui manipulent sont des amis et peuvent ressentir de la pression pour faire ce que leurs `` amis '' disent parce qu'ils veulent rester dans le groupe. .

La cyberintimidation peut également prendre la forme d'une relation d'exploitation qui est généralement effectuée par une personne que votre enfant connaît très bien. Cela repose sur une personne sachant cibler les déclencheurs de votre enfant pour l'amener à faire quelque chose ou se mettre en colère ou contrarié pour son divertissement.

Parfois, cela peut également être basé sur une relation conditionnelle dans laquelle une personne fait croire à votre enfant qu'elle a une relation étroite - afin de lui demander parfois des choses en secret. C'est pourquoi il est important de penser à leurs besoins émotionnels plutôt que de simplement appliquer des règles.

Les stratégies d'adaptation

Si un enfant atteint de SEND est victime de cyberintimidation, il peut avoir du mal à le reconnaître ou même à vous dire qui commet l'intimidation, il est donc important de:

  • Sachez à qui ils sont connectés en ligne
  • Pensez à la raison pour laquelle votre enfant pourrait continuer une relation avec une personne toxique (car cela peut répondre au besoin d'être considéré comme faisant partie d'un groupe)
  • Pour les aider à reconnaître qu'une relation est mauvaise, expliquez pourquoi elle peut les mettre en danger. Discutez de ce qu'un amitié saine ressemble donc à un point de référence. Créez un groupe d'amitié fermé sur les réseaux sociaux et encouragez les membres de la famille et les vrais amis à `` aimer '' et à commenter leurs publications

Surpartage

Bien que le partage en ligne puisse être un excellent outil pour les jeunes pour présenter des aspects de leur vie ou soutenir des causes, dans le feu de l'action, il peut être facile de partager des informations personnelles qui peuvent les mettre en danger.

Quel est le mal?

Le partage d'informations personnelles qui peut aider quelqu'un à découvrir où il vit ou va à l'école peut le mettre en danger dans le monde réel. Cela pourrait également les mettre en danger de vol d'identité ou même de toilettage en ligne s'ils surpartagent avec quelqu'un qui pourrait avoir de mauvaises intentions.

Notre recherche montre que les enfants ayant des besoins supplémentaires sont plus susceptibles d'être exposés à des risques de contact, notamment le toilettage en ligne. Il est donc important de leur apprendre à garder leurs informations personnelles privées.

Les stratégies d'adaptation

Pour les aider à partager en ligne en toute sécurité et à protéger leurs données personnelles, voici ce que vous pouvez faire:

Conversations à avoir

  • Assurez-vous qu'ils savent ce qui est considéré comme des informations personnelles
  • Discutez des raisons pour lesquelles il est si important de protéger ces informations. Vous pouvez utiliser des scénarios pour expliquer ce qui se passe si la mauvaise personne (comme quelqu'un qu'elle n'a rencontré qu'en ligne) a accès à ses informations personnelles
  • Discutez du fait que ce qu'ils partagent crée une empreinte numérique reflétant qui ils sont pour des personnes qu'ils ne connaissent pas, il est donc préférable de rester positif
  • Rappelez-leur que tout ce qu'ils publient en ligne existera indéfiniment dans l'espace numérique
  • Parlez de ce que vous pouvez partager. Il est important que vous souligniez les bonnes choses qu'ils peuvent partager pour passer un bon moment en ligne. En outre, vous devez les encourager à interagir avec des groupes d'amis et de membres de la famille qui les connaissent pour réduire le risque que quelque chose ne tourne pas rond.
  • Il est également important que les enfants reconnaissent «qui sont des étrangers» en ligne, car certains enfants peuvent penser que les utilisateurs avec lesquels ils jouent régulièrement à des jeux pensent qu'il est normal de partager avec eux

Choses pratiques que vous pouvez faire

  • Passez en revue leurs paramètres de confidentialité pour garder le contrôle de ce qu'ils partagent et avec qui sur les applications qu'ils utilisent
  • Masquer les informations personnelles du public sur leurs comptes (c.-à-d. Image dans leur uniforme, nom ou adresse de l'école)
  • Encouragez-les à définir leurs comptes comme privés afin qu'ils puissent gérer qui peut les contacter et voir leur contenu
  • S'ils préfèrent rester publics, convenez de règles de base sur ce qu'ils devraient partager et à qui ils peuvent parler. C'est une bonne idée de revoir la liste de leurs amis ensemble régulièrement pour s'assurer qu'ils n'ont pas accepté la demande d'amis d'étrangers.

Peer Pressure

À mesure que les normes sociales en ligne changent, les jeunes qui cherchent à être acceptés en ligne prennent des risques qu'ils ne feraient pas autrement simplement pour faire partie d'un groupe. Cela est particulièrement vrai pour les enfants avec SEND. Un exemple serait de partager une vidéo ou une image d'eux prenant part à un défi ou une farce ou d'envoyer un nu à quelqu'un pour une blague ou parce qu'il les aime.

Quel est le mal?

Cela peut les normaliser et les désensibiliser aux comportements antisociaux s'ils font partie d'un groupe qui encourage les mauvais comportements.

S'ils sont poussés à participer à l'envoi d'un nu ou à s'humilier «pour rire», cela peut mettre leur bien-être émotionnel en danger.

Comme les enfants avec SEND sont plus influencés par ce qu'ils voient en ligne, être exposés à des forums qui promeuvent des risques extrêmes peut les amener à adopter des valeurs qui peuvent affecter leur comportement et leur sentiment de soi.

Les stratégies d'adaptation

Il est important de sensibiliser les jeunes à la façon de gérer cette pression des pairs afin qu'ils sachent comment ressentir la confiance nécessaire pour dire non s'ils ne veulent pas faire quelque chose qui pourrait les mettre en danger. Les enfants recherchent souvent des règles pour orienter leur interaction en ligne et hors ligne. Par conséquent, leur donner des limites claires sur ce qu'ils devraient et ne devraient pas faire en ligne peut les dissuader de ressentir le besoin de prendre ces risques.

Voici ce que vous pouvez faire pour les aider à gérer la pression des pairs:

Choses pratiques à faire

  • Aidez-les à reconnaître quand ils se sentent obligés de faire quelque chose - il s'agit simplement de comprendre pourquoi ils prévoient de faire quelque chose, par exemple FOMO, perdre une amitié, etc.
  • Encouragez-les à contester tout ce qui ne va pas. Il peut s'agir de remettre en question les intentions de quelqu'un qui lui demande quelque chose ou d'évaluer les risques qu'un défi pose à sa vie
  • Parlez de votre propre expérience pour montrer que ce n'est rien de nouveau, c'est juste vécu différemment
  • Éliminez les mythes en ligne qui peuvent faire en sorte que votre enfant se sente obligé de faire quelque chose pour lequel il n'est pas prêt
  • S'assure qu'ils savent où trouver de l'aide s'ils veulent vous parler du problème

Où trouver du soutien et des conseils

BBC le posséder - Partagez cette vidéo avec votre enfant pour rendre ce problème plus accessible et plus facile à comprendre.

Pressions en ligne au collège

Série d'identité en ligne

Boîte à outils Instagram

Ressources recommandées

Voici quelques ressources supplémentaires pour soutenir les enfants et les jeunes. Visiter le Centre de ressources sur la sécurité numérique inclusive pour plus de ressources d'experts.

Aide aux parents et aux tuteurs

CSO - Affichage de nus et sexting

.

Guide de l'Alliance anti-intimidation - Cyberintimidation et BEP / handicap

CEOP - Signaler un toilettage en ligne

.

IWF - Empêcher la disponibilité de contenu en ligne sur les abus sexuels contre les enfants.

.

Aide aux enfants et aux jeunes avec SEND

Se connecter en toute sécurité en ligne - conseils aux enfants et aux jeunes

.

Childline - coordonnées pour entrer en contact avec des conseillers.

Rendre Internet plus sûr et plus inclusif

En collaboration avec SWGfL, nous avons créé ce centre pour fournir des conseils de sécurité en ligne et des conseils pour aider les parents et les professionnels travaillant avec des enfants et des jeunes en situation de vulnérabilité.

Dites-nous ce que vous pensez du hub. Répondez à un court sondage

Était-ce utile?
Dis nous pourquoi
Défilement vers le haut